北師大版小學數(shù)學一年級下冊教材分析(編輯修改稿)
2025-08-22 04:28 本頁面
【文章內容簡介】 材，學會在方格內涂色，呈現(xiàn)統(tǒng)計的結果。 實踐與綜合應用 實踐活動分散在各部分學習內容中。①提供的實踐活動題材，力圖使其具有現(xiàn)實性、趣味性；②呈現(xiàn)形式多樣化的生活中實際應用的問題。 在這個基礎上，提供了三個實踐活動。(P6P8P87) ①有多少本課外書 ②調查小組同學最喜歡的電視節(jié)目 ③調查一個星期內家里扔掉多少個塑料袋。 同時還提供了三個綜合性實踐活動(主體活動) ①我和小樹一起成長；②小小運動會；③今天我當家 。讓孩子們能夠把這一階段學習的知識連貫起來，也就是數(shù)學知識本身的綜合運用。此外，還安排了5個數(shù)學游戲，1個數(shù)學故事，3個小調查，2個數(shù)學萬花筒，1個你知道嗎。教材編排特點：教材內容，體現(xiàn)的是生活化的數(shù)學北師大版小學數(shù)學教材體現(xiàn)了數(shù)學源于生活又應用于生活的特點，打開北師大一年級數(shù)學課本，首先映入我們眼簾的是生動有趣的、圖文并茂、豐富多彩的與學生生活息息相關的圖示，我們在得到這一套教材的時候，我們就深深地被其中的情景圖所吸引，他把所有的知識點都蘊藏在情景圖中，而這些情景圖都是學生日常生活中所能接觸到的東西，都是學生生活中看得見，用得著，聽得懂，體會得到的，密切了數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，如乘車問題、購物問題等等。讓學生能從身邊的事例中或者感興趣的問題入手，學習數(shù)學，理解數(shù)學，應用數(shù)學。使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，感覺數(shù)學的趣味和作用，增強對數(shù)學的理解，增強學習和應用數(shù)學的信心，我在教學時多為學生提供熟悉的生活情境，感興趣的事物，可操作的材料，使數(shù)學教學具體、直觀、形象。教材內容，體現(xiàn)的是活動化的數(shù)學新教材在內容編排上沒有給出例題的字樣，而是以認一認，說一說，做一做，數(shù)一數(shù)，比一比，擺一擺等形式讓學生在有趣的活動中體驗和學習數(shù)學。每一個知識點的學習都是以數(shù)學活動為線索去安排教學內容，教學過程基本按照“問題情境—建立模型—解釋與應用”的基本敘述模式，例如在教學“十幾減9”時，我們先創(chuàng)設一個買
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