【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 訓(xùn)：普及教育理論學(xué)習(xí)，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，定期安排講座、輔導(dǎo)、自學(xué)及交流活動(dòng)。抓好教師繼續(xù)教育：定期參加上級(jí)安排的培訓(xùn)，完成知識(shí)的更新能力的提高。抓好青年教師的培訓(xùn)，集中輔導(dǎo)，以老帶新，定期評(píng)議分析，努力培養(yǎng)典型，促青年教師成材。教學(xué)常規(guī)管理制度為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)五教發(fā)（2005）7號(hào)文件《五通橋區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》的精神，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，特制訂二碼頭小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度：一、認(rèn)真?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計(jì)層次清楚，重視學(xué)法，教師做到超周備課，各學(xué)科備課組堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚募w備課制度，講究備課實(shí)效。備課的基本要求：認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材。大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)），深入鉆研教材，把握教材重、難點(diǎn)，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn)，以便因材施教，提高教學(xué)的實(shí)效性。認(rèn)真編寫(xiě)教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容(或課題)、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點(diǎn)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程的得與失，教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫(xiě)于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。35歲以下的教師每周不少于1 篇教學(xué)后記。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚募w備課。做到“三定”：定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人； “五備”：備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。二、認(rèn)真上課課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體，因材施教，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。上課的基本要求：上課有教案，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。衣著整潔大方、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋，不坐著上課。語(yǔ)言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等課，要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂，上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具。上課時(shí)間，不會(huì)客，不擅自離開(kāi)課堂，不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記。認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操，不得擠占該時(shí)間。1科學(xué)（自然）教師做好演示和分組實(shí)驗(yàn)。三、認(rèn)真輔導(dǎo)輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。要求做到 :認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施分類輔導(dǎo)，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛(ài)好特長(zhǎng)得到發(fā)展。四、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè) 教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評(píng)，切實(shí)為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。布置和批改作業(yè)的基本要求：作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書(shū)面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀察、調(diào)查等，中高年級(jí)學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開(kāi)放性。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書(shū)面整潔。批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。重視作業(yè)的講評(píng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，要及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無(wú)力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。五、認(rèn)真進(jìn)行考核全期只進(jìn)行一次期終檢測(cè)，時(shí)間不超過(guò)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。單元測(cè)試隨堂進(jìn)行，綜合性檢查每次不超過(guò)90分鐘。嚴(yán)肅考試紀(jì)律，學(xué)生誠(chéng)信考試，杜絕作弊現(xiàn)象。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，閱卷做到公正、公平、合理，及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)主體的多元化和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程的評(píng)價(jià)，各班建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。做好學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)工作，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)期檢測(cè)結(jié)束后，教師及時(shí)填寫(xiě)試卷分析，學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。六、認(rèn)真組織開(kāi)展課外活動(dòng)開(kāi)展課外活動(dòng)要做到四落實(shí) : 計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)。成立形式多樣的課外興趣小組，開(kāi)設(shè)作文、奧數(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技創(chuàng)新六個(gè)以上項(xiàng)目的課外興趣小組活動(dòng)。各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制訂計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，使全體學(xué)生的興趣、愛(ài)好得到發(fā)展。課外活動(dòng)要按計(jì)劃認(rèn)真組織。保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒?dòng)質(zhì)量，力爭(zhēng)出成果。每次活動(dòng)要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認(rèn)真總結(jié)。第四篇：中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)匯編（一）備課常規(guī)１、各科任教師應(yīng)在開(kāi)學(xué)前，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，著重明確本學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)及具體要求，在理解教材、了解學(xué)生情況和吸收先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，備出特色。２、每一單元開(kāi)始教學(xué)之前，任課教師應(yīng)鉆研教材，并同同年級(jí)同科目的任課教師交換意見(jiàn)，力求做到教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、深度、廣度的統(tǒng)一。３、在備課中遇到重大疑難問(wèn)題時(shí)，同一教研組的教師要共同研究、幫助解決。４、教案的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容必須要寫(xiě)清教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型、教學(xué)課時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程（包括組織教學(xué)、復(fù)習(xí)提問(wèn)、講授新課、主要教法、學(xué)法指導(dǎo)、布置作業(yè)，鞏固新課、板書(shū)等環(huán)節(jié)，但可以根據(jù)所采取的課堂類型適當(dāng)增減課后效果檢查，即教學(xué)反饋）等部分，并標(biāo)明課時(shí)。５、備課時(shí)要著重研究下列問(wèn)題：（１）確定課型：講授課、檢查課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)總結(jié)課、綜合課、閱讀課。（２）深入鉆研教材，確定教育教學(xué)的目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、并根據(jù)知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)確定練習(xí)題目。（３）注重基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。（４）根據(jù)教材內(nèi)容決定教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)（板書(shū)演示、教具、設(shè)計(jì)）以及各個(gè)環(huán)節(jié)大體所需要的時(shí)間。（５）結(jié)合本節(jié)教學(xué)內(nèi)容要清楚對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些思想教育、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及發(fā)展什么情感因素等。（６）如何復(fù)習(xí)鞏固新舊知識(shí)。６、每一節(jié)課都應(yīng)有教案，教案設(shè)計(jì)要合理、新穎、有特色，突出因材施教特點(diǎn)。堅(jiān)決禁止無(wú)教案上課或使用舊教案上課，每學(xué)期教案的最少篇數(shù)＝每周課時(shí)數(shù)16周。７、教案每周星期一下午送教研組長(zhǎng)審批后，理科教案雙周送教務(wù)處審批，文科教案單周送教務(wù)處審批。８、青年教師的第一、第二周的每一課時(shí)教案應(yīng)經(jīng)教研組長(zhǎng)或指導(dǎo)教師簽名后才能上課。教師應(yīng)做好教學(xué)隨筆。教師在每節(jié)課備課時(shí)要留有一定的佘地，將教學(xué)中的感想隨時(shí)摘寫(xiě)，做為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。（二）上課常規(guī)９、任課教師按學(xué)校編定課表準(zhǔn)時(shí)上、下課。不遲到、不早退、不無(wú)故離開(kāi)離開(kāi)課堂。不缺課，沒(méi)有特殊情況決不能拖堂。１０、一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)，立足于培養(yǎng)新型人才，應(yīng)體現(xiàn)德、智、體、美、勞五育并重，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生情況以及其它條件努力體現(xiàn)下列幾個(gè)方面或突出某一方面。（１）課堂寓教：Ａ、結(jié)合課堂內(nèi)容、目的、進(jìn)行正確的思想政治觀點(diǎn)教育。Ｂ、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展情感、意志等非智力因素。Ｃ、進(jìn)行道德修養(yǎng)教育。Ｄ、貫徹學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練好的學(xué)習(xí)方法。（２）加強(qiáng)雙基，開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)能力Ａ 知識(shí)結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出。Ｂ、注意聯(lián)系實(shí)際獲其它有關(guān)科學(xué)知識(shí)，教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法。Ｃ、注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，自學(xué)能力，表達(dá)能力，動(dòng)手能力。（３）課堂結(jié)構(gòu)合理Ａ、根據(jù)學(xué)科內(nèi)容的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)等，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，?有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生在閱讀、思考和練習(xí)中掌握知識(shí)。Ｂ、課堂知識(shí)容量和思維活動(dòng)量適當(dāng)，各項(xiàng)活動(dòng)（復(fù)習(xí)提問(wèn)、講解、討論、練習(xí)等）時(shí)間合理。Ｃ、課堂教學(xué)面對(duì)大多數(shù)，要注意分層次教學(xué)。（４）教學(xué)基本功Ａ、教學(xué)方法要根椐教材和學(xué)生實(shí)際，要充分運(yùn)用信息技術(shù)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。Ｂ、教態(tài)親切，感情真摯，動(dòng)作自然，衣著樸素大方，便于師生情感交流。Ｃ、板書(shū)要有科學(xué)性，字型要規(guī)范、工整、大小適宜，注意板書(shū)的設(shè)計(jì)水平。Ｄ、語(yǔ)言要清楚、宏亮，要具有教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性和藝術(shù)性，要有抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急之分。要用普通話教學(xué)。