【文章內(nèi)容簡介】 ，充當(dāng)蝦的小朋友，在沒有被抓的情況下，出現(xiàn)雙腳落地，按被抓處理，不能動。，不能推、抓?！窘ㄗh】：單腳跳的集體游戲有助于幼兒形成集體意識，教師針對幼兒能力進(jìn)行有效設(shè)計。一、活動領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動層次：大班三、活動名稱：兩個好朋友四、活動目標(biāo)：。，提高幼兒的對抗能力及靈活性。五、活動過程（一）熱身活動（二）游戲講解 ：跳起擊掌。兩名小朋友面對面站立，一名小朋友快速蹲下?lián)粽埔淮?，對面的小朋友快速跳起，雙手在頭頂擊掌一次；兩人交換，反復(fù)進(jìn)行。：就是和你一個樣。兩名幼兒面對面站立，相互猜拳，失敗者做模仿人。勝者覺定各種跳躍的，也可以選擇其他的動作。（可以有一定的難度，也可以是其他模仿秀。）兩名小朋友面對面站立，單腳獨立支撐。游戲開始：兩人一邊單腳跳，一邊相互用手推對方的雙手，看誰腳先落地，先落地者敗。：猜拳跨步。兩名小朋友平行站在一端的起點。游戲開始，兩人猜拳：石頭剪刀布，勝的一方向前跨一大步，敗者不動。游戲反復(fù)進(jìn)行，先到終點的一方為勝。猜拳可用手也可用腳?！疽?guī)則】：第三游戲環(huán)節(jié)中教師注意強(qiáng)調(diào)幼兒的推的力度，避免摔傷。一、活動領(lǐng)域：健康領(lǐng)域二、活動層次：大班三、活動名稱：投彈四、活動目標(biāo)：。，提高幼兒的上肢力量。五、活動準(zhǔn)備軟球若干、雨傘一把。六、活動過程（一）熱身活動（二）游戲講解 ：投擲。（1）教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間圍成一個圓圈，每人手執(zhí)一個軟球，教師執(zhí)傘站于圓圈的中間。游戲開始，在教師的口令下，小朋友把手中的軟球擲向雨傘，看誰擲的準(zhǔn)。（2）教師握住雨傘頂部，使傘里朝上，小朋友們進(jìn)行投擲，看誰能把軟球投入傘內(nèi)。（3）同第（2）步游戲的方法進(jìn)行，教師在圓圈內(nèi)不斷的移動位置，小朋友們進(jìn)行投擲。：擲遠(yuǎn)。小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每組一個軟球。每排排頭手執(zhí)軟球；起點至終點15米左右的距離。游戲開始，排頭小朋友把軟球擲向終點方向，同時跑向軟球的落地點，在原地繼續(xù)向前投擲，直至投過終點線，第二名小朋友同排頭的方法進(jìn)行。如此反復(fù)，最快組為勝。投擲時單手投擲?！疽?guī)則】：，小朋友必須站于圈外進(jìn)行投擲，未投入時，撿回軟球回到原地繼續(xù)投。，只有前一個小朋友到終點，下一個小朋友才能出發(fā)繼續(xù)；投擲時必須站在原地進(jìn)行。【建議】：也可以拉一定高的東西讓幼兒投擲高度?；顒用Q：拯救小動物 活動層次：大班 活動目標(biāo)：?；顒訙?zhǔn)備：小動物若干：大筐（大紙箱）1個?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備活動（游戲：不倒翁）（1）雙腳并攏，身體最大限度的向前、向后傾斜。（2）單腳支撐，身體最大限度的向左、向右傾斜。活動指導(dǎo)：以“游戲”導(dǎo)入激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神。二、嘗試救小動物幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動物。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠(yuǎn)，由不掉到桌子下。三、游戲：拯救小動物每組由第一個幼兒開始拯救小動物，每人每次只能就起一只。將救起的小動物放到大筐（紙箱子）里，回到排尾。第二名幼兒繼續(xù)游戲。要求：（1）手不準(zhǔn)碰地（2）幼兒救完小動物要能回到桌子上，如果救完小動物掉下來或回不到桌子上算失敗?；顒又笇?dǎo)：這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點，我選用“游戲”方法，用“游戲的方法和幼兒共同完成教學(xué)目標(biāo)?；顒友由欤鹤龇潘苫顒樱?）躺地舉腿，蹬車動作（2）閉目靜立活動目標(biāo)：趣味保齡球 活動層次：大班 教學(xué)目標(biāo)：，增強(qiáng)手腳控制球的能力。，激發(fā)對體育活動的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：皮球4個、礦泉水瓶20個 教學(xué)過程：一、預(yù)備活動：：：全班幼兒呈四列縱隊站好，每隊5人。然后進(jìn)行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習(xí)。老師給每一隊取個名字（蘋果隊、葡萄隊、西瓜對、香蕉隊）二、基本部分：。師：“今天，易老師帶小朋友們玩一個游戲，名叫打保齡球。老師先示范一下怎么玩？”。師：“老師對面有一些礦泉水瓶，我手上還有一個球，現(xiàn)在看我能不能用這個球把礦泉水瓶碰倒？”：（1）要站在起點線外面，不能用腳踢球。（2）聽老師的口令開始滾球，滾球的時候眼睛要瞄準(zhǔn)礦泉水瓶。（3）比一比看誰碰倒的礦泉水瓶多？（4）比賽完的小朋友們把球撿回來后交給后面的小朋友，然后站在隊伍的最后面，還要給其它小朋友加油哦?。?）如果沒有遵守規(guī)則的小朋友，老師就不能請他玩游戲了。表現(xiàn)好的小朋友老師有獎勵哦?。海喝?、結(jié)束部分：老師總結(jié)本節(jié)課小朋友的表現(xiàn)，并向小朋友提出下次上課的希望?；顒用Q：你是風(fēng)兒我是沙 活動層次：大班 活動目標(biāo)：1．練習(xí)聽信號變換方向運動，提高動作反應(yīng)能力。2．表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運動狀態(tài)?；顒訙?zhǔn)備：大的綢布或標(biāo)語一條 游戲規(guī)則：根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的變化來變換動作的強(qiáng)度，并鼓勵幼兒與同伴合作表演?；顒舆^程：一、我和風(fēng)兒賽跑1．教師邊念風(fēng)級歌，邊引導(dǎo)幼兒做動作：一級二級紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級四級彩旗飄（可以小跑），五級六級樹枝搖（幼兒四散跑），七級八級帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請幼兒觀察教師的動作“用力揮動綢布”，說說發(fā)生了什么情況。（產(chǎn)生了風(fēng)）告訴幼兒，今天我們要和風(fēng)兒做游戲。2．幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風(fēng)箏等。每位幼兒找一個固定的位置站立。二、聞風(fēng)而動1．幼兒做一個動作，讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來。2．教師用綢布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動作。如：“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭；“衣服”的扮演者可以揮動雙手等。3．教師揮動綢布變風(fēng)向，幼兒變換動作。教師可再增加風(fēng)力大小的要求，如“小風(fēng)來了”、“大風(fēng)來了”、“臺風(fēng)來了”、“龍卷風(fēng)來了”，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動作變換。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。三、結(jié)束部分幼兒幫忙老師收拾器械，有組織的回到教室?；顒用Q：好玩的輪胎 活動層次：大班 活動目標(biāo)：，練習(xí)走、跑、跳、平衡等基本動作?；顒訙?zhǔn)備：（幼兒人數(shù)的四分之一），皮球。：洪水的聲音，開火車的聲音，游戲音樂。活動過程：一、導(dǎo)入部分：熱身運動：“圓圓”（輪胎）：每個幼兒站在輪胎中間，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動作。二、游戲部分：開火車。（1）教師組織幼兒搭成一列火車，并練習(xí)“跑，蹲、跳”等動作。師：今天老師要帶動物寶寶們到森林里去，請動物寶寶們仔細(xì)聽老師的口令——小火車開了，咔嚓，咔嚓；小火車要鉆山洞了??（老師強(qiáng)調(diào)搭火車時手不要放開，要“一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂”）前面的路好陡?。。ɡ蠋煄в變壕毩?xí)跳）??（2）“忽然天空下雨了，哎呀，洪水來了，快找一個地方躲起來?！崩蠋煄ьI(lǐng)幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護(hù)好自己的同伴。（3）“小動物們來到草地上”，老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。師：剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了。為什么會這樣呢？引導(dǎo)孩子了解同伴間要互相照顧，才能戰(zhàn)勝困難。師：那怎么才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢？幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請4個幼兒做示范，4個孩子抱成團(tuán)站在輪胎上，這樣就不會掉下輪胎了。（4）“洪水又來了，快到圓圓的家里去”幼兒再次游戲，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅。：吃西瓜。情境：小動物們繼續(xù)向前走，走著，走著，來到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。小動物們渴的都快不行了，小動物們在說：“誰來救救我？”突然，這個時候天下掉下來了一個大西瓜，（老師接到球）老師咬了一口“大西瓜”，解渴了，每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜（幼兒圍成圈，將“西瓜”一個傳一個接下去。）要求：西瓜不能掉地，速度越來越快。（老師和幼兒圍成一個圓圈，吃西瓜，如果在吃的過程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老師強(qiáng)調(diào)，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動物他們沒有吃到西瓜，會非?？诳?，特別地難受。）：情景：圓圓想過一條河，但是河上沒有橋，怎么辦呢？請每2個小朋友手拉手，一個接一個的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過。（要求：小球過橋時不能掉進(jìn)水里）幼兒先練習(xí)讓“小球過橋”，討論如何才能不讓小球掉下來。三、結(jié)束部分放松：請幼兒玩球（但是不是人手一個），讓幼兒學(xué)會分享玩具?；顒用Q：小袋鼠收果實 活動層次：大班 活動目標(biāo)：，感受秋天收果實的喜悅。，練習(xí)雙手撐背跳并分腿躍過?；顒訙?zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：拱形半圓若干個，袋鼠胸飾，果實，啞鈴，繩子，獨木橋，踏板，啞鈴，音樂，板凳。經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)過跳山羊的動作，會雙手撐背并分腿躍過?；顒舆^程：一．袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運動師：孩子們，秋天到了，許許多多的果實都成熟了，我們要出去果園收果實了，可是去往果園的路途非常的遙遠(yuǎn)，對我們的體力也是一次考驗，所以，我們要鍛煉好身體，特別是我們的手和腿，只有練好了本領(lǐng)，才能摘很多的果實回來，你們有信心嗎？注：熱身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解動作為基礎(chǔ)，激發(fā)幼兒的興趣。二、幼兒自由探索過障礙的方法。：我們的小手，小腿都鍛煉的很有力氣了，現(xiàn)在就可以一起出發(fā)去果園的路上啦。，鼓勵幼兒跳過障礙物。，鼓勵其他的幼兒也嘗試這種方式跨越過障礙物。：你是怎么跳的？跳的時候發(fā)現(xiàn)了什么困難？是怎么樣解決困難的?，將幼兒引入集體活動中。三、制造障礙物：我們來到了果園外的一塊空地上，果園里有好多好多的果實，可是想要摘到果實，可是要經(jīng)過重重障礙和考驗的，在這里，我們可以先自己練習(xí)一下，這樣啊，到了果園后才不會被障礙物給難到。，相互制造障礙，并且雙手撐跳躍過障礙，幼兒多人合作，制造多重障礙，幼兒練習(xí)連續(xù)的跳躍障礙。：障礙物變多時，要連續(xù)的跳過障礙物，中間要助跑，這樣跳起來才有動力。四、合作游戲：小袋鼠收果實：小袋鼠們的本領(lǐng)已經(jīng)連好了，現(xiàn)在袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ス麍@收果實，你們準(zhǔn)備好了嗎？A:跳過小溪——跳過高山(高)——拿到蘋果B:跨過小河——跳過高山（中）——拿到蘋果C:跳過石路——跳過高山（低）——拿到蘋果D:走過獨木橋——跳過高山（矮）——拿到蘋果(ABCD合為一條路線)四個幼兒，由三幼兒先當(dāng)障礙物，一個一次跳過，輪流四個人交替。四個人一起到達(dá)終點，拿到果實——返回五、放松運動：小袋鼠小袋鼠運果果回家。活動名稱：蜈蚣走路 活動層次：大班 活動目標(biāo)：，發(fā)展身體的平衡能力。，互相協(xié)作的品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：：一起走，拱形門，椅子?；顒舆^程：一、聽音樂做韻律操 音樂：一起走二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”。練習(xí)三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致。告訴他們，小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。，沿場地走一圈，并配上兒歌小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。三、練習(xí)腳受束縛向前走的動作。，講解戴法。，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。要求步伐一致，注意安全。四、蜈蚣練本領(lǐng)：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。，教師給予指導(dǎo)。五、蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。六、做放松動作。坐在墊上，解下腳環(huán)。活動名稱：武林大會 活動層次：大班 活動目標(biāo)：，強(qiáng)健體魄，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣；，自學(xué)、自創(chuàng)武術(shù)動作，并伴隨音樂節(jié)拍能夠大膽展示；，激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)對武術(shù)及中國傳統(tǒng)文化的熱愛?；顒訙?zhǔn)備:揚聲器、音樂、各種場地道具等。活動流程：⑴師生問好⑵活動導(dǎo)入神龍大俠功夫熊貓打敗雪豹大龍以后成為了武林盟主，他聽說我們幼兒園的小朋友會武術(shù)，特地邀請我們?nèi)⒓游淞执髸氩幌肴グ。『?！那我們學(xué)好了本領(lǐng)就去?。ㄒ魳?）⑶熱身活動搏擊操⑴男女分組學(xué)習(xí)、自創(chuàng)武術(shù)動作，教師巡回個別指導(dǎo)；深呼吸三個，大家看，上面4四個動作是必須要學(xué)會的，下面的8四個動作是要我們自己創(chuàng)編的，明白了嗎？好，男生代表武當(dāng)派，到左邊，女生代表峨眉派，到右邊，開始?。ㄒ魳?）⑵集體練習(xí)，配樂發(fā)聲；我剛才看見有個小朋友練的特別棒，劉老師都想和他比試一下（教師做反面教材）！我們誰練得好呢？為什么呢？哦，這位小朋友很有力氣，還特別有精神！那我來看看你們是不是比他還厲害（教師做個別指導(dǎo)）！跟我一起發(fā)聲！呼！哈！我們邊發(fā)聲邊配上音樂來練習(xí)一下吧！一句歌詞一個動作，要定穩(wěn)?。ㄒ魳?）很好，來個節(jié)奏快點的怎么樣？！（音樂4）⑶比武大會，單人、分組、集體比賽。很好，我們小朋友練得很棒！可以去參加武林大會啦！武當(dāng)派的小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？！峨眉派的小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？！好，要我們要繞過峨眉山，翻過武當(dāng)山，上馬！（音樂5）駕！駕！出發(fā)！駕！駕！功夫熊貓好?。ūY）比武大會現(xiàn)在開始！請各位小朋友盤腿坐下！現(xiàn)在請武當(dāng)出來一位大弟子，峨眉出來一位大弟子來比試！誰愿意來？這么多人啊，猜拳選出來一位！第一場比賽結(jié)束，請功夫熊貓評判，峨眉（武當(dāng)）勝！武當(dāng)（峨眉）的服不服氣呢？！武當(dāng)?shù)恼l還愿意來？一位，兩位，三位，好，峨眉也出來三位敢不敢？武當(dāng)：加油！峨眉：加油！第二輪比賽結(jié)束，武當(dāng)勝！平局！現(xiàn)在每隊可以請兩位客人老師來助陣，峨眉請女老師，武當(dāng)請男老師！謝謝四位客人老師！現(xiàn)在我宣布，武林大會最終勝利者是峨眉派！和！武當(dāng)派！看來我們男孩和女孩難分勝負(fù)，下次六一再來比吧?、艥B透武術(shù)知識及傳統(tǒng)文化；⑵放松。（音樂6）功夫熊貓再見！我想問問有誰知道武術(shù)是哪個國家的！對！武術(shù)是我們中國的，屬于中國傳統(tǒng)文化的一種，我們中國傳統(tǒng)文化還包括京劇、書法、國畫、中醫(yī)等等好多！那武術(shù)又包括些什么呢？我們剛開始練的是武術(shù)里的散打，中間學(xué)的是少兒武術(shù)，最后呢，我們要練一種動作很慢的一種武術(shù)，叫什么呢？（放松音樂）對，太極拳！“一個大西瓜，一刀切兩半，一半推給他，一半推給你，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他的拿回來，你的我不要?！被顒用Q：夾球跳 活動層次：大班 活動目標(biāo)：，學(xué)習(xí)雙腿夾球跳，嘗試夾球跳