【文章內(nèi)容簡介】 第8課 幻燈片的文字效果[課時]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]:通過設(shè)置幻燈片文本及文本框樣式，使幻燈片有很好的顯示效果。[教學(xué)目標(biāo)]:學(xué)會插入文本框并輸入文本；設(shè)置文本字體、顏色；設(shè)置文本框背景,使幻燈片更加好看。[教學(xué)重點]：設(shè)置文本字體、顏色。[教學(xué)難點]：設(shè)置文本框背景。[教學(xué)準備]:powerpoint、網(wǎng)絡(luò)教室 [教學(xué)過程]：五、導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)了制作簡單的幻燈片，那怎樣讓我們的幻燈片更加好看呢。今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣美化我們的幻燈片中的文字和文本框。六、新授在文本框中輸入文字。（1）新建幻燈片，選擇版式。（2）在標(biāo)題欄、項目清單欄輸入文字。（3）學(xué)習(xí)拉伸文本框（4）學(xué)習(xí)移動文本框設(shè)置文字效果（1）選定文字（2）打開菜單“格式”“字體”設(shè)置字體、字形、大小、顏色。（3）請學(xué)生自己設(shè)置完整。設(shè)置文本框（1）選定文本框（2）打開菜單“格式”“顏色與線條 ”設(shè)置背景顏色與樣式三、學(xué)生活動學(xué)生自己設(shè)置完整，并說明設(shè)置步驟。教學(xué)反思:第9課 裝飾幻燈片[課時]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]: 在幻燈片中插入圖片、藝術(shù)字點綴畫面，凸顯主題 [教學(xué)目標(biāo)]:插入圖片。插入藝術(shù)字。感受制作幻燈片帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。[教學(xué)重、難點]：插入圖片和藝術(shù)字。[教學(xué)準備]:powerpoint、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]：一、導(dǎo)入幻燈片中不僅有文字還有圖片呢，我們今天就來學(xué)習(xí)怎樣插入圖片和藝術(shù)字。生回答三、新授插入藝術(shù)字（1）新建幻燈片，選擇空白版式。（2）打開菜單“插入”“圖片”“藝術(shù)字”選擇一種樣式（3）在“編輯”框中輸入文字并選擇字體、字號（4）在“藝術(shù)字”工具欄中選擇形狀工具設(shè)置藝術(shù)字形狀。（5）設(shè)置藝術(shù)字位置和大小。寫成語故事（1）打開“插入”“文本框”“水平”（2）在幻燈片上拉出一個文本框、（3）輸入文字為成語故事配圖（1）打開“插入”“圖片”“來自文件?”菜單，彈出“插入圖片”對話框。（2）選擇“適合”圖片，單擊“插入”按鈕。（3）調(diào)整圖片大小及位置。（4）以“”為文件名保存三、學(xué)生活動將幻燈片中的“橫排”文本框改為“豎排”文本框，觀察其效果教學(xué)反思:第10課 制作成語故事集[課時]:1節(jié)課 [教學(xué)內(nèi)容]:用powerpoint軟件來制作成語故事集，并展示作品 [教學(xué)目標(biāo)]:制作首頁添加豐富的故事集。添加背景音樂展示作品交流評價。[教學(xué)重點]:制作完整的幻燈片作品 [教學(xué)難點]: 欣賞和評價別人的作品[教學(xué)準備]:完整的成語故事集、圖片、背景音樂、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]:一、導(dǎo)入演示文稿是由多張幻燈片組成，我們今天就把成語故事集用演示文稿展示出來二、新授制作幻燈片首頁。（1）打開已經(jīng)制作好的“”演示文稿（2）插入一張“標(biāo)題”版式幻燈片；并輸入文本（3）設(shè)置字體、顏色、字號（4）在大綱窗格移動這張幻燈片。添加成語故事（1）在第二張幻燈片上插入“空白”版式幻燈片（2）插入藝術(shù)字（3）插入文本框，輸入文字設(shè)置文字的字體、字號、顏色（4）設(shè)置文本背景色和邊框線形（5）重復(fù)以上步驟，讓學(xué)生把幻燈片制作好放映幻燈片（1）打開菜單“幻燈片放映”“觀看放映”（2）鼠標(biāo)點擊幻燈片看下一張（3）注意：也可以用右鍵選擇“上一張”返回上一張（4）試一試：點擊左下角“放映幻燈片”按鈕播放幻燈片還可以按“Ｆ５“按鈕放映演示文稿添加背景音樂（1）打開“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音?”（2）選擇一個音樂插入。（3）在彈出的菜單中選擇“是”按鈕（4）把小喇叭圖標(biāo)移動到適當(dāng)?shù)奈恢茫?）點選小喇叭圖標(biāo)，右擊鼠標(biāo)在彈出菜單中選擇“編輯聲音對象”（6）再彈出的“聲音選項”對話框中，勾選“循環(huán)播放”單擊“確定”（7）播放演示文稿，試聽音樂。（8）保存文稿三、學(xué)生活動 把作品展示，互相評價教學(xué)反思:第11課 幻燈片背景設(shè)置[課時]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]:設(shè)置幻燈片背景、設(shè)置填充背景、使用應(yīng)用設(shè)計版式。[教學(xué)目標(biāo)]:設(shè)置幻燈片背景色。設(shè)置填充效果背景。使用應(yīng)用設(shè)計版式。[教學(xué)重點]:設(shè)置幻燈片背景 [教學(xué)難點]:設(shè)置填充效果背景。[教學(xué)準備]:演示文稿、多媒體電腦室 [教學(xué)過程]:一、導(dǎo)入今天我們來設(shè)置一下幻燈片的背景色和設(shè)計版式二、新授設(shè)置背景色（1）打開“”演示文稿（2）打開菜單“格式”“背景”打開“背景”對話框（3）在背景對話框中設(shè)置背景色（4）點“應(yīng)用”按鈕（5）保存文檔設(shè)置“填充效果”背景（1）打開“背景”對話框（2）點擊“填充效果”對話框，點“過渡”選項卡，點擊“單色”單選框（3）在“顏色”下拉框，選一種合適的顏色（4）拖動“深淺”滑塊，調(diào)整顏色漸變（5）單擊“橫向”單選框，在“變色”中選擇一種顏色漸變的方向（6）點“確定”（7）點“應(yīng)用”（8）試一試：讓學(xué)生自學(xué)設(shè)置“雙色過度”效果和設(shè)置“紋理”背景，設(shè)置圖片背景使用“應(yīng)用設(shè)計模板”（1）新建演示文稿（2）打開菜單“格式”“應(yīng)用設(shè)計模板”（3）在“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框中，選擇設(shè)計模板，點“應(yīng)用”使用（4）觀察使用“應(yīng)用設(shè)計模板”后的效果，并說說。二、學(xué)生活動在“背景”對話框，點全部應(yīng)用，并觀察結(jié)果。第三篇：小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案六年級下冊小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教案六年級下冊(閩教版)第1課 網(wǎng)站與網(wǎng)頁教學(xué)目的：了解萬維網(wǎng)的基本架構(gòu)。區(qū)分網(wǎng)頁和網(wǎng)站的不同之處。掌握網(wǎng)頁元素和網(wǎng)頁構(gòu)件的使用。教學(xué)重點：掌握網(wǎng)頁元素和網(wǎng)頁構(gòu)件的使用。教學(xué)難點：理解網(wǎng)頁中“超鏈接”的作用。教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動法 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)準備：調(diào)試每臺計算機打開計算機并由教師機控制由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。教學(xué)過程：第1課時一、引入：首先登錄兩個不同的網(wǎng)站，打開不同的網(wǎng)頁，引發(fā)同學(xué)們對更喜歡哪一個網(wǎng)站哪一個網(wǎng)頁的大討論。然后提出“你為什么更喜歡這個網(wǎng)頁（網(wǎng)站）？”“你想做出自己漂亮的網(wǎng)頁嗎？”等問題來引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)入新課。二、新授任務(wù)一：登錄自己喜歡的網(wǎng)站，你認為網(wǎng)站與網(wǎng)頁有什么不同？ 學(xué)生活動：登錄網(wǎng)站，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單的有關(guān)內(nèi)容。交流討論：網(wǎng)站與網(wǎng)頁區(qū)別。任務(wù)二：你最喜歡哪一個網(wǎng)頁？為什么？學(xué)生活動：打開自己喜歡的網(wǎng)頁，讓大家一起欣賞，自己思考一下喜歡的理由 交流討論：自己喜歡的理由任務(wù)三：你最喜歡的那一個網(wǎng)頁的頁面有哪些元素組成？它們各有什么作用？ 學(xué)生活動： 閱讀教材，針對網(wǎng)頁，找出網(wǎng)頁的組成元素。交流討論：網(wǎng)頁構(gòu)成元素的作用 任務(wù)四：登錄中華少兒網(wǎng)站:// 中國科普網(wǎng) :// 教學(xué)反思：第11課 常見的機器人教學(xué)目標(biāo)：了解常見的機器人。了解未來機器人及學(xué)術(shù)界開發(fā)機器人的準則。查找資料，制作一個以機器人為專題的網(wǎng)頁。教學(xué)重點：機器人的分類及其用途。開發(fā)機器人的準則。教學(xué)難點：機器人的分類及其用途。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，猜猜他是誰？人們不敢做的事情他敢做，人們做不來的事情他能做；他既不要吃，也不要喝，更不用休息了。你知道他是誰嗎？他就是我們的新朋友——智能機器人。二、自學(xué)課文（一）機器人分類自學(xué)課文63－65，完成下列作業(yè)（1）根據(jù)機器人的應(yīng)用領(lǐng)域可分為己類？（2）每類機器人都是怎樣開展工作的？交流學(xué)習(xí)成果。從網(wǎng)絡(luò)上搜索資料，舉例說明機器人工作特點及其應(yīng)用范圍。如：自主式軍用機器人車輛自主式車輛不需要操作手，而是依靠自身的人工智能來完成預(yù)定的動作和任務(wù)，主要特征是采用了許多先進而可靠的傳感器和高速計算機系統(tǒng)，需要復(fù)雜的人工智能/專家系統(tǒng)程序。在地面行駛時能選擇最佳路線和地形到達目的地。自主式車輛的地面導(dǎo)向需要快速計算機處理系統(tǒng)，而其觀察系統(tǒng)需要有高水平的圖像識別能力。雖然自主式車輛是機器人車輛的發(fā)展方向，但目前各種自主式車輛研制都未達到實用階段，大都是半自主式，而且完成的車型也不多，自主式工作能力有限。應(yīng)用范圍軍用機器人車輛的應(yīng)用范圍很廣，而且還在不斷地擴大。目前軍用機器人車輛的主要應(yīng)用有下列幾個方面。如：掃雷、排除爆炸物、哨兵站崗巡邏等。（二）未來機器人自學(xué)課文66－67，思考：（1）未來機器人與現(xiàn)在機器人有何區(qū)別？（2）機器人開發(fā)原則是什么？為什么要遵循這條原則？學(xué)習(xí)交流三、應(yīng)用查找相關(guān)資料進行分類整理，制作一個關(guān)于機器人的專題網(wǎng)頁。教學(xué)反思：教學(xué)反思 第12課 認識傳感器教學(xué)目的：認識傳感器的功能和在生活中的作用。懂得傳感器與人的感覺器官的不同作用。教學(xué)重