【文章內容簡介】 入：我們已經跟著“內容提示向導”走進了奇妙的Powerpoint世界。我們也可以不用“內容提示向導”，完全由自己來設計幻燈片。二、進入poerpoint（師演示）⑴啟動Powerpoint。⑵選擇一個模板。⑶選擇一個自動版式。認識Powerpoint的設計界面。⑷學生進入powerpoint。三、制作幻燈片（師示范）⑴在文本框內輸入漢字。⑵修改字體格式。（選中后操作）⑶讓文字居中。⑷移動文本框的位置。⑸插入藝術字。（略）⑹插入剪貼畫和圖片。⑻（學生操練，師巡回指導）四、保存文件 方法：選擇[文件]菜單中的[保存]命令，然后在“文件名”文本框 中輸入春曉，并選擇好文件的保存位置，單擊[確定]按鈕。（學生保存文件）五、展示學生作品學生觀看作品并對作品提出評價。總結本課內容。要求學生完成課后練習。第23課 讓文字和圖片飛起來教學目標：會打開已有的演示文稿。會設置文字、圖片和藝術字等對象的動畫效果，并會給每個對象配上聲音。培養(yǎng)學生經常保存文件的良好習慣。教學重點：設置文字、圖片和藝術字等對象的動畫效果并配上聲音。教學難點：在設置動畫效果之前要先選中對象。課前準備：制作好演示文稿范例。提供聲音素材（光盤里的“聲音”文件夾下）。教學過程：一、激趣導入：我們已經制作了一張圖文并茂的古詩欣賞幻燈片，在Powerpoint里，我們還可以讓圖片和文字飛起來。二、新課教學⒈打開文件“春曉”（師演示）⑴啟動Powerpoint。⑵打開“春曉”。⑶學生打開“春曉”文件。⒉、讓圖片和文字飛起來（師示范）⑴選擇[視圖]菜單中的[工具欄]命令，單擊[動畫效果]，這 時，你就可以看到“動畫效果”工具欄。⑵先選中藝術字古詩欣賞，單擊“動畫效果”工具欄中自定 義動畫，打開“自定義動畫”對話框，對藝術字進行動畫設置。我們先單擊“動畫效果”下拉框，選擇“右側飛入”的效果，單擊[預覽]按鈕，就可以看看效果。最后單擊[確定]。（用同樣的方法，設置好其他對象的動畫效果。）（師巡回指導）學生設置幻燈片中對象的動畫效果。演示放映幻燈片選擇[視圖]菜單中的[幻燈片放映]命令，看一看幻燈片的放 映效果是不是和我們剛才的設想一樣。學生放映幻燈片三、展示學生作品觀看學生作品學生對所觀看的作品發(fā)表議論。四、教師總結本節(jié)課內容（學習了設置幻燈片中的文字和圖片等對象的動畫效果，并 且播放幻燈片）第24課 制作一組幻燈片教學目標：會在演示文稿中添加新幻燈片；會在幻燈片中插入文本框 并輸入文本。在幻燈片瀏覽視圖中設置幻燈片切換效果；能修改項目符號。激發(fā)學生學習信息技術的興趣。教學重點：為每一張幻燈片設置一種切換效果。教學難點：在設置切換效果之前要先選中幻燈片。課前準備：制作好演示文稿范例——“動物之愛”。提供動物圖片（光盤里的“圖片動物”文件夾里）。教學過程：一、任務驅動制作一個作品通常需要幾張幻燈片。今天，我們就來制作一組介紹動物的幻燈片。二、新課教學制作封面（師演示）⑴啟動Powerpoint。⑵選擇“簡潔型模板”、“文本與剪貼畫”自動版式。⑶介紹封面的制作方法。⑷介紹項目符號的修改方法。⒉、新建幻燈片（師示范）選擇空白版式進入幻燈片視圖，依次選擇[插入]、[圖片]、[來自文件]，插入一張有關猴子的圖片，拖出文本框輸入“可愛的猴子為這張幻燈片加上標題，依次選擇繪畫工具欄上的[自選圖形]、[標注]、白云，拖出一個標注框輸入“玩累了，休息休息！”，修改字體格式，調整對象的位置。學生操練（師巡回指導）增加幻燈片切換效果⑴選擇[視圖]菜單中的[幻燈片瀏覽]，切換到幻燈片瀏覽視圖，這時，我們可以看到剛才做好的四張幻燈片了。⑵選中第一張幻燈片，單擊幻燈片切換工具欄的切換按鈕，彈出“幻燈片切換”對話框。單擊下拉按鈕，選擇[垂直百葉窗]。最后單擊[應用]按鈕。⑶在“幻燈片瀏覽視圖”中用右鍵單擊幻燈片，從快捷菜單中選擇[幻燈片切換]命令，也能打開“幻燈片切換”對話框。⑷設置好所有幻燈片的切換效果后，不要忘記及時保存文件。我們給文件取名為“動物的家”。三、展示學生作品觀看學生作品學生對所觀看的作品發(fā)表議論。四、教師總結本節(jié)課內容我們這節(jié)課學習了制作一系列的幻燈片，并且增加了幻燈片 之間的切換效果第25課 在幻燈片里播放電影教學目標：認識影片對象；學會在幻燈片里插入影片對象；學會修改幻燈片的背景。會在幻燈片排序視圖中的指定位置插入新幻燈片。激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：在幻燈片中插入影片的方法。教學難點：在幻燈片中插入影片時在四周留出一定的空隙。課前準備：演示文稿范例。電影片段（光盤上的“電影”文件夾下）。教學過程：一、提問導入經過前面一段時間的學習，我們已經知道在幻燈片里可以輸入文本，插入剪貼畫、圖片，還能播放聲音。那么，你信不信，在幻燈片里還能播放電影呢！二、新課教學插入一張新幻燈片（師演示）⑴啟動Powerpoint，打開上次保存的“動物的家”。⑵切換到幻燈片瀏覽視圖，單擊第3張幻燈片之間的空白區(qū)域，在這兩張幻燈片之間出現一根豎線。選擇空白版式，即插入了一張新幻燈片。⑶在幻燈片瀏覽視圖中雙擊幻燈片，就能進入幻燈片視圖。在幻燈片中插入影片（師示范）雙擊新幻燈片進入幻燈片視圖，選擇[插入]菜單中的[聲音和影片]命令，單擊“文件中的影片”，彈出“插入影片”對話框。改變查找范圍，選擇喜歡的影片后單擊[插入]，新幻燈片中就多了一個影片對象，如果想先睹為快就雙擊影片對象。我們還應該為這張新幻燈片增加一個標題。在幻燈片頂部拖出一個文本框，輸入“有趣的海龜”，然后為幻燈片增加一個標注，輸入“我得出去透透氣”。最后，修改字體格式，并把影片的大小和位置調整好。介紹影片文件的圖標。（師巡回指導）修改幻燈片背景⑴選擇[格式]菜單中的[背景]，彈出“背景”對話框，選擇一種顏色填充背景。(2)選擇[填充效果]后，可以看到四種填充方式。在這組幻燈片中，我們使用[過渡]效果來填充幻燈片的背景。選擇[雙色]，將“顏色1”設置為白色，將“顏色2”設置為淡藍色，在“底色式樣”一欄選擇喜歡的過渡效果后單擊[確定]按鈕。在“背景”對話框中單擊[全部應用]，讓所有的幻燈片都使用剛才的填充效果。三、展示學生作品觀看學生作品學生對所觀看的作品發(fā)表議論。四、教師總結我們學會了在幻燈片中插入電影的方法，你能用紋理、圖案、圖片等方式來填充背景嗎？請你在課后試一試！第26課 參觀動物的家教學目標：初步了解超級鏈接的含義。會設置演示文稿內部的超級鏈接。激發(fā)學生的學習興趣。教學重點：學會在幻燈片中設置超級鏈接。教學難點：理解超級鏈接的含義。課前準備：演示文稿范例。上次制作的演示文稿“動物的家”。課時安排：1課時 教學過程：一、激趣導入同學們，你們點過菜嗎？想吃什么就點什么，一會兒想吃的菜就端上來了。你信不信在電腦上也可以“點菜”，當然這“菜”你只能看不能吃。我們一起來看，在這一張幻燈片里，有四種動物，想看什么就點什么，它馬上會出現在你眼前。想知道這是怎么回事嗎？我們一起來學習。二、新課教學新建一張新幻燈片（師演示）⑴啟動Powerpoint，打開上次保存的“動物的家”。⑵在第一張和第二張幻燈片之間新建一張空白的幻燈片，然后雙擊它，進入幻燈片視圖。⑶拖出文本框，輸入四種動物的名稱，為了讓它更美觀，可以在這張幻燈片里插入一張剪貼畫或其他圖片，還可以給幻燈片加入一個標注框，并在標注框里輸入一段話，告訴使用者怎么使用這組幻燈片：嗨！知道怎么用嗎？想看什么動物只要單擊它的名稱就可以了。哈……超級鏈接（師示范）⑴我們在看書時，要查看書上的一個內容，一般先到目錄里找到這部分內容在哪一頁，然后再翻到那一頁去看，而在電腦里，只要單擊這部分內容名稱，需要的內容就會很快呈現在眼前，這就是超級鏈接。⑵想單擊一下新幻燈片里的猴子就進入介紹猴子的幻燈片，可以這樣做：將“猴子”兩個字選中，選擇[幻燈片放映]菜單中的[動作設置] 命令，彈出“動作設置”對話框； 在“單擊鼠標時的動作”一欄里選擇[超級鏈接]一項，單擊[下一張幻燈片]，彈出“超級鏈接幻燈片”對話框，從“幻燈片標題”一欄中選擇介紹猴子的幻燈片，單擊[確定]，最后單擊“動作設置”對話框中的[確定]按鈕?；氐交脽羝晥D后，你會發(fā)現猴子文本框發(fā)生了變化，這表明超級鏈接已經制作完成了。進入幻燈片放映視圖，將指針指向猴子，你會發(fā)現鼠標指針變成了手型，單擊一下，你發(fā)現了什么？ ⑶進入幻燈片視圖,找到介紹猴子的幻燈片，在幻燈片的空白區(qū)域拖放一個基本圖形，把它移到適當位置。右鍵單擊它，從快捷菜單中選擇[動作設置]命令，從[單擊鼠標時的動作]一欄選擇[超級鏈接到]，單擊[下一張幻燈片]，選擇[幻燈片]，再從“超級鏈接到幻燈片”對話框中選擇[幻燈片2]，單擊[確定]按鈕，回到“動作設置”對話框中選擇[幻燈片2]，單擊[確定]按鈕，；回到“動作設置”對話框后再單擊[確定]按鈕。為了使大象、海龜和鱷魚三張幻燈片也能超級鏈接到“幻燈片2”，可以把基本圖形復制一下，然后分別粘貼到其他三張幻燈片中。三、展示學生作品學生對所觀看的作品發(fā)表議論。四、教師總結超級鏈接是幻燈片中一個很大的功能，大家可以把自己的作品和同學們的連接在一起。返回目錄第27課 我的作品教學目標：學會整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。學會設置對象與文件之間的超級鏈接。養(yǎng)成經常整理文件的好習慣。教學重點：設置對象與文件之間的超級鏈接。教學難點：整理自己的文件。課前準備：學生作品：自己畫的圖片、Word文檔、PowerPoint演示文稿。演示文稿范例。教學過程：一、激發(fā)興趣我們現在已經能夠在PowerPoint里輕松地實現幻燈片與幻燈片之間的超級鏈接了，其實，在PowerPoint里同樣能實現文件與文件之間的超級鏈接?，F在，我們來制作一張幻燈片，上面列出我的作品名稱，有Word里寫的作文，有畫筆里畫的圖畫，還有PowerPoint里做的幻燈片。放映時，只要單擊作品名稱就可以打開相應的作品。二、整理我的作品（師演示）啟動資源管理器，新建“我的作品”文件夾，在新文件里再新建作文、圖畫和幻燈片三個文件夾，然后分別將在Word里寫 的作文、用“畫圖”畫的作品和在Powerpoint里完成的幻燈片放到對應的三個文件夾里。新建一張幻燈片啟動Powerpoint后，選擇一個自己喜歡的模板，并選擇空白版式，新建一張空幻燈片?；脽羝黾游谋緦ο笤诨脽羝镄陆ㄋ膫€文本框，在這四個文本框里分別輸入“我的作品”、“作文”、“圖畫”和“幻燈片”。其中“我的作品”是幻燈片的標題。設置超級鏈接將“作文”選中，從右鍵快捷菜單中選擇[動作設置]命令。這時，會彈出一個“Microsoft Powerpoint”對話框，詢問你是否要保存這個文件，單擊[是]，并把這個文件取名為“我的作品”。彈出“動作設置”對話框后，在[單擊鼠標時的動作]一欄選擇[超級鏈接到]，單擊[下一張幻燈片]下拉框，拖動滾動條選擇[其他文件]。在“超級鏈接到其他文件”對話框里改變查找范圍，依次找到“我的作品”文件夾、“作文”文件夾，從文件列表中選擇一篇自己滿意的作文后，例如一支破舊的鋼筆，單擊[確定]按鈕，回到“動作設置”對話框后，再單擊[確定]按鈕。三、三、學生交流作品自己的作品（文章、畫圖）和幻燈片之間做好鏈接。四、教師總結我們已經學習完幻燈片的基本知識，大家可以在日常生活中充分發(fā)揮電腦的優(yōu)勢，將自己學得的本領亮給大家看看。第三篇：信息技術教案四年級下第1單元絕美大地 第1課 七彩民族（一）本課教學目標通過本課的學習，學生要掌握啟動、退出PowerPoint 2010的方法；學會打開、播放并結束演示文稿。（二）教學設計與教學建議作為初始課，教師要注意引導學生對作品進行賞析。學生初次接觸該軟件，教師應通過播放精心制作的、貼近學生實際的、生動有趣的演示文稿，使學生對演示文稿有個感性認識。通過欣賞作品的活動，一方面使學生對PowerPoint 2010產生濃厚興趣，并盡快熟識PowerPoint 2010的工作界面；另一方面，滲透美學教育，培養(yǎng)學生健康的審美觀。教學中要指導學生通過任務分析、探究實踐來實現重、難點突破。打開并播放已有的演示文稿是本課的重、難點，教師可指導學生邊看書邊啟動并播放已有的演示文稿“七彩民族”，通過動手操作加深理解。教師應避免“教師講、學生聽”的傳統(tǒng)教學方法，要鼓勵學生大膽嘗試。在活動中，教師要有針對性地引導學生閱讀教材中的DIY欄目，嘗試用不同的方法打開并播放演示文稿、退出演示文稿，如：試著打開一個演示文稿，按F5鍵播放幻燈片。在播放過程中，按鍵盤上的Esc鍵，可以結束幻燈片的放映。通過學習活動，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，為今后的學習打下堅實的基礎。（三）教學補充素材庫中提供的資源中，主要是“樣例”，是按教材活動步驟進行操作后完成的成品成果，如：演示文稿“七彩民族”，供教師參考，或供給學生欣賞。第2課 彩云之南（一）本課教學目標從本課開始，學生將以制作“彩云之南 ”演示文稿為活動主題，學會PowerPoint 2010的一些最基本的操作技能，如：學會新建演示文稿；理解“占位符”的概念；掌握在“占位符”中輸入文字并編輯文字的方法；掌握保存演示文稿的方法等。（二）教學設計與教學建議創(chuàng)建演示文稿有不同的方法。啟動PowerPoint2010后，系統(tǒng)會自動建立一張空白的標題幻燈片，在這張幻燈片上，有兩個用來輸入文字的虛線框，稱為“占位符”?！罢嘉环笔潜菊n的重點、難點，“占位符”的概念對學生來說很陌生，它的作用是什么？為便于學生的理解，教師可指導學生在“占位符”中