孩子的成長(zhǎng)之路我陪伴5篇(編輯修改稿)
2024-11-14 18:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 路成長(zhǎng)陪伴孩子一路成長(zhǎng)尊敬的各位家長(zhǎng)，張老師： 大家下午好！站在這里跟各位家長(zhǎng)交流孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感覺(jué)非常榮幸，也有些忐忑。我的女兒郎雅迪現(xiàn)在是六年級(jí)八班的學(xué)生，一至五年級(jí)一直是張麗媛老師帶班主任。張老師是一位非常敬業(yè)也非常有水平的老師，人品好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，非常受學(xué)生們愛(ài)戴，孩子生活在這樣一個(gè)班集體，一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。今天，我想重點(diǎn)跟大家交流孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)陪伴的重要性和良好生活習(xí)慣的重要性，說(shuō)的不合適的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。下面先說(shuō)說(shuō)閱讀。親子閱讀是引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀的有效途徑。女兒今年12歲，回頭想想，陪孩子閱讀是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？后來(lái)看到一張我媽媽?xiě)驯畠嚎础秼雰寒?huà)報(bào)》的照片，那時(shí)的女兒大概只有半歲多吧。她的識(shí)字、數(shù)數(shù)都是在平時(shí)的玩耍中不經(jīng)意間完成的。走進(jìn)公園、走在山坡，指認(rèn)一下標(biāo)志牌，數(shù)數(shù)臺(tái)階和小柵欄，指認(rèn)圖畫(huà)書(shū)上的漢字，日積月累，孩子看到漢字就有親切感，喜歡認(rèn)字，早早建立了數(shù)字的概念，識(shí)字量也越來(lái)越多。平時(shí)我給孩子讀童話故事多，孩子爸爸讀歷史故事多。到小學(xué)一年級(jí)，女兒已經(jīng)基本能夠獨(dú)立閱讀喜歡的書(shū)籍了。循序漸進(jìn)，為孩子挑選健康有趣的書(shū)籍。女兒最早接觸的圖書(shū)應(yīng)該就是《嬰兒畫(huà)報(bào)》，后來(lái)上了幼兒園，曾經(jīng)在大明湖省圖借過(guò)一陣圖書(shū)，給女兒借書(shū)的同時(shí)，我也經(jīng)常借育兒書(shū)來(lái)看。之后訂閱雜志多一些，象《幼兒園》、《小百科》、《中國(guó)少年兒童》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《數(shù)學(xué)小靈通》、《智慧數(shù)學(xué)》等……孩子低年級(jí)時(shí)很喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》和馬小跳系列，我從網(wǎng)上買(mǎi)了全套的。也曾經(jīng)根據(jù)她的興趣買(mǎi)些漫畫(huà)書(shū)，象《我是實(shí)驗(yàn)王》、《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，這類(lèi)書(shū)在大人看來(lái)知識(shí)點(diǎn)少，畫(huà)面篇幅大，但是孩子很喜歡，她在漫畫(huà)中領(lǐng)悟其中的科學(xué)知識(shí)，偶爾也做做里面的小實(shí)驗(yàn)，空閑時(shí)間會(huì)模仿書(shū)里的人物畫(huà)上一幅，樂(lè)在其中，只要完成作業(yè)我也不多干涉。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的加深，我會(huì)請(qǐng)教老師和其他家長(zhǎng)，適時(shí)更換閱讀材料，逐步增加閱讀的深度和廣度?，F(xiàn)在女兒訂閱的雜志主要有《快樂(lè)青春經(jīng)典閱讀》（初中版）、《大科技》、《博物》雜志，《咬文嚼字》等……每一本她都讀得津津有味，愛(ài)不釋手。為孩子選書(shū)一方面照顧到她的興趣，另一方面要考慮知識(shí)面寬一些，文科、理科都包括，希望孩子視野開(kāi)闊、知識(shí)全面。這些書(shū)通常放在客廳沙發(fā)的一角，使孩子隨時(shí)都能看到，隨時(shí)都能拿起來(lái)翻閱。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，需要家長(zhǎng)耐心的引領(lǐng)。孩子不會(huì)生來(lái)就對(duì)所有的書(shū)籍感興趣，尤其是那些自己不太擅長(zhǎng)的方面更是敬而遠(yuǎn)之，不屑觸碰。這時(shí)，家長(zhǎng)的耐心陪伴和引領(lǐng)就顯得尤為重要?！?1世紀(jì)英文報(bào)》（小學(xué)版）是網(wǎng)友向我推薦的一份彩色英文周報(bào)，五年級(jí)剛訂的時(shí)候女兒沒(méi)有興趣，報(bào)紙來(lái)了也不翻。我英文水平不高，單詞量還是比孩子多些，有空的時(shí)候我就拿英語(yǔ)報(bào)仔細(xì)看看，不會(huì)的單詞查字典，看到有趣的地方就講給孩子聽(tīng)，拉她過(guò)來(lái)一起看。一次，兩次，一天，兩天，……一段時(shí)間之后，英語(yǔ)報(bào)再來(lái)的時(shí)候，女兒有了主動(dòng)翻看的興致，做做上面的游戲，講講上面的笑話，雖然做不到全篇閱讀，但比之前已經(jīng)有了不小的進(jìn)步。因此，閱讀興趣的培養(yǎng)是個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程。面對(duì)孩子不太感興趣的書(shū)，家長(zhǎng)不妨自己先讀一讀，看一看，把其中的亮點(diǎn)講給孩子，“吊”起TA的胃口，“誘使”孩子一步步深入讀下去。可以從聽(tīng)、說(shuō)、讀等多方面培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?！度龂?guó)演義》是女兒比較喜歡的一部古典文學(xué)名著。說(shuō)實(shí)話，三國(guó)原著我沒(méi)仔細(xì)看過(guò)，也不感興趣。女兒大概三年級(jí)的時(shí)候在學(xué)校圖書(shū)館接觸到了《三國(guó)》連環(huán)畫(huà)，受同學(xué)兼好友的影響，女兒初識(shí)三國(guó)。孩兒爸熟知三國(guó)，時(shí)常跟孩子在餐桌上討論故事情節(jié)，幫助女兒梳理故事中的人物和事件，袁闊城的三國(guó)評(píng)書(shū)、易中天品三國(guó)等聲像材料，也都為女兒維持三國(guó)閱讀興趣起到了不小的作用。閱讀期間，張麗媛老師經(jīng)常在班上對(duì)女兒進(jìn)行鼓勵(lì)，老師的肯定更加堅(jiān)定了孩子堅(jiān)持閱讀的信心和勇氣。女兒喜歡讀書(shū)，也喜歡聽(tīng)書(shū)，日常生活中利用洗涮等零散時(shí)間聽(tīng)了不少童話故事、歷史故事和文學(xué)著作。所以我覺(jué)得培養(yǎng)孩子對(duì)一部作品的喜愛(ài)是可以逐步滲透的，可以從兒歌開(kāi)始，也可以從連環(huán)畫(huà)開(kāi)始，或者先從簡(jiǎn)易版、青少版對(duì)作品有個(gè)粗略的了解，加上聲像材料的幫助，慢慢引導(dǎo)孩子理解作品，直到孩子真正喜歡上它。閱讀使人靜心，帶給人美好的精神享受。雖然跟孩子閱讀興趣不盡相同，但是有時(shí)間我們都愛(ài)閱讀，閱讀是我們生活中不可缺少的一部分。好的書(shū)籍為我們打開(kāi)一扇窗，開(kāi)闊我們的視野，凈化我們的心靈，使人站得更高，看得更遠(yuǎn)。有時(shí)間的話，少看一部電視劇，推掉一些應(yīng)酬，多跟孩子一起閱讀吧，你一定會(huì)收獲多多。接下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)陪伴的重要性。女兒今年12歲，馬上就要成為一名初中生了。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我感覺(jué)家長(zhǎng)的陪伴非
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1