蘇教版科學(xué)五上教學(xué)課時(shí)安排建議(編輯修改稿)
2025-01-09 22:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ． ? 平面鏡成像是利用光的反射使人眼看見(jiàn)鏡里的虛像．平面鏡成像特點(diǎn)：像與物體形狀大小完全一樣；像和物體到平面鏡的距離相等；物體與像的連線與鏡面垂直；是虛象． ? 凸透鏡成像，有放大有縮小，有虛象有實(shí)象，根據(jù)物體與透鏡以及焦距來(lái)決定 ? 光的反射與折射是光在兩種物質(zhì)的分界面上傳播方向發(fā)生改變的光學(xué)現(xiàn)象。 相同點(diǎn)： 傳播方向發(fā)生變化。光斜射入另一種物質(zhì)時(shí)，在分界面處傳播方向都發(fā)生改變。 位居法線的同側(cè)。反射光線、折射光線與對(duì)應(yīng)的入射光線都在法線的兩側(cè)。 角的大小同時(shí)變化。反射角、折射角都隨對(duì)應(yīng)的入射角變化而變化，同時(shí)變大或同時(shí)變小。 都能成像。光在兩種物質(zhì)分界面處發(fā)生反射和折射時(shí)都能成像。 光路可逆。不論反射還是折射光路都時(shí)可逆的。 ? 不同點(diǎn)： 在界面分布不同。反射光線與入射光線在界面的同側(cè)，折射光線與入射光線卻在界面的兩側(cè)。 方向不一定改變。光垂直入射兩種物質(zhì)界面時(shí)，反射光線方向改變，光反回原來(lái)的物質(zhì)中。折射光線卻進(jìn)入另一種物質(zhì)，方向不變。 物像分布不同。反射時(shí)物像在界面的兩側(cè)。折射時(shí)物像在界面的同側(cè)。 物像的大小不同。反射時(shí)物像大小相同，折射時(shí)物像大小不同。 光發(fā)生反射時(shí)不一定發(fā)生折射，但光反生折射同時(shí)（一般都）發(fā)生反射。 單元各課主要教學(xué)活動(dòng) 制作彩虹光影（光的色散） 閱讀牛頓的故事 制作 （引導(dǎo)學(xué)生嘗試解釋其中的原因） 轉(zhuǎn)動(dòng)七彩陀螺（光的合成） 實(shí)驗(yàn) 濾光實(shí)驗(yàn) （堅(jiān)持真理） （科學(xué)需要證據(jù)） 交流 實(shí)驗(yàn) ? 七色光譜的顏色分布是按光的波長(zhǎng)排列的。紫色光波長(zhǎng)最短，紅的最長(zhǎng) ? 物體在自然光照下，只反射其中一種波長(zhǎng)的光，而其它波長(zhǎng)的光全部吸收，這個(gè)物體則呈現(xiàn)反射光的顏色。如果某一物體反射所有色光，那么我們便感覺(jué)這個(gè)物體是白色的；如果把七色光全部吸收，那么就呈現(xiàn)一種黑色；實(shí)際上，現(xiàn)實(shí)生活中的顏色是極其豐富的，各種物體不可能單純反射一種波長(zhǎng)的光，它只能對(duì)某一種波長(zhǎng)的光反射得多，而對(duì)其它波長(zhǎng)的光按不同比例反射得少，因此，物體的顏色不可能是一種絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的色彩，而只能是傾向某一種顏色，同時(shí)又具有其它色光的成分。所以說(shuō)物體的色彩是受光源的色彩和該物體的選擇吸收與反射能力所決定的。 本單元的內(nèi)容屬于《課程標(biāo)準(zhǔn)》物質(zhì)世界里能量的表現(xiàn)形式的范疇。電和磁是有著密切關(guān)系的，電能轉(zhuǎn)化為磁，磁也能轉(zhuǎn)化為電能，所以把它們并在一個(gè)單元里教學(xué)，便于學(xué)生建立聯(lián)系，且單元里的還有一課《電磁鐵》，就是利用電來(lái)進(jìn)行磁現(xiàn)象的觀察與研究。 第 3單元 電和磁 單元概要分析 單元主要概念關(guān)系圖 單元主要概念關(guān)系圖 電和磁 電磁鐵的應(yīng)用 電 磁 簡(jiǎn)單電路 磁鐵 電磁鐵 磁鐵性質(zhì) 磁鐵用途 制作電磁鐵 電磁鐵性質(zhì) 磁力改變 磁極改變 導(dǎo)體、絕緣體 電路檢測(cè) 安全用電 磁力 磁極 電路符號(hào) 第 3單元 電和磁 課時(shí)安排 1. 簡(jiǎn)單電路 2課時(shí) 2. 導(dǎo)體和絕緣體 1課時(shí) 3. 探測(cè)暗盒里的電路 2課時(shí) 4. 研究磁鐵 2課時(shí) 5. 電磁鐵 1課時(shí) 6. 單元總結(jié) 1課時(shí) 第三單元 電和磁 主要實(shí)驗(yàn)及材料 內(nèi) 容 材 料 1 ? 連接簡(jiǎn)單電路 ? 制作開(kāi)關(guān)控制紅綠燈 電池、導(dǎo)線、燈泡，２個(gè)涂色的小電珠、厚紙板、金屬圖釘３枚、電池盒、導(dǎo)線、回形針１枚。 2 ? 分辨導(dǎo)體和絕緣體 驗(yàn)電球 、待檢測(cè)物體，如剪刀、鑰匙、石子、夾子、回形針以及一些文具等 3 ? 檢測(cè)暗盒里的電路 暗盒 、電池（電池盒）、小電珠、導(dǎo)線若干。 4 ? 探究磁鐵的性質(zhì) ? 制作指南針 各種磁鐵、回形針、大頭針或縫衣針、泡沫小球、盤(pán)子 5 ? 制作一個(gè)電磁鐵 ? 研究影響電磁鐵磁力大小 的因素 電池、鐵釘、電線、回形針 單元各課主要教學(xué)活動(dòng) 思考：小燈泡為什么會(huì)亮 怎樣使小燈泡更亮 交流 制作 想辦法讓小燈泡亮起來(lái) （會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的實(shí)物電路圖） 實(shí)驗(yàn) 做一個(gè)簡(jiǎn)單紅綠燈
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