【文章內容簡介】 除應當繼續(xù)履行本服務承諾協(xié)議外，償付給乙方違約金人民幣1萬元；2．承擔附加協(xié)議中所約定的違約金及違約責任；乙方違約應當承擔的責任：1．乙方按少服務的工作年限繳納違約金給甲方，正高、副高、中級專業(yè)技術職務資格人員的年違約金數(shù)額分別為6萬元、4萬元、3萬元；2．給甲方造成經濟損失的，承擔相應的賠償責任；第八條服務承諾協(xié)議爭議的處理甲乙雙方因履行本服務承諾協(xié)議發(fā)生爭議的，由甲乙雙方協(xié)商解決。當事人可以根據(jù)人事爭議調解和仲裁的有關規(guī)定向事業(yè)單位人事爭議調解組織提出調解或向當?shù)厝耸聽幾h仲裁機構申請仲裁。對仲裁裁決不服的，可在十五日內向當?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹈袷略V訟。第九條其它事項1．本服務承諾協(xié)議未盡事宜，按國家和當?shù)卣嘘P推行事業(yè)單位崗位設置管理和人員聘用制度的規(guī)定執(zhí)行。國家和當?shù)卣疀]有明確規(guī)定的，由甲乙雙方依公平、合理的原則協(xié)商解決。2．甲方因根據(jù)工作需要安排和調整乙方工作崗位、派乙方參加培訓或學習考察等而與乙方協(xié)商一致所簽訂的崗位協(xié)議書、專項協(xié)議書、變更服務承諾協(xié)議書等，是本服務承諾協(xié)議的附件，與本服務承諾協(xié)議具有同等法律效力。3．本服務承諾協(xié)議經雙方簽字（蓋章）之日起生效。4．本服務承諾協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，一份存入乙方檔案。甲方（蓋章）乙方（簽字）法定代表人（簽字）（委托代理人）年月日年月日第四篇：專業(yè)技術職務評聘工作通知江海職業(yè)技術學院揚江院[2012]6號江海職業(yè)技術學院關于開展2012年專業(yè)技術職務評聘工作的通知各系（部）、處（室）：按照江蘇省專業(yè)技術人員職稱工作領導小組蘇職稱[2009]15號文件和省教育廳蘇教師[2012]9號文件精神，結合我院實際情況，現(xiàn)將2012年我院專業(yè)技術職務評聘工作有關事項通知如下：一、評聘系列教師、實驗技術、學生思想政治教育、教育管理研究任職資格；（中級職務我院評審，高級職務報送江蘇省教育廳評審）其他系列高、中級職務任職資格。（報送有關部門）二、評審條件教師評審條件、學生思想政治教育教師評審條件、教育管理研究專業(yè)技術資格評審條件詳見《關于印發(fā)〈江蘇省本科院校藝術學科教師專業(yè)技術資格條件〉等4個文件的通知》（蘇職稱[2009]15號）附件二、三、四。實驗技術系列及其他系列評審條件詳見《關于印發(fā)〈江蘇省高等學校教授資格條件（試行）〉等138個條件的通知》（蘇職稱[2003]2號）。（以上條件規(guī)定可在學院人事處網站師資職稱專欄查詢或登陸江蘇教育網站查詢）三、申報流程申報專業(yè)技術職務任職資格，均須個人申請，經資格審查小組核準送學科評議組評議，報院教師職務任職資格評審委員會評審，送省教育廳審批。四、評審日程安排3月1日—3月5日 各單位傳達職務評審有關文件，個人對照條件申報，并將申報材料報系（部）；3月6日—3月12日 各系（部）、教務處對申報材料進行審查；3月13日—3月17日 各單位將個人申報材料送人事處；3月18日—3月26日 各學科評議組組織評議（含正副高級申請論文論著同行專家鑒定）；3月27日—4月14日 院教師資格評審委員會評審；4月下旬 評審材料上報省教育廳評審、審批委員會審批；五、相關政策嚴格執(zhí)行按崗申報、按崗評聘原則。（1）學生思想政治教育教師專業(yè)技術職務申報對象為專職輔導員，即在一線直接從事大學生日常思想政治教育工作的人員，包括系團總支書記、黨總支副書記等副處級及以下從事學生工作的人員。（2）具有教師專業(yè)技術職務（不含思想政治教育教師），因工作需要，現(xiàn)聘用在管理崗位或專職輔導員崗位，并一直承擔部分教學科研工作的人員，在首次聘用期內仍可申報高一級教師專業(yè)技術職務，但其崗位仍為管理崗位或專職輔導員崗位。首次聘用期結束后，須按照所聘崗位申報相應專業(yè)技術職務。關于同級轉評（1）對于聘用在教師崗位、具有非教師系列專業(yè)技術職務的人員，須同級轉評為教師系列專業(yè)技術職務后，方可申報本崗位高一級專業(yè)技術職務。同級轉評教師系列專業(yè)技術職務，需從事高校教學科研工作1年以上；晉升高一級教師專業(yè)技術職務需從事高校教學科研工作3年以上。（2）具有教師專業(yè)技術職務的人員，現(xiàn)聘用在管理崗或專職輔導員崗，可直接按現(xiàn)聘崗位申報高一級專業(yè)技術職務；具有其他專業(yè)技術職務的人員，現(xiàn)聘用在管理崗或專職輔導員崗，須同級轉評成與現(xiàn)聘崗位同系列的專業(yè)技術職務后，方可申報現(xiàn)崗位高一級專業(yè)技術職務；具有學生思想政治教育教師專業(yè)技術職務的人員，現(xiàn)聘用在管理崗位，可直接申報教育管理研究高一級專業(yè)技術職務；具有教育管理研究專業(yè)技術職務的人員，現(xiàn)聘用在專職輔導員崗，可直接申報學生思想政治教育高一級專業(yè)技術職務。關于論文論著代表作同行專家鑒定從2012年起，高等職業(yè)院校教師申報正高級專業(yè)技術職務（含學生思想政治教育和教育管理研究），論文論著代表作同行專家鑒定工作由學校統(tǒng)一組織。各高等職業(yè)院校須將申報人任現(xiàn)職以來至申報上一年底公開發(fā)表或正式出版的論文、論著代表作3篇（部）送3名具有正高級職務的在職同行專家鑒定，其中至少2人為校外專家。申報教授的須由教授鑒定。申報人的親屬、直接指導教師和論文、論著、科研成果的合作者均不得參加鑒定。關于基礎理論課程考試（1）申報學生思想政治教育、教育管理研究副高級、中級職務任職資格的人員均須參加相應的基礎理論課程考試，申報正高級職務任職資格的人員可免考基礎理論課程。（2）已取得學生思想政治教育、教育管理研究基礎理論課程考試合格證書的人員，因轉崗分別申報教育管理研究、學生思想政治教育教師職務，不需再參加相應的基礎理論課程考試。（3）具有思想政治教育碩士或博士學位的人員申報學生思想政治教育教師職務，具有教育類碩士或博士學位的人員申報教育管理研究職務，經省廳審核同意，可免考相應的基礎理論課程。其他（1）凡申報高校教師（含學生思想政治教育教師）高、中級職務任職資格的人員必須持有高校教師資格證書。（2）“雙肩挑”人員申報教師職務，教學工作量和專業(yè)實踐要求不低于同學科專任教師的三分之一，管理研究成果不超過總要求的三分之一。（3）教師任現(xiàn)職以來參加培訓進修、在職攻讀學位的，任現(xiàn)職期間年均教學工作量不得少于規(guī)定教學工作量的70%。（4）現(xiàn)專業(yè)技術職務任職年限的計算應扣除全脫產學習時間。六、個人申報材料要求《高等學校教師職務任職資格評審表》（16K大小，高級職務一式4份、中級職務一式2份）。下載地址：職稱外語考試合格證書或免考證明材料（原件、復印件）。職稱計算機信息技術應用能力考核合格證書或免考證明材料（原件、復印件）。江蘇省高校教師高級職務任職資格申報人員情況簡表（A3大小，一式8份）。申報高校教師（含學生思想政治教育教師）高、中級職務任職資格的人員均須報高等學校教師資格證書（復印件）。申報學生思想政治教育、教育管理研究職務任職資格的人員須報基礎理論課程考試成績單或免考批件（原件）。學歷學位證書（復印件）?，F(xiàn)任專業(yè)技術職務任職資格證書、聘書及聘期任務書（復印件）。任現(xiàn)職以來進修證明材料。任現(xiàn)職以來獎勵證書和榮譽證書（復印件）。1在中國期刊網上查詢的任現(xiàn)職以來發(fā)表的論文清單。1江蘇省高校申報高級職務同行專家鑒定表（1份，“結論意見B”頁抽出，單獨報送，轉制中專校和合并到高校的教師同級轉評不作要求）。1任現(xiàn)職以來論文、論著代表作（原件，在目錄中標出本人撰寫論文的題目，正高級不超過10種，副高級不超過8種）。1學生思想政治教育教師、教育管理人員任現(xiàn)職以來獨立起草的管理文件（不超過5種）。1任現(xiàn)職以來研究項目的結題報告和項目鑒定證明材料。1任現(xiàn)職以來相關業(yè)務主管部門出具的經濟效益或社會效益證明（原件）。1高職院校教師專業(yè)實踐情況證明材料（原件）。1免冠大一寸近期正面相片1張（背面注明學校、姓名，由學校單獨報送）。二○一二年二月二十五日主題詞：技術職務 評聘 通知江海職業(yè)技術學院辦公室2012年2月25日印發(fā)第五篇：浙江大學教師及其他專業(yè)技術職務評聘工作實施辦法浙江大學教師及其他專業(yè)技術職務評聘工作實施辦法浙大發(fā)人〔2008〕49號為進一步規(guī)范學校專業(yè)技術職務評聘工作，依照國家人事部、教育部有關文件精神，結合我校教師及其他各類專業(yè)技術隊伍實際情況，制定本辦法。第一章 總體原則1．專業(yè)技術職務評聘工作強調“質量導向”，注重“工作實績”，對申報或應聘者的職業(yè)道德、學術技能、研究成果、社會服務等進行全面把握和綜合評價。各學部、學院和單位應對照建設世界一流大學的辦學目標，完善教授、研究員（不專門注明的均系科學研究系列，下同）、副教授、副研究員的任職條件，逐步增加教授、研究員職務海外專家送審的比重，完善職務評聘的專家保薦制度，不斷推進我校各類專業(yè)技術職務的評聘工作。2．專業(yè)技術職務評聘工作堅持公開、公正、合理、擇優(yōu)的原則，依據(jù)學?？傮w發(fā)展目標、規(guī)劃和教師及其他專業(yè)技術人員的結構比例，根據(jù)教學、科研、學科建設協(xié)調發(fā)展的需要，不斷加強各類專業(yè)技術隊伍尤其是師資隊伍的建設，充分調動教師及其他專業(yè)技術人員從事學校各項工作的積極性和創(chuàng)造性，努力建設一支素質優(yōu)良、結構優(yōu)化、精干高效，逐步達到國際一流水平的教師及其他專業(yè)技術隊伍。第二章 崗位設置1．學校設臵教師、科學研究、衛(wèi)生技術、高教管理研究、專職學生思想政治教育、實驗技術、工程技術、圖資檔案、出版技術、會計等系列高級職務。2．各學部、學院應根據(jù)建設一流大學的目標和學科與師資隊伍建設的需要，提出師資隊伍建設計劃，明確教師高級職務結構比例，以及校內晉升和海內外招聘的比例和要求，校外招聘比例原則上不少于30%。根據(jù)師資隊伍建設需要，綜合考慮學院完成的教學科研任務、重大項目和高水平成果、高級職務崗位需求、高級職務結構比例，以及申報人員的業(yè)績、同行專家評審意見等情況，由學校職稱領導小組確定各學部（學院）教師高級職務的晉升名額。海外人員應聘教授、研究員，不占所在學部當年的晉升名額；其他應聘人員與在職申報人員一起核定晉升名額。3．從事國防科技涉密項目的研究人員和從事藝術、工業(yè)設計、建筑美術設計等工作的人員，根據(jù)申報者的工作業(yè)績、同行專家評審意見以及所在單位的推薦意見單獨核定高級職務晉升名額。4．根據(jù)各附屬醫(yī)院和校醫(yī)院衛(wèi)生技術隊伍建設需要，綜合考慮各醫(yī)院衛(wèi)生技術人員高級職務結構比例、申報人員的業(yè)績條件等情況，由學校職稱領導小組確定各醫(yī)院衛(wèi)生技術高級職務的晉升名額。5．根據(jù)其他各類專業(yè)技術隊伍建設需要和學校其他專業(yè)技術職務高級職務結構控制比例、申報人員的業(yè)績條件等情況，由學校職稱領導小組確定其他專業(yè)技術高級職務的晉升名額。6．管理人員晉升高教管理副研究員,校部機關與學院機關、直屬單位、獨立學院之間合理設臵一定的比例,確保學院機關、直屬單位、獨立學院管理人員的晉升數(shù)量。7．對于講師及其他專業(yè)技術中級職務，由各學院（單位）根據(jù)申報者的學歷、資歷以及任職條件等情況，報學校核準后擇優(yōu)評聘，學校不再具體下達晉升名額。第三章 任職資格1．對于評聘教師及其他專業(yè)技術職務，應加強對申報或應聘者的職業(yè)道德、學術技能、工作實績等履行崗位職責的情況進行全面考核；對未聘崗和考核不合格（不稱職）的，或受過處分并在處分期限內的，取消其當年申報資格。教師申報教授、副教授職務，還應考核其教學態(tài)度、教學質量以及所擔任的本科生導師（班主任）等工作。對于教學質量或導師（班主任）工作考核不合格，或出現(xiàn)教學事故者，取消其當年申報資格。2．申報教授、研究員、副教授、副研究員職務的教師應具有博士學位，對公共外語和公共體育等少數(shù)學科以及1958年以前出生的教師可適當放寬為具有碩士學位。申報教師及其他專業(yè)技術職務，應滿足學校規(guī)定的學歷要求。個別業(yè)績突出，確需學歷破格的，學歷破格僅限于低于學校規(guī)定的該職務系列合格學歷的一個層次。3．本科作為專業(yè)技術職務晉升的合格學歷的，在職取得本科學歷后申報晉升高級專業(yè)技術職務，須取得本科學歷滿3年，申報晉升中級專業(yè)技術職務，須取得本科學歷滿2年。4．教師及其他專業(yè)技術人員申報中、高級職務應通過學校規(guī)定的外語和計算機應用能力考核，詳見附件11。此外，申報教師和科學研究系列專業(yè)技術職務者應取得青年教師崗位培訓課程考核合格成績，1966年及以后出生的還應取得普通話測試三級甲等及以上等級證書。5．對于出國訪問、進修、合作科研人員，在首次批準的期限內允許參加學校的專業(yè)技術職務評審。評審通過的人員，在批準時間（包括批準延長時間）內回國的，從回國報到之日起予以聘任；逾期回國的，應重新參加學校的職務評審。6．申報教授或研究員職務的教師（不包括公共體育課與思政類教師），應至少有連續(xù)3個月及以上在國外高水平大學或研究機構從事研究、學習的經歷；從2010年起，申報教授或研究員職務者，應至少有連續(xù)6個月及以上在國外同一所高水平大學或研究機構從事研究、學習的經歷。7．學校鼓勵教師參加國際會議；鼓勵青年教師參加交叉課程的進修學習，積極開展學科間的交叉研究。申報教師和科學研究系列高級職務的教師，要求具有交叉學習進修的經歷；從2010年起，申報教授或研究員職務的，應完成交叉學習規(guī)定的課程。8．除引進人才外，教師申報教授或副教授職務，須擁有2年及以上兼職輔導員或本科生導師或班主任工作經歷。9．學校在教師和科學研究系列高級職務評聘中實行專家保薦制度，對因各種原因一時難以衡量其學術（技術）水平或需要超常規(guī)晉升的人選進行擔保推薦。國內外引進人才晉升教師高級職務須有兩位及以上具有保薦資格專家的擔保推薦。保薦專家為兩院院士、長江學者、求是特聘教授、浙江省特級專家、學院院長或常務副院長、崗位聘任等級9級及以上的教授或研究員。具有保薦資格的專家每年只能保薦1人。學校將根據(jù)每年職務評聘和海外人員直聘教授的專家保薦情況，建立專家保薦檔案數(shù)據(jù)庫，對專家保薦工作進行跟蹤管理，并以一定方式公布。對上一所保薦的被保薦人未能通過教師和科學研究系列高級職務評審的，學校將暫停其一年的保薦資格。10．教