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正文內(nèi)容

我的教師成長(zhǎng)之路(編輯修改稿)

2024-10-21 10:50 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,并刊登在《中學(xué)生天地》的書(shū)刊上,老師真為你感到高興啊!”這一刻,我看到老師如此高興,眼淚情不自禁地掉下來(lái)了,別的同學(xué)見(jiàn)了都笑我傻,只有我自己知道:無(wú)論我變得多么差,始終有一個(gè)人愿意相信我,不放棄我,那就是深深?lèi)?ài)著我的蔡老 師。從此,我不再無(wú)所事事,也不漠視老師了。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)依舊不理想,但我不再只看小說(shuō),也開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,因?yàn)樵谖业男睦镉幸活w種子正在發(fā)芽,那就是我想當(dāng)老師。如果說(shuō)蔡老師在我的心里播下一顆種子,那么我高中的班主任馮老師就讓這顆種子開(kāi)花了。由于我愛(ài)閱讀和寫(xiě)作,所以對(duì)于語(yǔ)文的成績(jī)很是看重,覺(jué)得語(yǔ)文考得好就是我最大的快樂(lè)和驕傲??墒怯幸淮卧驴?,我的語(yǔ)文成績(jī)十分槽糕,我一時(shí)難以接受,苦悶的我把試卷撕得粉碎,呆呆的在校園的角落里坐了整整一天。同學(xué)見(jiàn)我這個(gè)樣子十分害怕和擔(dān)心,就告訴了馮老師。晚上,馮老師把我叫到辦公室里輕輕地說(shuō):“天道酬勤,只要你不放棄,就一定會(huì)收獲自己想要的結(jié)果。,人一生中總會(huì)遇到點(diǎn)事,你只要告訴自己:明天太陽(yáng)還是會(huì)從東方升起來(lái),我就還還有機(jī)會(huì)?!蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“馮老師,您放心吧,我會(huì)天道酬勤,笨鳥(niǎo)先飛的。第二天,操場(chǎng)上多了一個(gè)大聲背誦英語(yǔ),語(yǔ)文,歷史的孩子。而三樓教室的窗臺(tái)邊一個(gè)熟悉而又親切的人影,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著這個(gè)孩子笑了!三年后填報(bào)志愿那天,我毫不猶豫的填寫(xiě)了師范院校,并拿著我的志愿表格來(lái)到馮老師的辦公室。他看到我,和藹的把我拉到椅子上坐著,仔細(xì)地看了我的志愿表,高興地說(shuō):“好哇,你適合當(dāng)一名老師!”我站起來(lái)無(wú)比堅(jiān)定地對(duì)馮老師說(shuō):“長(zhǎng)大后,我就成了你!”說(shuō)完,辦公室里的人都笑了??(二)孩子,謝謝你伴我成長(zhǎng)我曾經(jīng)在心里無(wú)數(shù)次幻想過(guò)登上講臺(tái)時(shí)的情景,但沒(méi)想到那天第一次真正登上講臺(tái)時(shí),卻是那樣的痛并快樂(lè)著。叮鈴鈴,上課了,我微笑著走進(jìn)了三(4)))班,走上講臺(tái),我內(nèi)心很激動(dòng)也很緊張,悄悄地掃視了一圈教室,看著一張張可愛(ài)的小臉和指導(dǎo)老師一雙殷切的目光,我大腦頓時(shí)一片空白,完全不知道該怎么辦了。于是我趕緊在黑板上寫(xiě)下執(zhí)教的第一個(gè)生字“緣”,一個(gè)小男孩突然站起來(lái)說(shuō):“老師,您的緣字寫(xiě)錯(cuò)了?!蔽沂置δ_亂的拿著黑板擦就開(kāi)始擦,小心翼翼地重新寫(xiě)了一遍,結(jié)果還是寫(xiě)錯(cuò)了。這時(shí),教室里開(kāi)始議論紛紛了,我站在講臺(tái)上驚慌失措,腿不停的抖動(dòng)著,仿佛要癱軟在地似的。這時(shí),指導(dǎo)老師輕輕的從椅子上站起來(lái),來(lái)到講臺(tái)上默默的擦掉那個(gè)我寫(xiě)的錯(cuò)別字,微笑著說(shuō):“孩子們,剛才馬老師是在考驗(yàn)?zāi)銈?,看看你們的小眼睛是否雪亮,能夠發(fā)現(xiàn)她寫(xiě)的這個(gè)字有什么地方不對(duì)。你們真是火眼精金一下子就找到了,真仔細(xì)!下面你們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)字的寫(xiě)法吧,讓馬老師把它美美地寫(xiě)在黑板上吧!”說(shuō)完,就微笑著把粉筆給了我,并親切的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我接過(guò)粉筆,默默地把那個(gè)字一筆一畫(huà)的寫(xiě)在黑板上,臉卻火辣辣的,紅的像個(gè)蘋(píng)果似的。當(dāng)我再次轉(zhuǎn)身目視孩子們時(shí),他們極其安靜的寫(xiě)著字,并認(rèn)真的聽(tīng)講,仿佛我剛才的失誤都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。甚至有個(gè)小孩子在同桌耳邊悄悄地說(shuō):“我剛才看見(jiàn)馬老師的腿在抖,她肯定好緊張。其實(shí)她的聲音很好聽(tīng),字也寫(xiě)得很漂亮,我挺喜歡老師上課的。”不僅如此,指導(dǎo)我的老師也溫和的看著我并向我點(diǎn)點(diǎn)頭。這一刻,我的心融化了,我感謝指導(dǎo)老師的寬容和理解,也感謝這些善良而又可愛(ài)的孩子,是他們教會(huì)我寬容,給我勇氣知錯(cuò)就改,讓我的教師生涯順利開(kāi)始。因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?,我?huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)為一名真正教師?。?)有一天中午,我在教室里批改學(xué)生作業(yè),到了一點(diǎn)半的時(shí)候,學(xué)生便陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到教室了。有個(gè)學(xué)生輕輕地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“馬老師,你一直在教室批改我們的作業(yè)嗎?”“是呀,怎么啦?”我說(shuō)。“ 那您不是很辛苦嗎?您可以不用這么辛苦的呀,您講您的課,如果有人不聽(tīng)講,你可以不理他們,反正是他們自己不好好學(xué)習(xí)!孩子天真而疑惑的看著我說(shuō)。聽(tīng)了他的話(huà),我微笑著對(duì)他說(shuō):“馬老師喜歡教書(shū),喜歡和你們?cè)谝黄鹧?!如果我講課沒(méi)人聽(tīng),我也不管,那我就不是老師了?!甭?tīng)了我的話(huà)他似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,接著他又問(wèn):”馬老師,那您這么辛苦,希望得到什么回報(bào)呢?”頓時(shí),我對(duì)他的問(wèn)題很吃驚,心仿佛被人捶了一下,深深地被他的話(huà)給震撼了,一個(gè)我都沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)的問(wèn)題為何一個(gè)小孩子會(huì)問(wèn)我這樣深的問(wèn)題呢?我又笑著問(wèn)他:那你說(shuō)老師最想得到的回報(bào)是什么?你又希望老師得到什么樣的回報(bào)呢?孩子聽(tīng)了我的話(huà),不假思索的說(shuō):“馬老師,你希望我們期末的時(shí)候考出好成績(jī),我希望你微笑!”聽(tīng)了孩子真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ),一股暖流涌上心頭,我摸摸他的頭高興地說(shuō):“是的,你們的收獲就是老師最大的快樂(lè)!”孩子,謝謝你!這是我踏上講臺(tái)后又一次感覺(jué)到來(lái)自你們的力量。我想有了你們的愛(ài)我會(huì)笑著面對(duì)所有的問(wèn)題。(三)山花爛漫,靜待盛開(kāi)2014年我通過(guò)省考,順利的來(lái)到了王山小學(xué),成為了一名鄉(xiāng)村教師。記得踏進(jìn)校園的那天,我看到殘破的教學(xué)樓簡(jiǎn)直驚呆了,那是一個(gè)空架子的教學(xué)樓,教室里都沒(méi)有門(mén)窗,零散的課桌歪曲的擺在空曠的教室里,陽(yáng)光就直射在課桌上,一切顯得特別的冷清。再放眼望去,古老的操場(chǎng)上,一群孩子正在狂奔,叫著、喊著,就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),是那么的開(kāi)心!我想:這里條件這么艱苦,孩子們學(xué)習(xí)肯定特別的勤奮,應(yīng)該很好教育他們!俗話(huà)說(shuō):“窮人的孩子早當(dāng)家”嘛!可是接下來(lái)的事情卻出乎我的意料。第二天當(dāng)我興高采烈的接過(guò)教導(dǎo)主任給我的登分冊(cè)時(shí),發(fā)現(xiàn)全班20多個(gè)孩子就有17個(gè)孩子是30多分的成績(jī),我?guī)缀躞@呆了。主任意味深長(zhǎng)地說(shuō):“這里的孩子都是留守兒童,父母全在外面打工,一年難得回來(lái)一次待不了幾天就又外出謀生計(jì)。孩子大多數(shù)是爺爺奶奶帶,家庭教育為零,一些行為習(xí)慣也非常差,急需要你們年輕人來(lái)改變呀!”聽(tīng)了這些話(huà),我加快步伐來(lái)到教室里,剛喊:“上課,同學(xué)們好!”“砰”的一聲,一個(gè)孩子
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