北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)小兔請(qǐng)客教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-21 08:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題。教學(xué)過(guò)程與上面大體一致。5．學(xué)習(xí)減法算式各部分名稱（三）鞏固練習(xí)，拓展延伸用自己喜歡的方式進(jìn)行計(jì)算。做完后組織學(xué)生口答，并說(shuō)出計(jì)算過(guò)程?！坝媚阆矚g的方法算”，學(xué)生從多個(gè)不同的角度去思考，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。通過(guò)這道題也加深了學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解。（四）全課總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你們學(xué)得高興嗎？你學(xué)會(huì)了什么？（五）思想教育：老師知道你們不僅聰明，而且者是懂事的好孩子，對(duì)嗎？小白兔有好吃的要與好朋友們一起分享，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你們?cè)谏钪杏泻贸缘氖窃趺醋龅模?生：我分給爸、媽媽吃 生：我要分給小朋友們吃 生：我要和老師一起吃意圖：使學(xué)生把本課的知識(shí)與日常生活緊密的聯(lián)系在一起，使情感、態(tài)度、價(jià)值觀得到了充分的體現(xiàn)。六、說(shuō)課堂評(píng)價(jià)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生運(yùn)用多種方式探究整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能熟練計(jì)算。在探究過(guò)程中，學(xué)生的參與遠(yuǎn)比結(jié)果重要的多，所以只要學(xué)生動(dòng)手操作，積極參與，教師就要予以肯定和表?yè)P(yáng)，在小組合作交流的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，對(duì)于同學(xué)與自己相同的看法要肯定，不同的看法要討論，在交流與探討中尋找解決問(wèn)題的有效途徑。第二篇：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《小兔請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《小兔請(qǐng)客》教學(xué)設(shè)計(jì)東風(fēng)小學(xué) 姚華桂 教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能： 具體情境，體會(huì)整十?dāng)?shù)加減法的意義和計(jì)算方法。（二）過(guò)程與方法： 能正確進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法運(yùn)算。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得積極的情感體驗(yàn)，活用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) ： 掌握整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方法并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn) ： 初步體會(huì)加減法各部分之間的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境口算訓(xùn)練，游戲。出示主題圖1，誰(shuí)能看這幅圖給大家講一個(gè)故事？ 學(xué)生講故事，并出示課題（板書(shū)：小兔請(qǐng)客）二、建立模型，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（小兔子先拿出了3盤(pán)果子，又拿出了2盤(pán)果子。還知道每盤(pán)有10個(gè)果子。），又拿出了多少個(gè)果子，你是怎么數(shù)的？（10個(gè)10個(gè)數(shù)的，先拿出30個(gè)果子，又拿出20個(gè)果子。），你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？(一共有多少個(gè)果子？)？并說(shuō)說(shuō)你為什么這么列算式？（30+20=50，求一共有多少，表示把兩部分合在一起，所以用加法。）5．30+20你是怎樣計(jì)算的呢?請(qǐng)用手中的小棒擺一擺。同桌之間互相交流自己的想法。（1捆小棒是10根，擺30+20，就是先擺2捆小棒，再擺3捆小棒，合起來(lái)就是5捆小棒，5捆小棒就是5個(gè)十，+20=50。）+20呢？能不能一邊撥一邊給同學(xué)們講一講，你是怎么撥的？（在計(jì)數(shù)器的十位上先撥3個(gè)珠子，表示30，再撥2個(gè)珠子，表示20，合起來(lái)是5個(gè)珠子，表示50。即30+20=50）。，30是3個(gè)十，20是2個(gè)十，3個(gè)十和2個(gè)十合起來(lái)是5個(gè)十，所以30+20=50。，所以我們?cè)谒闶降慕Y(jié)果后面加個(gè)“（個(gè)）”，（個(gè)）就是這個(gè)算式的單位名稱。？你們想知道它們都叫什么嗎？ 在加法算式中，加號(hào)前面和后面的數(shù)都叫做加數(shù)，等號(hào)后面的數(shù)叫做和。，又發(fā)生了什么事情呢？你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（小兔一共拿來(lái)了50個(gè)果子，小刺猬扎走了10個(gè)。）？（還剩多少個(gè)果子？）？并說(shuō)說(shuō)為什么這么列算式。（5010=40，從總數(shù)里去掉一部分，求剩下的部分，用減法來(lái)計(jì)算。）。（1）擺小棒的方法：1捆小棒有10根，先擺5捆即50根，從5捆中拿走1捆，還剩4捆小棒，4捆小棒就是4個(gè)十，就是40根，所以5040=10。（2）用計(jì)數(shù)器的方法：先在十位上撥5個(gè)珠子，表示50，再?gòu)氖簧蠐苋?個(gè)珠子，表示10，還剩4個(gè)珠子，表示40。所以5010=40。（3）利用數(shù)的組成：50和10都是整十?dāng)?shù)，從5個(gè)十中減去1個(gè)十，剩4個(gè)十，也就是40。所以5010=40。：在減法算式中，減號(hào)前面的數(shù)叫做被減數(shù)，減號(hào)后面的數(shù)叫做減數(shù)，等號(hào)后面的得數(shù)叫做差。三、鞏固練習(xí)，先說(shuō)一說(shuō)題意，再列算式說(shuō)出得數(shù)。介紹：因?yàn)槲覀兺ǔＵf(shuō)幾根小棒，所以這道題的單位名稱是“根”。，計(jì)算，先用格尺把所有的等號(hào)都畫(huà)上，然后再計(jì)算。，講清要求，連線必須用格尺連直線。 題，先觀察，說(shuō)一說(shuō)圖中的信息，同桌之間相互提數(shù)學(xué)
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