同濟大學創(chuàng)新學分認定細則(編輯修改稿)
2025-07-23 06:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 項目結(jié)題后，每個項目組成員可獲得2學分。注：國家級和上海市級的大學生創(chuàng)新計劃項目，經(jīng)所在學院（系）認定，達到畢業(yè)設計（論文）各項指標后，可取代畢業(yè)（設計）論文，給予相應學分。2．創(chuàng)新項目獎勵（1）獲得教育部大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃典型案例的項目，每個組可再獲得6學分。（2）獲得上海市優(yōu)秀案例的項目，每個組可再獲得6學分。（3）獲得SITP二等獎以上的項目，每組可再獲得5學分。三、認定程序（一）學校認定程序：學生本人提出申請并附相關(guān)材料，學生所在學院（系）主管教學院長（系主任）負責組織認定，再報教務處審核確認。創(chuàng)新項目申請學分需有指導教師批準，再由所在學院（系）主管教學院長（系主任）負責組織認定，最后報教務處審核確認。（二）學院認定程序：學生本人提出申請并附相關(guān)材料，由學院（系）相關(guān)負責老師組織認定，再報學院（系）教學院長（系主任）確認。四、成績記載（一）學校認定成績記載1．學校認定的“創(chuàng)新能力拓展學分”按“創(chuàng)新能力拓展項目”計入學生個人成績總表，成績統(tǒng)一按“優(yōu)”記載。2．學生“創(chuàng)新能力拓展學分”優(yōu)先認定為“創(chuàng)新能力拓展項目”學分，其剩余學分可認定為“素質(zhì)與能力拓展課”學分，認定學分上限為4學分。（二）學院認定成績記載1．學院認定的“創(chuàng)新能力拓展學分” 為2學分。2．學院認定的“創(chuàng)新能力拓展學分”按“創(chuàng)新能力拓展項目”計入學生個人成績總表。3．學生“創(chuàng)新能力拓展項目”由學院教務員在第四學期短學期、第六學期短學期和第八學期統(tǒng)一選課和錄入成績。并且只對在該學期前已經(jīng)完成認定的學生進行操作。五、認定時間（一）學校認定時間：每學年認定兩次，時間在每年的5月和9月；（二）學院認定時間：由各學院自行確定認定時間，并隨管理細則一起報教務處備案。六、附則1．本辦法經(jīng)主管校長批準自2010級學生開始實施，由教務處負責解釋。2．同時2008年發(fā)布的《本科生創(chuàng)新能力與拓展學分認定管理辦法（2008年6月經(jīng)主管校長批準）》針對2009級及之前的學生有效。 附件2：同濟大學校級認定競賽一覽表序號競賽名稱競賽級別組織機構(gòu)1RoboCup機器人世界杯賽國際級國際RoboCup 聯(lián)合會2美國大學生數(shù)學建模競賽國際級the Consortium for Mathematics and Its Application3ACM國際大學生程序設計競賽國際級美國計算機協(xié)會4全國大學生電子設計競賽國家級教育部高教司5全國大學生電子設計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽國家級教育部高教司6全國大學生電子設計競賽信息安全技術(shù)專題邀請賽國家級教育部高等教育司、工業(yè)和信息化部人事教育司7全國大學生電子設計競賽模擬電子設計專題邀請賽國家級教育部高教司8中國大學生計算機設計大賽國家級教育部高等學校計算機科學與技術(shù)教學指導委員會、教育部高
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1