【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 項(xiàng)目、課題、時(shí)間、主持人。學(xué)校教研活動(dòng)采用每周一活動(dòng)的方式，并有活動(dòng)記錄。教研形式可以是開展新教師推門課、骨干教師公開課、學(xué)科帶頭人研討課以及觀摩課、示范課、同課異構(gòu)等說課和聽評(píng)課形式的課堂教學(xué)研究，也可以是觀看名師上課并開展研討，就某一專題開展研討，就教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)展開交流等沙龍式研討會(huì)，還可以是校級(jí)適用性小課題研究。教研內(nèi)容包括聽評(píng)課、開研討會(huì)、開展小課題研究、撰寫教研論文等。開展課題研究。在有條件的情況下，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)中的問題開展實(shí)用型小課題研究。課題研究一定要有課題、有方案、有人員、有記錄(簡(jiǎn)稱“四有”)，最后還要有成果和開題報(bào)告、結(jié)題報(bào)告。各校務(wù)必加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，實(shí)行在教學(xué)上壓擔(dān)子、在考核上戴帽子、在培養(yǎng)上指路子、在管理上給位子的方針。教師要堅(jiān)持教學(xué)研究。學(xué)期初，教師要認(rèn)真研究教材和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并撰寫教學(xué)計(jì)劃；開學(xué)后，要積極參加學(xué)校或中心小學(xué)組織的教研活動(dòng)，完成學(xué)校安排的教研任務(wù)；學(xué)期末，要做好本學(xué)科教學(xué)教研總結(jié)。每位教師均有上公開課的權(quán)利和義務(wù)。原則上，新分配教師必須上1節(jié)推門課(新教師經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)后，準(zhǔn)備1節(jié)公開課，由全校教師對(duì)這節(jié)課作點(diǎn)評(píng)，以其尋找亮點(diǎn)、查找不足，幫助新教師盡快進(jìn)入角色)；骨干教師必須上1節(jié)示范課(骨干教師在某一方面或某一學(xué)科、某一教學(xué)片段有一定的創(chuàng)新或特色，準(zhǔn)備1節(jié)示范課，以其達(dá)到引領(lǐng)其他教師的目的)；學(xué)科帶頭人必須上1節(jié)研討課(學(xué)科帶頭人就當(dāng)前某一問題而準(zhǔn)備1節(jié)研討課，引領(lǐng)全體教師就這一問題展開討論和研究，這樣的課可以形成系列的)；每位教師每年必須上1節(jié)公開課，有利于通過公開課提高自己的教學(xué)能力。鼓勵(lì)教師間自發(fā)組織教學(xué)研究活動(dòng)或參加校級(jí)間教學(xué)交流活動(dòng)；鼓勵(lì)教師參加各種正規(guī)的教育學(xué)術(shù)社團(tuán)并開展教學(xué)研究；鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文和參加各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)；鼓勵(lì)教師向骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀靠攏。鼓勵(lì)教師開展實(shí)用型小課題研究。本著“問題即課題”、“課題問題化、課題生活化、課題教學(xué)化”的方針，打破“課題神秘化”，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，聯(lián)系教學(xué)中遇到的問題，就“問題”立“課題”，開展應(yīng)用研究，深化課堂教學(xué)模式改革。做好整體部署規(guī)劃和學(xué)校課堂教學(xué)模式改革的過程性記錄。(九)教學(xué)總結(jié)學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)。每學(xué)期末，各校要召開專題總結(jié)會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作的開展情況，對(duì)照計(jì)劃，分析哪些開展的好，哪些需要今后改進(jìn)，并研究制定學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)，按時(shí)上交中心小學(xué)教務(wù)處?？偨Y(jié)包括：本學(xué)期取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)(結(jié)合工作實(shí)際寫，不允許虛夸假報(bào))；主要工作內(nèi)容(對(duì)照計(jì)劃逐條總結(jié))；存在問題和教訓(xùn)(詳寫)；今后改進(jìn)措施及努力方向等四個(gè)方面。教師學(xué)科教學(xué)總結(jié)。每學(xué)期末，各學(xué)科任科教師要對(duì)照計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)成績(jī)實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期本學(xué)科教學(xué)的得失，并擬定學(xué)科教學(xué)總結(jié)，包括：取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)(結(jié)合工作實(shí)際寫，不允許虛夸假報(bào))；主要工作內(nèi)容(對(duì)照計(jì)劃逐條總結(jié))；存在問題和教訓(xùn)(詳寫)；今后改進(jìn)措施及努力方向等四個(gè)方面。教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理辦法常規(guī)管理是學(xué)校管理的重要內(nèi)容。通過學(xué)校教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，旨在規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)是對(duì)教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)的基本要求，一般地說，教學(xué)常規(guī)的管理包括建立健全各級(jí)常規(guī)管理組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校各級(jí)管理人員職責(zé)要求和對(duì)教學(xué)常規(guī)要求的檢查評(píng)估、考核四個(gè)方面。建立健全教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理組織機(jī)構(gòu)。一、成立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作小組為切實(shí)做好教育教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施工作，保證管理質(zhì)量，學(xué)校成立工作小組，由校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)或骨干教師組成，負(fù)責(zé)落實(shí)本校教師教學(xué)常規(guī)的檢查、反饋、登記、報(bào)送。工作小組要分工明確，責(zé)任明確，做到分管的工作有布置、有檢查、有落實(shí)，一抓到底；接手的工作按時(shí)、按質(zhì)、按標(biāo)準(zhǔn)完成；已做完的工作，認(rèn)真檢查、核實(shí)和總結(jié)上報(bào)。要把對(duì)本學(xué)校教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理工作的業(yè)績(jī)考核與年終目標(biāo)考核掛鉤，與教師的績(jī)效工資獎(jiǎng)懲和履職考核掛鉤，充分激勵(lì)學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。二、完善教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理機(jī)制完善管理網(wǎng)絡(luò)。小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理以校領(lǐng)導(dǎo)為中心，建立“校長(zhǎng)——副校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——各教研組”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)；整合各級(jí)力量，建立一支服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的管理隊(duì)伍。落實(shí)教學(xué)教研的日常檢查、督導(dǎo)落實(shí)、管理考核、量化獎(jiǎng)懲等常規(guī)工作，力求做精做細(xì)做實(shí)做好。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校每周開展一次教學(xué)研究活動(dòng)，每?jī)芍芙M織一次教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為本校教師提供集中學(xué)習(xí)研究的時(shí)間。分年級(jí)分學(xué)科開展教學(xué)研討觀摩活動(dòng)，為教師提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，為青年教師提供一個(gè)展示教藝的機(jī)會(huì)。教學(xué)常規(guī)管理職責(zé)的分解一、教導(dǎo)處職責(zé)教導(dǎo)處是負(fù)責(zé)組織全鄉(xiāng)教學(xué)精細(xì)化管理工作的職能部門。其主要職責(zé)是：擬訂學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理工作計(jì)劃，制訂教學(xué)精細(xì)化管理方面的規(guī)章制度并組織實(shí)施及督促檢查。組織各校制定學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理計(jì)劃，并負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比、歸檔。負(fù)責(zé)審查各學(xué)校開課計(jì)劃，編制校歷、制定課程表；督促檢查教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行完成情況，組織各類、學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化評(píng)估、考核、獎(jiǎng)懲。組織開展教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)競(jìng)賽、教師常規(guī)評(píng)比工作，抓好教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流；負(fù)責(zé)組織進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)方面的協(xié)作與交流。定期檢查學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理情況和教師備課筆記、學(xué)生作業(yè)的批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)、教學(xué)研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，并深入課堂聽課診斷。二、教研組職責(zé)學(xué)科教研組是學(xué)校教研和教學(xué)的基層組織。教研組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)教研組的教學(xué)研究組織工作，對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有直接責(zé)任，其主要職責(zé)是：貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制訂切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，學(xué)期教研計(jì)劃必須有研究的中心，具體的內(nèi)容及時(shí)間、人員安排等。確定各年級(jí)教學(xué)要求，檢查各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，每學(xué)期至少2次。掌握本組教師備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)的情況，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度的考核工作，評(píng)價(jià)本組教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)基本要求。組織好組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作。經(jīng)常下班聽課，聽取學(xué)生意見，了解教師的教學(xué)情況。協(xié)助教導(dǎo)主任每月組織一次學(xué)科教學(xué)內(nèi)容研究活動(dòng)；一學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)。學(xué)校常規(guī)的檢查與評(píng)估教學(xué)常規(guī)的檢查與評(píng)估以辦法中的要求為基本內(nèi)容，以教師工作中的筆記、計(jì)劃總結(jié)、教案、論文和學(xué)校檢查記錄等文字材料為基本資料；以實(shí)地看、聽、談、查、問為基本形式進(jìn)行。所得結(jié)論作為評(píng)估學(xué)校管理和教師教學(xué)的基本依據(jù)。學(xué)校每學(xué)期要組織1次全面的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(期末測(cè)試)，把檢測(cè)結(jié)果作為評(píng)定學(xué)校和教師教學(xué)業(yè)績(jī)的一項(xiàng)重要依據(jù)；每學(xué)期組織2次對(duì)學(xué)校和教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行全面深入的檢查與指導(dǎo)，指導(dǎo)和糾正學(xué)校、教師在常規(guī)管理中存在的問題，并督促定期改正。評(píng)估方法：評(píng)估采取“實(shí)地察看、即時(shí)聽課、調(diào)查訪談、查閱資料、詢問學(xué)生”等形式，采取平時(shí)常規(guī)檢查與期末集中評(píng)估相結(jié)合、自評(píng)與教研組互相評(píng)定相結(jié)合的辦法。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理成效將納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核指標(biāo)，并作為評(píng)價(jià)學(xué)校工作的重要內(nèi)容。教師教學(xué)常規(guī)考核結(jié)果作為教師職務(wù)職稱晉升、績(jī)效工資發(fā)放，評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。學(xué)校常規(guī)管理的考核與獎(jiǎng)懲以學(xué)校為單位集中統(tǒng)一考核，按本實(shí)施細(xì)則和相關(guān)考核辦法對(duì)本學(xué)校和教師進(jìn)行量化考核，學(xué)年末將學(xué)校和教師量化考核成績(jī)由高到低排序，進(jìn)行公示，并報(bào)中心小學(xué)。各校教師要提供相關(guān)材料和證件以備復(fù)查。學(xué)籍和教學(xué)管理檔案建設(shè)高度重視教學(xué)常規(guī)精細(xì)化工作的痕跡管理和檔案建設(shè)，指定專人負(fù)責(zé)學(xué)籍和教學(xué)管理的檔案管理(一般由學(xué)籍管理員和教導(dǎo)主任兼任)。要建立完善的歸檔制度，做到每項(xiàng)重要活動(dòng)、方案中需要的材料和檢查記錄都要完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的歸檔保存。在學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作中形成具有保存、查考、利用價(jià)值的各種文字材料，均屬歸檔范圍。必須整理立卷向檔案管理人員移交，集中管理，并系統(tǒng)整理組卷。編排、填寫卷內(nèi)文件目錄、備考表，進(jìn)行裝訂分類裝盒。本實(shí)施辦法自2012年4月起實(shí)行。安澤縣城關(guān)小學(xué) 2013年4月第二篇：倉儲(chǔ)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)1倉儲(chǔ)精細(xì)化管理為了貫徹糧庫提出的開展倉儲(chǔ)精細(xì)化管理的要求，同時(shí)為了進(jìn)一步提高倉儲(chǔ)管理水平，并有效控制儲(chǔ)存成本。結(jié)合我?guī)鞂?shí)際情況，制定如下細(xì)則。一業(yè)務(wù)流程的管理1收購入庫環(huán)節(jié)（1）搞好新糧調(diào)查。每年秋糧收購前，我?guī)於家山?jīng)營部對(duì)轄區(qū)內(nèi)的糧食生產(chǎn)情況進(jìn)行調(diào)查，填寫《新糧自然質(zhì)量情況調(diào)查記錄》，準(zhǔn)確掌握收購范圍內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的糧食產(chǎn)量、等級(jí)、水分等情況，為做好糧食收購工作提供依據(jù)。（2）做好糧食接收準(zhǔn)備工作?？諅}進(jìn)行清倉消毒，地上衡進(jìn)行檢測(cè)，各種檢驗(yàn)設(shè)備作好校驗(yàn)和鑒定，輸送、清理等設(shè)備做好檢修，鋪設(shè)好通風(fēng)地籠，布置好糧情檢測(cè)設(shè)備，落實(shí)好收購資金，對(duì)參與收購的人員做好收購政策的宣傳。（3）做好糧食收購工作。嚴(yán)格執(zhí)行門檢制度，檢斤室每臺(tái)秤要2人進(jìn)行操作，一名檢斤員，一名復(fù)核員，對(duì)入庫的每一車糧食進(jìn)行認(rèn)真的檢斤。保管員要認(rèn)真堅(jiān)守收購現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)每一車糧進(jìn)行數(shù)量的核對(duì)，同時(shí)和復(fù)檢員密切配合，保證入庫糧食的質(zhì)量。2裝倉環(huán)節(jié)（1）糧食裝倉要做到“五分開”即不同品種、不同性質(zhì)、不同等級(jí)、不同水分、不同的糧食分開儲(chǔ)存。（2）糧食入倉前，要做好倉房的檢查工作，對(duì)倉房的質(zhì)量、氣密性、防潮、倉頂隔熱層都要做好檢查。同時(shí)對(duì)與倉房配套的通風(fēng)設(shè)備、電子檢溫設(shè)備、照明設(shè)備等進(jìn)行檢測(cè)，做到一切完好無損。（3）對(duì)入倉的糧食要進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)。按照中央臨儲(chǔ)糧的有關(guān)政策的要求，確保入庫的糧食在中等品以上。（4）糧食入倉前要進(jìn)行清雜處理。對(duì)入倉的糧食要過篩處理，減少雜質(zhì)含量，同時(shí)在倉內(nèi)派專人清掃糧堆表面的大型雜質(zhì)。（5）保管員要對(duì)當(dāng)天裝倉的糧食進(jìn)行匯總。每天裝倉結(jié)束后，保管員要根據(jù)收購數(shù)量或內(nèi)部移庫證的數(shù)量進(jìn)行匯總，形成裝倉日結(jié)報(bào)單，與倉儲(chǔ)統(tǒng)計(jì)、檢斤員核對(duì)無誤后記載保管帳，并將原始憑證裝訂成冊(cè)，存檔備查。（6）糧食裝倉結(jié)束后，化驗(yàn)室要對(duì)入倉的糧食質(zhì)量情況進(jìn)行復(fù)檢，同時(shí)做好品質(zhì)分析。保管員根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，填寫中央儲(chǔ)備糧油?？ā⒅醒雰?chǔ)備糧實(shí)物臺(tái)帳、糧情檢查分析記錄等。（7）糧食裝倉結(jié)束后，要對(duì)糧面表層30公分拌入保糧粉，鋪設(shè)檢溫電纜，配備手動(dòng)檢溫探子。平整糧面，鋪上踏糧板，最后關(guān)閉門窗，進(jìn)入常年保管階段。3日常保管環(huán)節(jié)1糧食入倉后，保管員每天要對(duì)倉庫實(shí)行電子檢溫，分析糧溫變化規(guī)律，繪制儲(chǔ)糧三溫曲線圖，詳細(xì)記載《臨儲(chǔ)糧糧情檢查分析記錄》，如發(fā)現(xiàn)糧溫變化異常，要查明原因，及時(shí)處理。另外保管員每三天進(jìn)倉檢查一次糧情，進(jìn)行手動(dòng)檢溫，與電子檢溫相對(duì)照，避免出現(xiàn)意外，同時(shí)填寫《臨儲(chǔ)備糧檢查記錄簿》。糧辦倉儲(chǔ)成員每七天進(jìn)行一次小組檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并認(rèn)真填寫《小組檢查記錄》。每十五天進(jìn)行一次有倉儲(chǔ)主任參加的大組檢查，認(rèn)真填寫《聯(lián)合檢查記錄》。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)，認(rèn)真填寫《領(lǐng)導(dǎo)檢查工作記錄》。如遇風(fēng)雨天氣，要進(jìn)倉檢查門窗是否密閉，倉壁、倉頂是否滲水漏雨，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。2隨著季節(jié)的變化，適時(shí)做好機(jī)械通風(fēng)。進(jìn)入11月份后，選擇有利天氣進(jìn)行降溫通風(fēng)，通風(fēng)前化驗(yàn)室要對(duì)通風(fēng)倉庫的水分進(jìn)行測(cè)定。通風(fēng)時(shí)必須監(jiān)控糧溫、外溫、外濕變化情況，安排專人每隔4小時(shí)對(duì)糧情檢查一次，作好記錄，通風(fēng)結(jié)束后，化驗(yàn)室要對(duì)倉庫的水分進(jìn)行測(cè)定，保管員要根據(jù)通風(fēng)中記錄的各種數(shù)據(jù)填寫《中央儲(chǔ)備糧機(jī)械通風(fēng)記錄》。夏季尤其是進(jìn)入7月中旬以后，倉內(nèi)積溫普遍較高，這時(shí)可利用有利天氣打開窗戶或開啟軸流風(fēng)機(jī)降低倉溫，延緩糧食表層糧溫變化。如果糧食局部發(fā)熱或通風(fēng)時(shí)出現(xiàn)死角，可利用多管通風(fēng)機(jī)，進(jìn)行局部通風(fēng)降溫。3發(fā)現(xiàn)蟲糧，及時(shí)處理。如發(fā)現(xiàn)蟲糧，首先要確定害蟲的密度、種類、抗藥性和在糧堆中的部位，再根據(jù)糧食品種、數(shù)量、水分、糧堆高度、糧溫、氣溫、倉濕和大氣濕度等到情況，制定完整的熏蒸方案進(jìn)行熏蒸。4出庫環(huán)節(jié)1臨儲(chǔ)糧出庫時(shí)，必須憑華糧吉林分公司下達(dá)的輪換計(jì)劃或中央儲(chǔ)備糧油出庫單才能出庫。2臨儲(chǔ)糧出庫前，要做好設(shè)備、器材、檢驗(yàn)、檢斤等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，以便臨儲(chǔ)糧能順利的出庫。3糧油出庫時(shí)要認(rèn)真填寫《臨儲(chǔ)糧內(nèi)部移庫》，做到數(shù)量真實(shí)?；?yàn)室要對(duì)出庫的糧油進(jìn)行檢驗(yàn)，做到質(zhì)量良好。糧油出庫后，及時(shí)進(jìn)行帳實(shí)對(duì)照，核算糧食溢余或損耗情況，