【文章內(nèi)容簡介】 ）（1）學(xué)生按學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)自愿組合，2—5人為一個(gè)調(diào)查小組；每小組推選12名學(xué)生負(fù)責(zé)（要求：要有責(zé)任心、有組織能力、活動(dòng)能力或文筆、口才較好的同學(xué)負(fù)責(zé)）；寫清楚名單、電話號(hào)碼、郵箱地址等聯(lián)系方式。（2）開題：每調(diào)查小組召開討論會(huì)、調(diào)研社會(huì)調(diào)查題目的論證會(huì)，選定社會(huì)調(diào)查題目。調(diào)查題目提倡少一些大學(xué)校園的內(nèi)容（打分低，6070分），多些社會(huì)上的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題（打分高，據(jù)質(zhì)量、內(nèi)容情況，80分以上），（不要做網(wǎng)上太多、炒熟的題目）。（3）以調(diào)查小組為單位，設(shè)計(jì)出可實(shí)施的調(diào)查問卷，寫出本組調(diào)研的思路方法、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、報(bào)告提綱，小組其他同學(xué)可參與討論補(bǔ)充。，實(shí)施調(diào)查，收集問卷資料（寒、暑假期間進(jìn)行。問卷至小要50份，多者不限）。，字?jǐn)?shù)不少于4000字（?？撇簧俨挥?000字）。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間交齊社會(huì)實(shí)踐課調(diào)查報(bào)告（一般在下學(xué)期第8周左右）。在指定日期收齊調(diào)查報(bào)告，原始問卷及統(tǒng)計(jì)資料要附在報(bào)告后面一并交齊，包括電子文檔。指導(dǎo)教師要認(rèn)真批閱調(diào)研報(bào)告（發(fā)現(xiàn)是網(wǎng)上搜索、抄襲的判0分），寫出評(píng)語、評(píng)出等級(jí)、給出成績（百分制。優(yōu)秀：90分以上含90分；良好：8089分；一般：6079分；不合格：60分以下）。參考文獻(xiàn)和注解是調(diào)查報(bào)告的組成部分，它反映報(bào)告引文的取材來源，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。大學(xué)生在調(diào)查報(bào)告中所引用的他人成說，應(yīng)按調(diào)查報(bào)告文中出現(xiàn)先后順序排列并一 一列出。要符合調(diào)研報(bào)告的撰寫格式。字體字號(hào)要求：普通中文字體要求為宋體。題目用1號(hào)黑體字；第一層次題序和標(biāo)題用小3號(hào)黑體字；第二層次及以下題序和標(biāo)題用4號(hào)宋體字；正文用小4號(hào)宋體；段落行距以固定值20磅。統(tǒng)一A4紙打印，統(tǒng)一封面（如設(shè)計(jì)盡量要美觀、大方一些）。指導(dǎo)教師對(duì)調(diào)研報(bào)告要嚴(yán)格要求，應(yīng)符合調(diào)研報(bào)告的撰寫格式。杜絕沒有調(diào)研的假報(bào)告，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有以上行為，經(jīng)查屬實(shí)的，思政實(shí)踐課成績?yōu)椴患案?，沒有相應(yīng)的學(xué)分。思政課社會(huì)調(diào)查參考題目第一部分關(guān)于大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)選擇的相關(guān)性的調(diào)查關(guān)于大學(xué)生同居行為、婚前性行為涉及的道德問題與法律問題的調(diào)查關(guān)于大學(xué)生財(cái)富觀念的調(diào)查可選擇某個(gè)更具體的題目進(jìn)行調(diào)查，如：關(guān)于國內(nèi)外富豪榜的態(tài)度；關(guān)于創(chuàng)業(yè)與致富的話題；關(guān)于理財(cái)觀念與能力的調(diào)查；對(duì)慈善捐贈(zèng)的態(tài)度與行為的調(diào)查等。關(guān)于參與網(wǎng)絡(luò)公共生活的狀態(tài)的調(diào)查可從以下幾方面展開：對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象的調(diào)查；對(duì)網(wǎng)絡(luò)公共話題的參與、選擇、態(tài)度、方式的調(diào)查分析；網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系；大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的有效利用情況分析調(diào)查等。關(guān)于大學(xué)生人文素養(yǎng)的調(diào)查當(dāng)前大學(xué)生在品牌認(rèn)識(shí)及消費(fèi)方面的調(diào)查某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）改革開放以來取得的顯著成就及其經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。某地（縣、市）以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。農(nóng)村進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路情況的調(diào)查。1某地（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市）私有經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其作用情況的調(diào)查。1大學(xué)畢業(yè)生成才道路的調(diào)查。1某某市愛國主義教育基地的社會(huì)調(diào)查報(bào)告1關(guān)于當(dāng)今農(nóng)村貧富差距的社會(huì)調(diào)查報(bào)告——以某某地方為例1某某城中村外來流動(dòng)人員的調(diào)查報(bào)告1當(dāng)前農(nóng)村基層民主的社會(huì)調(diào)查報(bào)告1農(nóng)村黨基層建設(shè)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告——以某某鄉(xiāng)為例1當(dāng)前農(nóng)村文化現(xiàn)狀——以某某村為例1城市個(gè)體戶生存狀況調(diào)查——以某某街道為例 關(guān)于公共安全問題的調(diào)查2農(nóng)村失學(xué)情況調(diào)查及對(duì)策——以某某鄉(xiāng)為例2關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查2關(guān)于食品安全的調(diào)查2關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療狀況的調(diào)查2關(guān)于某地生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查第二部分對(duì)中小學(xué)生課業(yè)、未成年人進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人的成長環(huán)境與關(guān)注問題的調(diào)查；農(nóng)村、城區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等文化陣地建設(shè)管理情況、存在的問題以及加強(qiáng)文化陣地建設(shè)和管理的意見建議；文化隊(duì)伍特別是基層文化隊(duì)伍現(xiàn)狀，存在的問題以及進(jìn)一步加強(qiáng)的意見建議；關(guān)于廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、新聞出版等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)和對(duì)策建議；關(guān)于圖書館、博物館、文化館等社會(huì)公益性文化事業(yè)單位現(xiàn)狀，存在的主要問題及建議；關(guān)于網(wǎng)絡(luò)業(yè)、手機(jī)短信等新興文化傳媒的發(fā)展與規(guī)范；關(guān)于演出市場、圖書音像發(fā)行放映市場、網(wǎng)吧市場等文化市場發(fā)育、管理情況，存在的問題與對(duì)策建議。大學(xué)生素質(zhì)拓展的趨向性調(diào)查報(bào)告我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查湛江市各級(jí)黨組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查1湛江市各級(jí)團(tuán)組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查1農(nóng)村健康觀念、生活方式調(diào)研1關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老問題調(diào)查1農(nóng)民收入增加調(diào)查報(bào)告1大學(xué)生志愿服務(wù)農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)的可行性調(diào)查1農(nóng)村衛(wèi)生條件和農(nóng)民健康狀況調(diào)查1“三個(gè)代表”重要思想在農(nóng)村的生動(dòng)實(shí)踐1“三個(gè)代表”重要思想對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題的指導(dǎo)1學(xué)習(xí)型社會(huì)在農(nóng)村改革中農(nóng)民隊(duì)伍的新變化2誠信在農(nóng)村、社區(qū)、街道的調(diào)查報(bào)告2市場經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)村加快發(fā)展的調(diào)查報(bào)告2各地高考錄取分?jǐn)?shù)線不均引起的社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)查2農(nóng)民致富心理趨向研究2社會(huì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)村思想觀念嬗變的調(diào)查和分析2網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生人際交往調(diào)查分析2當(dāng)代青年個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查和哲學(xué)思想2我國高考制度“利”與“弊”的調(diào)查2生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析 農(nóng)村城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析3假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查3農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)查報(bào)告3民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸問題調(diào)資分析3擴(kuò)大和培育內(nèi)需的調(diào)查3實(shí)施西部大開展戰(zhàn)略的調(diào)查研究3“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”調(diào)查研究3影響中國基層政府行動(dòng)管理的因素調(diào)查分析3各地房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析3各地人力資源和人才工作調(diào)查分析 大學(xué)生的就業(yè)與高等教育發(fā)展調(diào)查研究4敬老、愛老——社會(huì)公德現(xiàn)象調(diào)查4社會(huì)公益活動(dòng)調(diào)查研究4新社會(huì)階層調(diào)查研究4就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究4社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查4全民文明習(xí)慣調(diào)查分析4青年失業(yè)再就業(yè)調(diào)查分析4學(xué)生社團(tuán)——磨志練才的搖籃4貧困大學(xué)生心理健康調(diào)查分析 50、誠信考試——大學(xué)生考試舞弊現(xiàn)象調(diào)查5未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查以上題目僅供參考，也可以另選題目。相信同學(xué)們?cè)趶V闊的社會(huì)大舞臺(tái)上，能夠體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐的豐富內(nèi)涵，用靈敏的雙眼和善思的大腦，捕捉社會(huì)實(shí)踐的閃光點(diǎn)，譜寫一篇篇新穎、獨(dú)立、厚重、：不要寫網(wǎng)上太多的、已成定論的題目。如：大學(xué)生的消費(fèi)觀；大學(xué)生的戀愛觀等。廣 東 海 洋 大 學(xué)大學(xué)生思政實(shí)踐課調(diào)查報(bào)告調(diào)研題目：院系專業(yè)班級(jí)： 小組成員：指導(dǎo)教師： 時(shí)間：聯(lián)系方式： 郵箱、電話評(píng)閱成績：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第四篇：思政實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告姓名：袁琳學(xué)號(hào)：201302020107專業(yè)：資源勘查工程一、選題價(jià)值及調(diào)查的背景和目的仔細(xì)觀察選題指南之后，我選擇了“學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查與研究”這個(gè)課題。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，時(shí)代的不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都在以嶄新的形象來迎接這個(gè)新的時(shí)代。作為建設(shè)祖國的主力軍，民族的未來，我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形象去面對(duì)新的時(shí)代,以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代。這對(duì)每個(gè)學(xué)生，尤其是我們大學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為新