創(chuàng)建綠色學(xué)校中學(xué)工作總結(jié)要點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-10-21 07:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綠色的世界里。桐廬縣方埠中心學(xué)校 2012/11/10第三篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)要點(diǎn)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件及環(huán)境保護(hù)、環(huán)境教育的文章，進(jìn)一步認(rèn)識到開展對師生的環(huán)境教育的重要性，我們不僅要在硬件上綠化、美化好校園，更重要的是還要進(jìn)一步加強(qiáng)對師生的環(huán)境保護(hù)知識的教育，推動(dòng)全校師生“綠色文明”的教育活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的綠色運(yùn)營，以創(chuàng)建“資源節(jié)約型校園”和“環(huán)境友好型校園”作為工作目標(biāo)，在學(xué)校開展“綠色文明教育”（簡稱“綠色教育”），不僅注重構(gòu)建學(xué)生綠色文明的理念，自覺地去愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境，也注重學(xué)生各方面的可持續(xù)發(fā)展。因此，一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)校“理解教育”工作結(jié)合起來。通過系列的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中真正體會(huì)和認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的意義。另一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來，把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中。在這一年的工作中，我校取得了一定的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報(bào)如下。（一）綠色運(yùn)營，創(chuàng)設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園確立綠色運(yùn)營的目標(biāo)2013我校在12創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，在12創(chuàng)建工作的收獲之中，對綠色學(xué)校有了更深層次的理解，進(jìn)而也確立了更高的目標(biāo)，將綠色理念滲透到學(xué)校管理的各個(gè)層面，提出了綠色運(yùn)營的新目標(biāo)。在各班級板報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)校櫥窗的建設(shè)，充分開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的宣傳，普及綠色文明的理念。構(gòu)建資源可持續(xù)發(fā)展體系學(xué)?！熬G色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組的相關(guān)部門，根據(jù)2013的工作計(jì)劃，更好地節(jié)約了寶貴的水資源。并啟動(dòng)了垃圾減量化和資源化，力爭使廢紙、飲料瓶全部分類回收，資源化處理，白色垃圾減量化，從而使資源得到充分的利用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)造和諧校園環(huán)境在我校同仁的努力下，順利完成幼兒教學(xué)樓綠化工程和校園綠化工程，學(xué)校圍墻透綠工程等基建項(xiàng)目，為我校增添了約幾百平方米的綠化面積。（二）多形式的綠色學(xué)校環(huán)境教育綠色教育課程滲透評價(jià)體系的完善我校教師在教學(xué)過程中，已逐漸將環(huán)保教育、綠色教育的理念滲透到各基礎(chǔ)性課程的教學(xué)中，把國家關(guān)于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學(xué)中，學(xué)校教導(dǎo)處完成了評價(jià)指標(biāo)的制定，這更好地推動(dòng)了各科教學(xué)中綠色學(xué)校內(nèi)容的落實(shí)。而在綠色教育課程不斷滲透的過程中，我校的教師、學(xué)生都在逐步受到綠色理念的影響，在拓展型、研究型課程中，在各類生態(tài)環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)中，在環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)中，在環(huán)保領(lǐng)域的專利申請和管理問題中，都有著豐碩的成果。（三）反思在這一年的創(chuàng)建工作中，我校在綠色理念的把握上有了很大的提高，師生的環(huán)保意識、綠色教育意識有了明顯的提高。我校的全體教職員工以及學(xué)生，都以積極的熱情投入到了綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作中，同時(shí)在綠色教育的各個(gè)領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲，也讓我們有了許多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。但是我們同時(shí)也還存在著一些不足，例如我校節(jié)電方面做得還不夠，三產(chǎn)的用電較多，還需要改進(jìn)工藝，進(jìn)一步提高其節(jié)電意識，從而更好的達(dá)到我校綠色運(yùn)營的目標(biāo)。第四篇：全省創(chuàng)建綠色學(xué)校要點(diǎn)全省創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?活動(dòng)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人名單先進(jìn)學(xué)校(52所)南京市瑯琊路小學(xué)南京市中山小學(xué)常州市武進(jìn)區(qū)洛陽中學(xué) 張家港市楊舍鎮(zhèn)乘航小學(xué) 昆山市城北中心小學(xué) 常熟市義莊中心小學(xué) 江蘇省高淳縣第二中學(xué)南京市第四十二中學(xué)南京市鳳凰花園城力學(xué)小學(xué)分校 吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省六合高級中學(xué)江蘇省華莊高級中學(xué)無錫市盛岸中心小學(xué)無錫市河埒中學(xué)徐州市民主路小學(xué)徐州市礦山路小學(xué)太倉市第一中學(xué) 蘇州市第十中學(xué)南通市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)海安縣南莫中學(xué) 南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 啟東市匯龍中學(xué) 江蘇省新海高級中學(xué) 連云港市海濱中學(xué) 江蘇省灌云高級中學(xué) 東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省淮陰中學(xué) 睢寧縣邱集鄉(xiāng)大余小學(xué)徐州市光榮巷小學(xué)徐州礦務(wù)集團(tuán)中心小學(xué)江蘇省豐縣中學(xué)金壇市河濱小學(xué)溧陽市竹簀中心小學(xué)淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 漣水縣鄭梁梅中學(xué) 鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 丹陽市大泊中心小學(xué) 句容市后白中學(xué) 鎮(zhèn)江市紅旗小學(xué) 泰興市襟江小學(xué) 江蘇省姜堰中學(xué) 江蘇省沭陽高級中學(xué) 宿豫縣仰化中心小學(xué) 常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)鹽城教育學(xué)院附屬中學(xué)射陽縣新洋港小學(xué) 建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)大豐市裕華鎮(zhèn)中心小學(xué)揚(yáng)州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)州市工人子弟小學(xué)高郵市城北小學(xué)儀征市樸席中學(xué)先進(jìn)幼兒園(3所)徐州朱莊中心幼兒園江陰市山觀中心幼兒園綠校之星(119人)南京市第四十二中學(xué)初三(5)班劉 洋 尹嘉昕 劉卉青李 苑 冷子陽金湖縣實(shí)驗(yàn)幼兒園南京市鳳凰花園城力學(xué)小學(xué)分校四(2)班南京市鳳凰花園城力學(xué)小學(xué)分校四(1)班南京市高淳縣二中初二(5)班南京市中山小學(xué)六(2)班南京市第四十二中學(xué)初一(6)班高淳縣第二中學(xué)初一(3)班江蘇省豐縣中學(xué)高二(15)班銅山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(5)班金壇市河濱小學(xué)四(5)班金壇市河濱小學(xué)五(5)班常州市武進(jìn)區(qū)洛陽中學(xué)初三(9)班常州市武進(jìn)區(qū)洛陽中學(xué)高三(1)班常州市武進(jìn)區(qū)洛陽中學(xué)高三(1)班常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(6)班常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一(8)班常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二(1)班溧陽市竹簀中心小學(xué)三(6)班溧陽市竹簀中心小學(xué)六(4)班蘇州新區(qū)第一中學(xué)初一(10)班江蘇省新蘇師范學(xué)校附屬小學(xué)六(4)班蘇州大學(xué)附屬中學(xué)高二(8)班江蘇省太倉高級中學(xué)高二(4)班江蘇省梁
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