【總結】2020-2020學年上學期韓集聯(lián)合校集體備課活頁年級六年級科目科學課題6、食鹽與水泥主備人崔華參與教師六年級全體教師備課時間教學目標1、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗,探究物質(zhì)的變化,并作實驗記錄;能提出探究活動的大致思路;能應用已有知識和經(jīng)驗對所觀察到的現(xiàn)象做假設性解釋。3、認識物質(zhì)
2024-11-19 23:33
【總結】《抵抗彎曲》全長36公里通航孔橋海中平臺非通航孔橋像橋梁、屋梁這樣橫放的材料我們都叫它:橫梁?很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放
2024-11-15 03:30
【總結】3、大樹和小草萬金丹制作我們生活中都有哪些常見的小草呢?他們都生活在哪里呢?想一想,答一答:常見的小草知道我的名字嗎?觀察狗尾草我觀察的狗尾草提示:我們可以從狗尾草的生長環(huán)境,植株高矮,根、莖、葉、花、果實、種子,生長周期的長短等方面來
2024-11-30 01:17
【總結】第6節(jié)日食和月食一、日食的概念地球上某些地區(qū)有時會看到太陽表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象二、日食形成的原理演示日、地、月三球運行實驗當月球在地球和太陽之間,且三個星球正好或接近排成一條直線時,月球擋住了太陽的光線,就形成日食。日、地、月位置關系三、日食的類型1、日全食:月球
2024-12-04 23:12
【總結】16食鹽和水泥點燃酒精燈,給食鹽水進行加熱,觀察,食鹽水發(fā)生了什么變化?食鹽的變化可以清晰地看到已經(jīng)析出的食鹽顆粒。(恢復原狀了)實驗結論通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復原狀。猜一猜,往盤中的水泥加水,水泥會發(fā)生什么變化?水泥的變化
2024-11-17 10:35
【總結】蚯蚓寧夏大學:馬小蘭動動腦!???條蚯蚓嗎?蚯蚓,是大家非常熟悉的動物。很多人喜歡把蚯蚓叫做曲蟮,或者地龍。世界的蚯蚓約2500多種,中國已記錄229種。似的體節(jié)組成的,屬于環(huán)節(jié)動物。,晝伏夜出,以腐敗有機物為食,連同泥土一同吞入。也攝食植
2024-11-30 01:13
【總結】動物——(二)觸角(兩對)眼頭口腹殼蝸牛吃食物蝸牛喜歡吃植物幼嫩的莖和葉蝸牛吃食:蝸牛的食物大部分以蔬果類、葉菜類占最大的比例,例如生活中常見的空心菜、白菜、高麗菜以及家庭植株為常見的食物。蝸牛進食方式以長在頭部的牙齒來咀嚼、撕咬,牙齒的形狀
2024-11-30 01:12
【總結】九年義務教育六年制小學自然第十二冊日食和月食秀林中心學區(qū)東柏山學校張明明《日食和月食》教學設計教學目的:《日食和月食》教學設計教學目的教學重點教學過程《日食和月食》教學設計教學重點:《日食和月食》教學設計教學過程創(chuàng)設問題情境
2024-12-04 21:37
【總結】日食日食的類型日食形成的原因日食形成的過程日食的觀察月食13準備一大一小的兩只球,大球直徑約是小球直徑的4倍。當觀察者位于圖3-32中三個不同位置時,分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。大球看上去是怎樣的呢?將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓內(nèi)(用斜線表示被遮住的部分)。實
【總結】4月食和日食六年級科學下冊同學們看過月食嗎?說一說你看到的月食什么樣?天空中的月亮有時圓,有時彎,這種現(xiàn)象我們能看到。有一種自然現(xiàn)象大家很難見到,就是有時又大又圓的月亮忽然慢慢地看不到了,一會兒又會慢慢地復圓,這種有趣的自然現(xiàn)象叫“月食”。你想知道什么?
【總結】10.距離和時間?1.同是百米運動員,我們怎樣比較他們跑的快慢??1.百米運動員們跑同樣的路程所用不同的時間,用時較短的跑得快,用時較長的跑得慢。?2.一位同學百米跑用了12秒,而一萬米跑世界冠軍的成績大約是28分鐘,怎樣比較它們運動的快慢??2.用該運動員所跑的路程除以時間,得出該運動員的平均速度。速度值大的跑得較快
2024-12-04 23:11
【總結】看誰跑的快—速度思考1龜兔賽跑時。如果龜兔進行50米短跑,誰會贏呢?你是如何判斷的?思考2?一名大學生要到北京上大學,由于時間緊迫,要盡早到校,你認為他應乘飛機還是火車?為什么?§你知道用什么方法可以比較物體運動快慢嗎?比較物體運動的快
2024-11-11 04:21
【總結】靜止運動判斷要想描述物體是運動的還是靜止的,必須先確定一個物體做標準,這個被選定的物體叫參照物實驗判斷
2024-11-15 04:02
【總結】18、日食和月食?公元前585年5月28日,當兩河流域的米底王國與呂底亞王國的士兵們正在交戰(zhàn)時,天突然黑了下來,白天頓時變成黑夜。交戰(zhàn)的雙方驚恐萬分,以為“上天”怪罪下來,于是馬上停戰(zhàn)和好。不久太陽又從黑暗中慢慢地出現(xiàn)了。真是上天怪罪嗎?在古代日食的過程2、根據(jù)這些特點推測可能是誰
【總結】日食和月食日食和月食觀看日食和月食的過程推測日食和月食的特點學生模擬做實驗再次觀看日食和月食的過程小節(jié)日食和月食日食有什么特點?1、太陽被一個物體擋住了2、擋住太陽的一個物體是圓形或球形3、擋住太陽的物體是運動著的4、擋住太陽的物體看上去差不多和太陽一樣大日食當月球運動到太陽和地球的中