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同濟大學專業(yè)技術職務評聘細則(編輯修改稿)

2025-08-26 21:40 本頁面
 

【文章內容簡介】 中的業(yè)績、成果、獲獎等情況以及群眾的反映進行審查和核實。在核定材料的基礎上,按職務系列和級別分別提出推薦名單,對破格人員要說明破格推薦理由。由人事處向教務處、科技處提供申報評審人員名單,教務處將其教學質量評價意見、優(yōu)先推薦意見、承擔的教學研究項目、教學成果獎等材料集中反饋人事處;科技處統(tǒng)一提供申報人近五年來的科研工作情況證明。以學科為單位進行為期一周的材料展示。第十條 申報評審人員的材料審核人事處會同有關部門對申報評審人員的基本情況、政治思想、職業(yè)道德、教育教學和科學研究等方面進行審核,審核結果與所在單位、申報評審人員溝通,并在規(guī)定的時間內,經申報評審人確認后定稿。第十一條 學科評議組評議學科評議組嚴格按照相應系列、級別的任職和評審條件,在學校下達的中級崗位職數和高級崗位指標的范圍內,通過記名投票方式評審初級和中級職務任職資格,向校評審評委會等額推薦高級職務任職資格人選,對破格晉升正、副高級職務的人員進行破格答辯,破格答辯的合格成績三年內有效(含當年)。第十二條 校評審委員會評審對各學科評議組評議推薦的人選,嚴格按照評審條件和評審規(guī)則進行評審。第十三條 聘任上崗 經學校評審委員會評審通過的副高以上人員,與學校簽訂聘約后上崗工作;中初級人員、初聘人員直接上崗工作。 第十四條 學校無評審權系列中考評結合人員的業(yè)務考試、資格評審和聘任1.報考。 參加國家或省里組織的業(yè)務考試,由職稱辦根據學校的正?;蚱聘裨u審的基本條件進行審查,審查合格后予以推薦報考。2.資格評審。 個人取得晉升高一級職務必須的外語、計算機和業(yè)務水平考試合格證書后,在用人單位推薦的基礎上,根據學校的評聘條件,推薦到相應的高級職稱評審委員會對其資格進行評審。3.聘任。 對取得高級職務任職資格人員的聘任,由學校授權相應學科評議組、校評審委員會,根據學校崗位職數和評審聘任條件,按上述規(guī)定的評審聘任工作程序予以評議和審定。第十五條 專業(yè)技術職務評審聘任的共同申報條件——思想政治條件申報各級各類專業(yè)技術職務的人員,必須遵守國家憲法、法律及學校的各項規(guī)章制度,忠誠黨的教育事業(yè),教書、管理和服務育人,具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德。對任現職5年以來,有下列情況之一的人員,不得評審和聘任高一級職務:受到黨內警告,行政記過及以上處分,或犯錯誤正在審查,或屢犯錯誤已造成惡劣影響者;工作嚴重失職或有重大責任事故,造成重大損失,或屢出教學、工作質量事故影響很壞,或無故曠工全年累計達一周以上者;拒不承擔組織分配的工作任務或對本職工作極不負責,在教職工中影響較壞者,或私自接受校外任務,嚴重影響本職工作者;在評審中弄虛作假,剽竊他人成果,偽造學歷、學位、獎勵證書,或無中生有誣陷他人,或拉關系,走后門,搞小動作,干擾評審工作者。違反國家法律、法規(guī)、政策和黨紀、校紀,造成嚴重影響者。教師及其他專業(yè)技術人員在職業(yè)道德方面出現嚴重問題者,實行一票否決。第四章 高等學校教師職務的崗位設置及評聘條件細則第十六條 高等學校教師職務的崗位設置和評聘對象1.高等學校教師職務的崗位設置:助教(研究實習員)、講師(助理研究員)、副教授(副研究員)、教授(研究員)。助教(研究實習員)為初級職務,講師(助理研究員)為中級職務,副教授(副研究員)、教授(研究員)為高級職務。2.評聘高等學校教師職務的對象:具有高等學校教師資格,從事高等學校教學、科研的專任教師和科研工作人員。第十七條 助教(研究實習員)申報條件符合本規(guī)定第十五條要求,經考核表明具有履行助教(研究實習員)職責的能力,并具備下列條件:(一)獲得學士學位后,經1年見習試用合格;或者獲得碩士學位或第二學士學位或研究生班畢業(yè)后,經3個月左右試用合格(均為初聘)。(二)能夠運用1門外國語進行專業(yè)實踐,已達到大學公共外語四級以上或相應水平。(三)承擔1門以上輔導課程或部分主講課程,參加實驗室建設或承擔部分實驗教學任務,或協助中高級職務教師指導大學生畢業(yè)論文,或參加學科組或課題組開展的學術討論和部分研究工作,效果優(yōu)良。完成學校額定的教學科研工作量。第十八條 講師(助理研究員)申報條件 符合本辦法第十五條要求,經考核表明具有履行講師(助理研究員)職責的能力,并具備下列條件:(一)評審講師(助理研究員)職務學歷及資歷要求(1)本科畢業(yè)獲學士學位后,確認已掌握碩士研究生主要課程內容(高等學校助教進修班結業(yè)或研究生課程進修班結業(yè)),任助教職務4年以上。(2)獲得第二學士學位或獲得研究生班畢業(yè)證書后,任助教職務3年以上。(3)獲得碩士學位后,任助教職務2年以上。(4)獲得碩士學位前,工作2年以上, 獲得碩士學位后,任助教職務1年以上。外語和計算機要求:能夠比較熟練地運用1門外國語(外語教師需掌握第二外國語)和計算機技術進行專業(yè)實踐,參加晉升中級職務的外語和計算機考試成績合格,或者符合免試條件(見第八十九條,下同)。教學和科研基本要求(1)任現職以來承擔1門以上輔導課程或部分主講課程,公共課和基礎課教師要求獨立系統(tǒng)地講授一門課,參加實驗室建設并承擔部分實驗教學任務,或協助中高級職務教師指導大學生畢業(yè)論文,或參加學科組(課題組)承擔的科研課題的部分工作并獲得一定數額的科研經費,效果優(yōu)良。完成學校額定的教學、科研工作量。(2)在本專業(yè)領域正式期刊上發(fā)表論文1篇以上,或參加編寫學術著作或其他教學參考書1部以上。取得高校教師資格證,或參加崗前培訓和普通話測試成績合格,取得合格證書。(二)初聘講師(助理研究員)職務1.獲得碩士學位后,任助教職務3年以上。2.獲得碩士學位前,工作2年以上,獲得碩士學位后,任助教職務2年以上。3.獲得博士學位后,經3個月左右試用考核合格。第十九條 副教授(副研究員)申報條件符合本辦法第十五條要求,經考核表明具有履行副教授(副研究員)職責的能力,并具備下列條件:(一)學歷及資歷要求1.本科畢業(yè)后,從事本專業(yè)工作10年以上。2.獲得第二學士學位或研究生班畢業(yè)后,從事本專業(yè)工作8年以上。3.獲得碩士學位后,從事本專業(yè)工作7年以上。上述人員均要任講師(助理研究員)職務5年以上。4.獲得博士學位后,任講師職務2年以上。5.恢復高考制度后畢業(yè)的教師,除外語、體育外,必須修完碩士學位課程或取得助教進修班結業(yè)證;除外語、體育、音樂、軍事、數學、物理、基礎化學等少數專業(yè)外,1960年12月31日以后出生的教師一般應具有碩士學位;1965年12月31日以后出生的教師,除外語、體育、音樂、軍事外,均必須取得碩士學位。6.原規(guī)定補充條件 (1)從事本專業(yè)工作10年以上,獲得學士學位及任講師職務均在5年以上;(2)從事本專業(yè)工作12年以上,任中級職務5年以上,任中級職務后取得碩士及以上學歷或學位;(3)文革期間入學的大學畢業(yè)生,按本科學歷對待(下同)。(二)外語和計算機要求 能夠比較熟練地運用1門外國語(外語教師需掌握第二外國語)和計算機技術進行專業(yè)實踐,參加晉升高級職務的外語和計算機考試成績合格,或者符合免試條件。(三)教學基本要求 學校根據工作崗位的主要任務,將教師高級職務崗位劃分為基礎教學型崗位、教學科研并重型崗位和科研為主型崗位。申報基礎教學型崗位的教師必須是專門從事公共課和理科基礎課教學的教師,教學科研并重型崗位和科研為主型崗位教師可根據情況選擇申報。申報各類崗位的教師任現職以來最近5年的教學工作具體要求如下:1.申報基礎教學崗位的教師(簡稱基礎教學型教師,基礎教學型教師的界定見第九十三條,下同),必須系統(tǒng)主講過本科生基礎課1門以上??偣ぷ髁勘仨氃?600課時以上,或平均320課時/學年以上(2002年前按252課時/學年),其中課堂授課不少于2/3。2.申報教學科研并重型崗位的教師(簡稱教學科研型教師,下同),必須系統(tǒng)主講過2門本科生或1門研究生課程,教學效果優(yōu)良。總教學工作量必須在1067課時以上,或平均213課時/學年以上(2002年前按168課時/學年)。3.申報科研為主型崗位的教師(簡稱科研型教師,下同),必須系統(tǒng)主講過本科生或研究生課程1門,教學效果優(yōu)良。總教學工作量必須在533課時以上,或平均107課時/學年以上(2002年前按84學時/學年)。4.經批準兼任教研室、研究室主任、黨支部書記、基層工會主席、班主任、各民主黨派主委職務的教師,可以減少額定工作量的1/5。“雙肩挑”人員在院系一級工作的,可以減少工作量的1/3;在校部工作的,可以減少工作量的1/2。5.申報思想政治教育系列的教師,平均每學年教學工作量可放寬到不低于40課時。申報該系列人員范圍的確定按教育部教黨[2000]21號文件執(zhí)行。(四)科研基本要求 具有本學科系統(tǒng)、堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗,能及時掌握本學科國內外發(fā)展動態(tài),有明確的科學研究方向并完成學校額定的科研工作量;具有指導碩士研究生和青年教師的能力,并根據工作需要全過程協助培養(yǎng)過一屆合格碩士生(無碩士點學科此項可不要求)或指導青年教師成績顯著。任現職以來的科研工作具體要求如下(應滿足條件組合一,或條件組合二,或條件組合三):1.條件組合一必備條件:在本專業(yè)領域正式期刊上發(fā)表論文,科研型、教學科研型教師6篇以上,基礎教學型教師5篇以上,其中至少有2篇發(fā)表在權威及重要刊物上或至少有1篇被SCI(自然科學引文索引)、EI(工程技術引文索引)、ISTP(會議論文引文索引)、SSCI(社會科學引文索引)、AHCI(藝術與人文科學引文索引)收錄或者至少有2篇被新華文摘、人大復印資料、中國社會科學文獻文摘全文轉載(限人文社科與藝術、管理及經濟學科,下同)。科研型教師至少有1篇論文被SCI、EI、ISTP索引。選擇條件(應具備下列任意一條):(1)出版學術著作1部(含教材、編著、專著、譯著、教學參考書)5萬字以上,其中譯著僅對外語教師(下同);(2)主持或主要參與并完成省部級以上教研或科研項目1項以上,且近三年科研課題到校款:,,其它8萬元;(3)所負責項目的研究成果經專家鑒定達到國內先進水平,并經省級科技管理部門登記注冊;(4)近五年科研課題到??睿喝宋纳缈苹蚧A類3萬元/人以上,管理或經濟學科類6萬元/人以上,其他10萬元/人以上(不含硬件費的個人分解經費,下同);對專職科研人員,按本條相應數量規(guī)定的200%執(zhí)行;(5)獲得省部級科技成果、教學成果、教材獎三等獎以上獎勵,或獲得學校教學成果獎一等獎兩項;(6)獲得學校青年教師授課競賽、多媒體授課競賽、雙語教學競賽一等及以上獎勵。(7)以第一發(fā)明人獲得了發(fā)明專利1項或實用新型專利2項或外觀設計(限藝術設計類,下同)專利2項,專利均在有效期內,或作為軟件著作權人登記軟件1種以上,并取得顯著的經濟效益或社會效益(專利及軟件的有效性及產生的效益由科技處認定,下同)。2.條件組合二必備條件:在權威及重要期刊上發(fā)表論文3篇以上。選擇條件(具備下列任意一條):(1)獲得國家自然科學獎、發(fā)明獎、科技進步獎;(2)獲得省部級科技進步獎一等獎的前五名,或二等獎的前三名,或三等獎的第一名,或2項三等獎的第二名;(3)已到校單項科研經費40萬元以上項目的第一負責人,或80萬元以上項目的前二名;(4)近5年累計實到校科研經費80萬元/人以上;(5)以第一發(fā)明人獲得了發(fā)明專利2項或實用新型專利3項或外觀設計專利3項,專利均在有效期內,或作為軟件著作權人登記軟件2種以上,并已取得顯著的經濟效益或社會效益。3.條件組合三(基礎教學型教師)必備條件:在正式期刊上發(fā)表論文3篇以上,其中至少有1篇發(fā)表在權威及重要刊物上。選擇條件(具備下列任意一條):(1)獲得國家級教學類、教材類獎;(2)獲得省部級教學成果一等獎的前五名,或二等獎的前三名,或三等獎的第一名,或2項三等獎的第二名;(3)獲得省部級教材一等獎的主編或副主編,或二等獎的主編;(4)在全國性大學生科技比賽中獲得一等獎的指導教師;或在全國性大學生文體比賽中獲得一等獎(或前三名)以上集體或個人獎的指導教師(或主教練)。第二十條 教授(研究員)申報條件符合本辦法第十五條要求,經考核表明具有履行教授(研究員)職責的能力,并具備下列條件:(一)學歷及資歷要求 1.本科畢業(yè)或獲得學士學位,從事本專業(yè)工作15年以上;2.獲得碩士學位,從事本專業(yè)工作9年以上;3.獲得博士學位,從事本專業(yè)工作6年以上。上述人員均要任副教授(副研究員)職務5年以上。4.除外語、體育、音樂、軍事、數學、物理、基礎化學等少數專業(yè)外,1960年12月31日以后出生的教師,申報晉升教授(研究員)一般應具有博士學位。(二) 外語和計算機要求 能夠比較熟練地運用1門外國語(外語教師需掌握第二外國語)和計算機技術進行專業(yè)實踐,參加晉升高級職務的外語和計算機考試成績合格,或者符合免試條件。(三)教學基本要求 近五年來必須系統(tǒng)主講過本科生、研究生課程,教學效果優(yōu)良。除獨立設置的科研機構的科研型教師,承擔本科生課程的要求可適當放寬外,其他教師晉升教授職務,均必須每年承擔一門本科生課程,否則不能晉升。其中,對基礎型和教學科研型教師的要求從2005年起執(zhí)行,對科研型教師的要求從2006年起執(zhí)行。任現職以來最近五年的教學工作量具體要求要求如下::必須系統(tǒng)主講過2門本科生基礎課或1門以上研究生公共課. 總工作量必須在1600課時以上,或平均320課時/學年以上(2002年前按252課時/學年),其中課堂授課不少于2/3。2.教學科研型教師:必須系統(tǒng)主講過2門本科生或1門研究生課程??偨虒W工作量必須在1067課時以上,或平均213課時/學年以上(2002年前按168課時/學年)。3.科研型教師:必須系統(tǒng)主講過本科生或研究生課程1門??偨虒W工作量必須在533課時以上,或平均107課時/學年以上(2002年前按84學時/學年)。4.經批準兼任教研室、研究室主任、黨支部書記、基層工會主席、班主任、各民主黨派主委職務的教師,可以減少額定工作量的1/5。“雙肩挑”人員在院系一級工作的,可以減少工作量的1/3;在校部工作的,可以減少工作量的1/2。5.申報思想政
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