【文章內容簡介】 會的有用之才。因此，人生目標自然而然的涵蓋在道德范圍之中。它對于個人，家庭，社會，國家，都有著不可言喻的重要作用。而今，沒有明確的人生目標，或者不能為之付諸行動的大學生卻仍不在少數。他們過日子用“混”，口頭詞“迷惘”。流連出入于網吧，迪廳，游戲廳和KTV街頭。考試作弊，不用功讀書。走在校園之中，滿眼盡是頹廢之色。這樣的人生，是消極的。這樣的未來，也是可怕的。即使今天，一些中年人們，談吐仍不乏迷惘。他們中多數，已有家室。在社會坐標系中，也已有相應位置。然而而立不惑之年，內心仍缺乏自信。追根溯源，是沒有在大學時起樹立明確的人生目標。成功需要奮斗，奮斗需要動力。沒有目標就缺乏動力。即使已為人妻為人母，也不能為社會做出應有貢獻。聰明才智的流失與浪費，是對道德的間接褻瀆。人活著的最大價值，就是充分挖掘自身潛力，讓其得到最大限度的發(fā)揮。（2）伴隨著由計劃經濟向社會主義市場經濟的轉型，我國的政治、經濟、文化等領域發(fā)生了極大的變化，由此也導致了我們的學生心理的極大改變。當代大學生作為“最為敏感的群體”，他們的心理變化更是驚人的。大學生心理素質如何，直接關系到他們能否健康生活、能否成長為對社會有用的人才，從大的方面和長遠觀點看，關系到21世紀中國的建設和民族的興旺。中國要贏得21世紀，就必須大力發(fā)展社會主義市場經濟,加大競爭力度，充分調動人們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。而激烈的競爭向人們的心理素質提出挑戰(zhàn)?？偟膩碚f，良好的心理素質是大學生身體生理健康的重要條件，是成才的內在動力，是人格健全的重要標志。在大學生生活中，我們尤其要培養(yǎng)好心理素質，思想素質和文化素質，這是在當代競爭中不可或缺的。（3）大學生畢業(yè)生自身也存在不少問題：首先，誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。第二，大學生整體素質有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴大，招生分數不斷降低，加上不少大學生大學學習不認真，動手能力差，缺乏實踐經驗，大學生整體素質有下降趨勢。第三，大學生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區(qū)經濟發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內地之間的差距較大，大學畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。同時，大學生“高不成，低不就”心理定位嚴重影響就業(yè)。據中新網(2004年7月23日)報道，2004年第二季度本科生最難找工作。初中及以下文化程度、高中、大專、本科、。即100名初中生競爭96個崗位，而100名本科生只有87個崗位可供競爭，造成本科學就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生?高不成、低不就?”的心理狀態(tài)。第四，求職途徑把握不準。不少大學生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網”的方法，或希望通過熟人“托關系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實優(yōu)勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業(yè)率。第三部分：目標的初步確定我學的是市場營銷，但是專業(yè)還沒有初步確定，但是當今社會是現(xiàn)代化的社會，這就要求我們不僅掌握專業(yè)的技術，還有專業(yè)的企業(yè)管理理念。現(xiàn)在社會的競爭相當激烈，可以說是“弱肉強食，適者生存”，要想在在這個殘酷的社會上站穩(wěn)腳跟，找到自己的發(fā)展的一席之地，我們就要嚴格要求自己，努力學習，多參加社會實踐，從化各方面提高自己的綜合能力，以適應社會的發(fā)展要求。通過對自己的性格，優(yōu)勢與不足，愛好，社會環(huán)境，職業(yè)環(huán)境以及自身環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯規(guī)劃有了明確的規(guī)劃，我決定，擇我所愛。我給自己定下了以下的目標：、（1）短期目標：在接下來的四級和計算機二級考試中，爭取一舉拿下這兩個證書。（2）中期目標：在大學剩下的一年中，努力學習，認真對待生活，積極參加社會實踐，希望在大學校園里有自己的一番作為。（3）長期目標：擇我所愛。我會一直堅持專業(yè)的學習，爭取以后成為一名出色的市場營銷人員。第四部分：職業(yè)生涯策略大學一年級：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。學好基礎知識，為以后發(fā)展鋪好的墊腳石。大學二年級：通過計算機二級考試，熟悉掌握專業(yè)課知識，著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應能力，同時積極鍛煉自己獨立解決問題的能力，盡量多體驗兼職，積累工作經驗。大學三年級：對專業(yè)知識要進一步強化掌握，廣泛閱讀書籍，拓寬視野，多了解市場對人才需求，要不斷的完善自己。大學四年級：目標鎖定在工作申請及就業(yè)上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的經驗和設備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試，等等，要做最充分的準備。第一階段：時間： 目標：順利拿到大學本科畢業(yè)證和學士學位，英語四六級證書，計算機二級等級證書，和相關證書。在這四年中，要實習23次。第二階段：時間： 目標：從事自己所熱愛的事業(yè)，和自己的專業(yè)有關的，堅持三年。第三階段：時間：目標：要進入自己事業(yè)的高峰期。為了是自己的目標得以實現(xiàn)，按照預期的要求順利展開，我制定了以下的措施：第一階段必須做到：（1）努力學習，認識學習基礎知識，即使做不到科科優(yōu)秀，但也要門門良好。（2）合理利用課余時間，每天爭取有半個小時到一個小時學習英語口語。（3）利用節(jié)假日，參加社會實踐，增加自己的社會閱歷，早點接觸社會，多加學習處世之道。第二階段必須做到：（1）大學畢業(yè)后，也不能放松自己的學習計劃，社會是不斷發(fā)展，我們要跟上社會的腳步，要不斷充實自己。（2）這個工作要堅持三年，不能頻繁跳槽，只有堅持才是成功的第一步。（3）虛心向前輩學習，給自己充電，完善不足。第三階段必須做到：在這一階段，我會更加努力的工作，我知道自己想要的是什么，拼搏的是什么。未來的艱難只會讓我更出色。為了能按照我事先的計劃，順利完場我的職業(yè)生涯規(guī)劃，從現(xiàn)在起，我要根據我的每一個階段的目標去實施。扎扎實實的走好每一步，嚴格要求自己。同時，社會是不斷發(fā)展的，計劃趕不上變化，我會根據各階段的情況。對自己的計劃做出調整，避免走更多的彎路。結束語每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一天河流都有自己的夢想，那時就奔向大海。我們的生命有的時候會是泥沙，你可能慢慢的像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去，也許你再也不用為前進的路而努力了，但是你卻永遠也看不到陽光了，所以不管你現(xiàn)在的生活是怎么樣，一定要有水的精神，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙。當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度積累起來，當有一天時機來臨的時候。你就能奔騰入海，成就自己的生命。在象牙塔里，我們茁壯成長！走出社會，我們自由翱翔！我的未來我做主，規(guī)劃出美麗世界，天地為我所用，我將成為一名成功的大學老師！最后想以一首歌的歌詞結束我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，楊培安—《我相信》 想飛上天，和太陽肩并肩 世界等著我去改變想做的夢從不怕別人看見 在這里我都能實現(xiàn) 大聲歡笑讓你我肩并肩 何處不能歡樂無限拋開煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺中間 我相