提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略(編輯修改稿)
2024-10-21 10:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在學(xué)中用，在用中學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力。在教學(xué)中，作為小學(xué)英語教師，一定要始終以“活動，訓(xùn)練”為主線，結(jié)合學(xué)生實際，采用多種手段和方式，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生通過口、眼、耳、手、足、腦的各種活動，動用全部認(rèn)識和情意方面的儲備，喚起開口的欲望，強化學(xué)習(xí)的動機(jī)，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。 采用競爭機(jī)制，游戲比賽進(jìn)入課堂。愛表現(xiàn)是孩子的天性，運用比賽，可以最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能，開發(fā)學(xué)生的思維?！案偁帪閷W(xué)生提供了獲得成功的機(jī)會，讓全體學(xué)生參與競賽，調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)，可以給課堂充滿無限的生機(jī)和活力，從而提高了英語課堂效率。項目可以有多種：朗讀比賽、字母、單詞書寫比賽、賽拼讀音標(biāo)的速度和能力、講故事比賽、口語交際比賽等。這些活動，既能調(diào)動教學(xué)氛圍，又能提高教學(xué)質(zhì)量。，培養(yǎng)興趣――提高課堂教學(xué)效率的血液興趣是一種潛在的素質(zhì)，它能激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生心理上的愛好,它是克服困難，一定要努力創(chuàng)造多種情景，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實施素質(zhì)教育，提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。 體態(tài)演示展現(xiàn)情景。體態(tài)演示是指教師在教育教學(xué)中用來傳遞相信，交流感情的面部表情、手勢、動作等特定的身體態(tài)勢。小學(xué)英語教學(xué)中可運用體態(tài)的地方較多。教數(shù)字時，可邊說數(shù)字，邊用手勢表示。如”four“可伸出四個手指，”eight“可伸出拇指和食指等方法表示。教學(xué)動物單詞時，可模仿動物的叫聲及其特點用體態(tài)演示。學(xué)生邊做邊說英語，這不僅能幫助學(xué)生理解、記憶單詞，而且還調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而收到了最佳的學(xué)習(xí)效果。 貼進(jìn)生活巧設(shè)情景。讓學(xué)生在生活情景中用所學(xué)語言進(jìn)行對話表演，把課堂教學(xué)融于真實的生活中，使之貼近生活，從而培養(yǎng)學(xué)生運用英語交際能力。如；教學(xué)采購文具一文時我提前把教室的一角布置成一文具店，上課時給大家介紹，”今天，我開了一間文具店，誰想買鋼筆、圓珠筆等請到我店里光顧?！敖Y(jié)果同學(xué)們爭先恐后地?fù)屩忸櫋北镜辏莆樟宋恼聝?nèi)容后便搶著扮演店員、顧客。這樣的情景創(chuàng)設(shè)，不僅富有真實感，還有極大的趣味性，既活用了所學(xué)對話，又增進(jìn)了師生間、同學(xué)間的友情。并將素質(zhì)教育落實到了實處。――提高課堂教學(xué)效率的保證現(xiàn)代英語教學(xué)中，反思能力是一個高素質(zhì)的英語教師所必須具備的一項能力，其中包括對教學(xué)設(shè)計的反思，對教學(xué)過程的反思，對自身教學(xué)行為的反思，對課堂教學(xué)群體行為的反思，對教學(xué)評估的反思等?？梢钥闯觯⒄Z教學(xué)的反思，已不簡單是教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，它是伴隨著整個小學(xué)英語教學(xué)過程的監(jiān)視、分析和解決問題的活動。本人認(rèn)為，每堂課后，及時認(rèn)真的進(jìn)行課堂反思，總結(jié)得失，是一種不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果的很好辦法?？傊覀冎灰诮虒W(xué)中以靈活多變的教學(xué)方法吸引學(xué)生積極參與課堂活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，我們追求的小學(xué)英語課堂高效就會慢慢實現(xiàn)。所以，我們要在教學(xué)中不斷摸索，在摸索中不斷前進(jìn)，我們一定會為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。第四篇：提高中國畫教學(xué)質(zhì)量的有效策略提高中國畫教學(xué)質(zhì)量的有效策略【摘要】 實踐證明，在社區(qū)教育中心推廣中國畫學(xué)習(xí)，可以有效提升社區(qū)居民人格素質(zhì)，豐富社區(qū)居民生活。在具體教學(xué)中，教師要善于采取興趣教學(xué)，提高中國畫教學(xué)質(zhì)量。引入案例，提升國畫教學(xué)質(zhì)量。實踐教學(xué)，提升國畫教學(xué)質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】中國畫。教學(xué)質(zhì)量。有效。策略中國畫作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶之一，在社區(qū)教育中心推廣中國畫學(xué)習(xí)，可以有效提升社區(qū)居民人格素質(zhì)，實現(xiàn)培養(yǎng)想象力和觀察能力的重要目標(biāo)，豐富社區(qū)居民生活，為社區(qū)居民營造出文化氛圍濃厚的生活環(huán)境，為建設(shè)文明社區(qū)奠定堅實的基礎(chǔ)。一、興趣教學(xué)，提高中國畫教學(xué)質(zhì)量社區(qū)中心教育對象集中于退休人群，這主要是年輕人更多的時間都在工作上，而孩子則要上學(xué)，退休人群的顯著特點就是時間點，也有更多的精力投身于新事物的學(xué)習(xí)上，對新事物的興趣是他們學(xué)習(xí)的動力。社區(qū)教育中心要實現(xiàn)提升中國畫教學(xué)質(zhì)量，就必須使這些學(xué)習(xí)對象對中國畫產(chǎn)生濃厚的興趣，充分激發(fā)他們想要學(xué)習(xí)的欲望。齊白石是家喻戶曉的中國畫大師，他的國畫作品被譽為“軟黃金”，齊白石作品的拍賣和成交非?；钴S，據(jù)統(tǒng)計，截止目前為止，已經(jīng)有3000多件齊白石作品進(jìn)行了拍賣市場，總成交額逐步增加，齊白石作品的拍賣價格一直處于不斷攀升的狀態(tài)，這種現(xiàn)象充分說明了齊白石非常大的影響力，利用齊白石對人們的影響力激發(fā)社區(qū)居民對中國畫的學(xué)習(xí)興趣是有必要的。所以，在社區(qū)教育中心進(jìn)行中國畫教學(xué)，可以從齊白石作品入手。在興趣國畫教學(xué)中，可以利用現(xiàn)代多媒體進(jìn)行教學(xué)活動，將作品呈現(xiàn)出來，培養(yǎng)居民的鑒賞能力，從而充分激發(fā)居民學(xué)習(xí)國民學(xué)習(xí)國畫的興趣。師：你們熟知的中國畫大師有哪些居民：齊白石、張大千、徐悲鴻……師：大家說的這些都是眾所周知的國畫大師，他們都有自己的代表作品，如齊白石的《蝦》，張大千《潑彩朱荷》，以及徐悲鴻《八駿圖》。課件定點在齊白石《蝦》這幅作品上。師：齊白石作品被譽為“軟黃金”，大家對齊白石也不陌生吧？居
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