兒童創(chuàng)意美術(shù)教案森林里真熱鬧(編輯修改稿)
2024-10-21 07:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作用，打開視野。教師：“看了這么漂亮的卡通動物簡筆畫，也了解了它的作用，有的同學(xué)要問了，老師，卡通動物簡筆畫究竟是怎樣畫出來的呢？”教師出示自制的小白兔簡筆畫教具：“老師自己動手做了一個漂亮的繪畫教具，同學(xué)們請看，這是什么圖案？誰能發(fā)現(xiàn)這個教具有什么特別之處？”請同學(xué)上來摸一摸，看一看，然后回答。教師作結(jié)：“大家觀察得都很細(xì)致，說得也很好，這個教具中小白兔的動作是可以活動的，任何局部位置的變化，都會使小白兔產(chǎn)生新的動作，這是動作設(shè)計的關(guān)鍵?！辈シ呕脽? 三、一種動物簡筆畫的畫法與動作設(shè)計要領(lǐng) ：頭大，身體小，；頭圓，身體方，四肢呈柱狀；勤觀察，多比較，動作方向很重要；五官位置常變化，表情才會更生動；動物頭，人身體，加上服飾更美麗。多種卡通動物的畫法： 教師在黑板上畫出小白兔的造型?！袄蠋熢偬嵋粋€問題，小動物有那么多的種類，你只會畫小兔子了，其他動物你會畫嗎？應(yīng)該怎么畫？我找個同學(xué)來說一說?！碧釂?。教師作結(jié)：“對，找特點，每個動物最明顯的特點就是它的頭部。大家看一下，我把小白兔的耳朵改成又短又尖，看會有什么變化？”（教師把兔子耳朵改一改）“變成貓了！”教師又把貓耳朵畫大：“變成小狗了！” 把耳朵畫圓：“變成小熊了！” ??教師作結(jié)：“同學(xué)們都很聰明，看來，我們只要把小動物頭部特征稍做改變，就能畫出很多小動物了，是不是呀？”四、學(xué)生課堂練習(xí)，設(shè)計多種卡通動物的不同動作： 教師用磁鐵把一張整開畫貼到黑板上。“老師這兒有一幅畫了一半的畫，畫面上，空蕩蕩的大森林，好冷清呀！大家看看它還缺什么？”學(xué)生：“缺小動物。”教師：“那么我們能不能為這片冷清的大森林，添上各種各樣可愛的小動物，讓它熱鬧起來呢？ 下面就請每個同學(xué)，在你的圖畫紙上，盡情發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，為這片森林增添生命的活力吧！要求先用鉛筆設(shè)計動作，然后用彩鉛涂色，最后剪下來。時間約20分鐘，畫得又快又好的前五名同學(xué)，老師會送她一個老師親手做的軟陶小手工作紀(jì)念哦！”教師巡視全班，指導(dǎo)學(xué)生繪畫。(約20分鐘后)教師把同學(xué)的作品搜集起來，把優(yōu)秀的動物造型用固體膠粘到大畫上，組合成一幅完整的畫。教師：“現(xiàn)在，請大家看一下，大森林里擠滿了各種各樣可愛的動物，他們有的在拉手風(fēng)琴，有的在唱歌，有的在跳舞，有的在運動，那么誰能給這幅完整的畫，起個合適的名字呢？我找?guī)讉€同學(xué)試一試。”提問。教師作結(jié)：“森林里動物種類繁多，一派生機(jī)勃勃的景象，我們就叫它‘熱鬧的大森林’吧，好不好？”教師用黑色記號筆，把名字題到畫上?！艾F(xiàn)在，請大家比較一下，在這么多的作品里，哪位同學(xué)畫得最生動，最漂亮呢？”（對五位優(yōu)秀的同學(xué)，頒發(fā)小紀(jì)念品，進(jìn)行鼓勵。）五、品味優(yōu)秀動畫：播放優(yōu)秀動畫作品《盛夏的果實》，看了這個作品，你有何感想？ 讓同學(xué)發(fā)言
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