【總結(jié)】青島版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)?隔桌找物?蹲在桌下，想辦法看桌子上面的東西，在游戲過程中誰(shuí)都不能站起來(lái)。你有什么辦法？潛望鏡在生活中的應(yīng)用?畫出潛望鏡里面的兩面平面鏡是怎樣放置的？?1、小組同學(xué)先玩一玩，蹲在桌下看桌上的東西，做一做“隔桌找物”的游戲。?2、然后打開看里面的結(jié)構(gòu)，并與我們剛才的猜測(cè)比較一下。
2024-12-04 21:38
【總結(jié)】相貌各異的我們居民身份證畢業(yè)證書教師資格證機(jī)動(dòng)車駕駛證相貌各異的我們食物營(yíng)養(yǎng)遺傳基因生活方式?遺傳基因是指攜帶有父母親生理特征信息的遺傳物質(zhì)，是控制后代生理性狀的基本遺傳單位?；蛲ㄟ^指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個(gè)體的性狀表現(xiàn)，包括性別、性格、外貌等等。?遺傳基因
2024-11-30 02:05
【總結(jié)】熱氣球上升的秘密?這些年來(lái)熱氣球在航空、體育和旅游娛樂?等方面有著廣泛的應(yīng)用，國(guó)際航空?聯(lián)合會(huì)還組織熱氣球的比賽呢！現(xiàn)?在，就讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！現(xiàn)象塑料袋是怎樣的？手有什么感覺？點(diǎn)火前點(diǎn)火后松手后
2024-12-04 23:07
【總結(jié)】1、什么是大自然的信息??草木榮枯，候鳥來(lái)去等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱它為“物候”。大自然呈現(xiàn)出各種各樣的現(xiàn)象，我們可以從中獲取那些信息？樹木的年輪?生長(zhǎng)在溫帶地區(qū)和有雨季、旱季交替的熱帶地區(qū)的樹木才有年輪，而生長(zhǎng)在四季氣候變化不大的地區(qū)的樹木則年輪不明顯。在樹木的年輪上，蘊(yùn)含著大量的氣候、天文、醫(yī)學(xué)和環(huán)
2024-12-04 21:36
【總結(jié)】黃巖東城街道中心小學(xué)校園生物大搜索讓我們先認(rèn)識(shí)一些校園生物吧！如果碰到不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物或植物，我們?cè)趺崔k？三年級(jí)時(shí)，我們叫它不知名的小草，不知名的小蟲?，F(xiàn)在呢？我們應(yīng)該把它畫下來(lái)，拍下來(lái)，描述下來(lái)，再通過尋找資料，詢問老師，詢問長(zhǎng)著，詢問專家，找到答案。調(diào)查校園的動(dòng)植物，我們應(yīng)該注意什么？。。
【總結(jié)】?同學(xué)們，食鹽和水泥是我們常見的兩種東西。大家都知道食鹽是顆粒狀的，水泥是粉末狀的，那么食鹽和水泥除了這些特性外，還有沒有其他特性呢？今天我們就來(lái)深入研究這兩種物質(zhì)。食鹽的變化?猜一猜，把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌觀察食鹽發(fā)生什么變化？?食鹽在水中溶解了，看不到了。?
2024-12-04 20:53
【總結(jié)】第6節(jié)日食和月食一、日食的概念地球上某些地區(qū)有時(shí)會(huì)看到太陽(yáng)表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象二、日食形成的原理演示日、地、月三球運(yùn)行實(shí)驗(yàn)當(dāng)月球在地球和太陽(yáng)之間，且三個(gè)星球正好或接近排成一條直線時(shí)，月球擋住了太陽(yáng)的光線，就形成日食。日、地、月位置關(guān)系三、日食的類型1、日全食：月球
2024-12-04 23:12
【總結(jié)】第三課多種多樣的植物給植物分類是研究植物很好的方法。用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究植物。說說你知道的植物分類的方法。如三年級(jí)學(xué)過的木本植物和草本植物的分法。是按照植物莖的特點(diǎn)來(lái)分的。其他的分類分法：1、根據(jù)植物的生長(zhǎng)環(huán)境可分為陸生植物和水生植物；2、根據(jù)植物的生長(zhǎng)時(shí)間可分為一年生植物和多年生植物；3、根據(jù)植物的
2024-11-30 00:44
【總結(jié)】螞蟻三年級(jí)科學(xué)螞蟻是我們常見的小動(dòng)物，想一想怎樣觀察螞蟻呢？讓我們帶上放大鏡，去觀察這群有意思的小伙伴吧一、螞蟻的身體二、螞蟻的類型和分工三、螞蟻認(rèn)路四、螞蟻的食物五、螞蟻筑墳認(rèn)識(shí)螞蟻?螞蟻是地球上最常見的昆蟲，數(shù)量最多的昆蟲種類。由于各種螞蟻都是社會(huì)性生活的群體，在古代通稱“蟻”
2024-11-30 01:13
【總結(jié)】距離和時(shí)間（青島版五年制）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)時(shí)間與時(shí)刻?時(shí)刻是描述不同事件發(fā)生的順序的，時(shí)間間隔是描述同一事件所發(fā)生的過程持續(xù)的?時(shí)刻是指某一瞬時(shí)，可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示?時(shí)間間隔簡(jiǎn)稱時(shí)間，在數(shù)軸上用一段線段來(lái)表示時(shí)間計(jì)量?法定計(jì)時(shí)單位:秒、分、時(shí)、（日）、年?常用時(shí)間單位:刻
2024-11-17 02:59
【總結(jié)】在飼養(yǎng)蝸牛的過程中，你們有什么新發(fā)現(xiàn)？蝸牛喜歡吃嫩葉傍晚活動(dòng)很活躍經(jīng)常會(huì)睡覺蝸牛會(huì)拉出黑中帶點(diǎn)綠的像線條的東東，聞起來(lái)有點(diǎn)腥臭，那是它的便便。我的蝸?！八X”了，怎么讓它醒過來(lái)？把蝸牛放入常溫下的水中，可以使它醒來(lái)活動(dòng)。輕輕地把蝸牛放在菜葉上，靜靜地觀察它怎樣吃食物。蝸牛是世界上牙齒
2024-11-30 01:12
【總結(jié)】看誰(shuí)跑的快—速度思考1龜兔賽跑時(shí)。如果龜兔進(jìn)行50米短跑，誰(shuí)會(huì)贏呢？你是如何判斷的？思考2一名大學(xué)生要到北京上大學(xué)，由于時(shí)間緊迫，要盡早到校，你認(rèn)為他應(yīng)乘飛機(jī)還是火車？為什么？§你知道用什么方法可以比較物體運(yùn)動(dòng)快慢嗎？比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢?蝸牛在地面上沿直線爬行，自
2024-12-13 16:21
【總結(jié)】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)自然第十二冊(cè)日食和月食秀林中心學(xué)區(qū)東柏山學(xué)校張明明《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)過程《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)：《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)問題情境
2024-12-04 21:37
【總結(jié)】日食日食的類型日食形成的原因日食形成的過程日食的觀察月食13準(zhǔn)備一大一小的兩只球，大球直徑約是小球直徑的4倍。當(dāng)觀察者位于圖3-32中三個(gè)不同位置時(shí)，分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。大球看上去是怎樣的呢？將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓內(nèi)（用斜線表示被遮住的部分）。實(shí)
【總結(jié)】同學(xué)們，借助蠟燭我們學(xué)習(xí)了產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，你還能舉例嗎？今天我們?cè)賮?lái)了解另外兩種物質(zhì)的變化觀察食鹽和水泥的特點(diǎn)。都是固體，食鹽是顆粒狀的，水泥是粉末狀的顏色不同（一）、食鹽的變化1、把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，觀察食鹽發(fā)生什么變化？食鹽在水中溶解了，
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