青島版小學科學五年級上科學實驗(編輯修改稿)
2025-01-09 23:53 本頁面
【文章內容簡介】 程度 將木塊放入水中，看沉浮現(xiàn)象。 檢驗木頭的導電性。 實驗現(xiàn)象 木頭易燃燒。 木頭有年輪 木頭軟硬度不同 木頭能浮沉 濕木頭能導電 實驗結論 同現(xiàn)象 （九） 實驗名稱 研究陶瓷的特點實驗 實驗器材 陶瓷、碎瓷片、木錘、小刀、酒精燈。 實驗方案 將陶瓷片砸開，觀察斷裂面。 用斷裂面來切割紙觀察其鋒利程度。 將陶瓷片放在火上燒，觀察陶瓷的耐火性。 檢驗導電性 實驗現(xiàn)象 陶瓷堅硬、易碎 陶瓷斷裂面鋒利 陶瓷耐高溫 陶瓷不導電 實驗結論 同現(xiàn)象 （十） 實驗名稱 金屬的特點 實驗器材 各種金屬制品、燒杯、熱水、勺子、小刀、錘子、釘子、木頭、導線、電池、酒精燈 實驗方案 把勺 子放入有熱水的燒杯中，用手觸摸勺把。 用小刀刻金屬體驗軟硬程度。 用錘子砸釘子。 檢驗導電性 實驗現(xiàn)象 易傳熱、 軟硬度不同 有延展性 易導電 實驗結論 同現(xiàn)象 （十一） 實驗名稱 玻璃與塑料的特點 實驗器材 各種玻璃、塑料制品、木錘、電池、導線、鑷子 實驗方案 同以上研究材料的方法 實驗現(xiàn)象 玻璃特點：透明、易碎、不燃燒、較重、較硬、斷裂面鋒利、不導電 塑料特點：透明、不易碎、易燃燒、較輕、較軟、硬塑料斷裂面鋒利、不導電 實驗結論 同現(xiàn)象 （十二） 實驗名稱 蒸發(fā) 實驗器材 鏡子、手帕、吹風機、蒸發(fā)皿、玻璃片、玻璃棒、瓶蓋、木棒、棉花球、棉線、弧形木板、小鐵釘、鐵絲、雙面膠、試管夾、燒杯溫度計、棉紗 實驗方案 用濕毛巾擦拭小鏡子，觀察鏡子上水的變化。 把水抹在手掌上觀察水的變化，觀察室外
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