信息技術學科計劃(編輯修改稿)
2024-08-30 10:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識相結合，努力提高教學質量。五，培優(yōu)輔差計劃：五年一班共有6名優(yōu)秀生；對于優(yōu)秀生加強題的難度，并引導他們多思考，集體輔導和單獨輔導相結合培養(yǎng)他們的思維能力。再培養(yǎng)5名優(yōu)秀生，使優(yōu)秀生數(shù)達到11名。五年一班共有5名后進生；對于后進生提高他們的學習漢語興趣，幫助他們克服學習漢語的困難，讓他們掌握有效的學習方法，先學習簡單的知識，慢慢引導學生學習較難、較復雜的知識。爭取使五年一班的后進生控制在2名左右。六，提高教學質量目標： 我為了提高教學質量不斷鉆研，利用良好的教學方法和教學手段，五年級的信息技術教學質量提高為85%。2013/2014學年第二學期四年級信息技術學科教學計劃三， 班級基本情況：四年級一班是雙語班，本班共有 名學生，其中男生 名，女生 名。本班學生來自 村，他們的學習情況較好，學習熱情也很好。四， 教材分析：四年級信息技術教材以課來分解每一模塊的具體學習內(nèi)容。每一課有學習導航、學習內(nèi)容、知識回顧、思考練習和知識拓展等幾部分組成。學習內(nèi)容的組織安排由易分明到難，循序漸進，層次；注重基礎性、系統(tǒng)性和工具性；便于教學和操作。本教材分四個單元，第一單元是圖像素材的獲取與加工，分五個課，主要講圖像素材的獲取與瀏覽，圖像素材的簡單加工，制作精美的心意卡，制作電子相冊，數(shù)碼照片的批量處理等內(nèi)容。第二單元是音頻素材的獲取與加工，分三個課，音頻素材的獲取，音頻素材的簡單加工，音頻文件的格式轉換等內(nèi)容，第三單元是視頻文件的獲取與加工，分四個課，主要講視頻素材的獲取，視頻素材的簡單加工，視頻素材的編輯，圖像、音頻、視頻的編輯與合成等內(nèi)容。第四單元是GIF動畫設計，分三個課，主要講認識GIF動畫， 編制美麗的故事，制作飛舞的蝴蝶等內(nèi)容。三，教學重點與難點：重點
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