【總結(jié)】課題1、病毒課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、能用各種感官直接感知自然事物,并用語言或圖畫描述所觀察的事物的形態(tài)特征。2、能設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究食品、衣物發(fā)霉的條件。3、能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路。重點(diǎn)能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出詳細(xì)的記錄和分析。教具圖書、有關(guān)病毒資料難點(diǎn)能對(duì)
2024-11-28 02:23
【總結(jié)】(青島版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件創(chuàng)設(shè)情境提出問題什么球,圓溜溜,背著高山和河流;什么球,圓溜溜,種著莊稼蓋著樓”。謎底:地球緯線經(jīng)線赤道大洲和大洋七大洲?亞洲?非洲?北美洲?南美洲?南極洲?歐洲?大
2024-12-11 05:52
【總結(jié)】什么球,圓溜溜,背著高山和河流?什么球,圓溜溜,種著莊稼蓋著樓?19地球上有什么地球的表面探索:觀察地圖和地球儀,你有什么發(fā)現(xiàn)七大洲、四大洋經(jīng)緯線五帶劃分豐富的地球資源需要我們的共同保護(hù),合理開發(fā)利用
【總結(jié)】水變咸了是一種有腐蝕性的藥品,注意不用弄到手上、身上和衣服上。做實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們要仔細(xì)觀察,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,填在實(shí)驗(yàn)記錄單上。高錳酸鉀我的實(shí)驗(yàn)記錄表觀察項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象高錳酸鉀在水中的變化水的變化靜置一段時(shí)間后溶解?像高錳酸鉀這樣,在水中
2024-12-11 05:53
【總結(jié)】頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看,可以分成哪幾個(gè)部分?比較身體的左右兩部分,它們之間是怎樣的關(guān)系?中小學(xué)課件人體的皮膚下面有______、______.胸腹部有心、肺、肝、脾、腎、胃、腸等器官肌肉骨骼胸部器官腹部器官
【總結(jié)】第三單元聲音的秘密嘩啦、咔嚓、叮咚……我們的周圍,有各種各樣的聲音。聲音是怎樣產(chǎn)生的?它又有什么秘密?讓我們走進(jìn)奇妙的聲音世界。10聲音的產(chǎn)生我們生活的世界充滿了各種聲音……用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢?探究聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)1:學(xué)生橡皮筋實(shí)驗(yàn)兩
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生聽聽下面的聲音……紙片聲音尺子聲音皮筋聲音振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)注意物體在發(fā)聲時(shí)有什么變化?物體發(fā)出聲音與什么有關(guān)?鼓面發(fā)聲時(shí)振動(dòng)了嗎?你怎樣知道的?鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音檢驗(yàn)一下紙片聲音尺子
【總結(jié)】這些鐵制品出現(xiàn)了什么情況?17鐵生銹買來的新自行車沒有生銹,用過一段時(shí)間,有些部位會(huì)生銹生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到一些鐵制品生銹鐵生銹是一種什么變化?觀察鐵銹觀察比較鐵片與鐵銹,它們之間有什么不同?鐵生銹變成了鐵銹,這是一種化學(xué)變化嗎
【總結(jié)】一、運(yùn)動(dòng)與靜止誰運(yùn)動(dòng)了?什么是運(yùn)動(dòng)、什么是靜止?他們是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的?1、以路邊樹木為參照物,找一找哪些物體是運(yùn)動(dòng)的?哪些物體是靜止的?2、太陽從東方升起,是以什么做參照物的?3、飛機(jī)、火車、輪船里的乘客是運(yùn)動(dòng)的,還是靜止的?小小竹排江中游巍巍青山兩岸走如果
【總結(jié)】課時(shí)備課課題課型新授主備人魏新忠使用人使用時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、理解參照物的的含義,能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的參照物。2、學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)與靜止?fàn)顟B(tài),知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。能力目標(biāo)1、能用簡單器材作簡單的
【總結(jié)】世界之巔—珠穆朗瑪峰美麗的青藏高原亞馬遜平原拉斯維加斯大峽谷莫西奧圖尼亞瀑布撒哈拉沙漠海濱風(fēng)景據(jù)統(tǒng)計(jì),地球表面總面積為平方千米,其中海洋面積平方千米,約占地球表面積71%,陸地面積平方千米,約占地球表面積的29%。水:海洋湖泊
2024-11-17 20:25
【總結(jié)】我們的營養(yǎng)萊蕪市鳳城安仙學(xué)校范蓓蓓教材簡析:本教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)青島版實(shí)驗(yàn)教科書(五.四分段))科學(xué)(五年級(jí)上冊(cè))。第二單元第5課的內(nèi)容是在對(duì)食物有了大量感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探究食物中包含的營養(yǎng),增加對(duì)食物的理性認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):知道
2024-11-18 23:09
【總結(jié)】誰能傳播聲音聲音的傳播鬧鐘響時(shí),鈴聲是通過什么傳入你們的耳朵的?——空氣無振動(dòng)聲源沒有振動(dòng)時(shí),周圍的空氣也沒有振動(dòng)。用喇叭和蠟燭演示聲音在空氣中傳播的情況。聲源振動(dòng)時(shí),引起周圍的空氣也跟著振動(dòng)起來,通過蠟燭火焰可以看出出周圍空氣振動(dòng)的情況。實(shí)驗(yàn)說明:聲音可以通過空氣傳播,但不能在真空里傳播。鬧鐘設(shè)定1分鐘后響
【總結(jié)】腦脊髓腦神經(jīng)(12對(duì))脊神經(jīng)(31對(duì))中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)人腦的剖面圖中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦的各部分概述1.大腦:最上方,分左右大腦半球,半球表面溝、回復(fù)雜:大腦后下方,腦干背側(cè),表面見平行溝回:大腦下,小腦前,下連脊髓
2024-11-17 10:35
【總結(jié)】9怎樣聽到聲音1、耳朵的構(gòu)造9怎樣聽到聲音2、耳朵是怎樣聽到聲音的?耳廓收集的聲波通過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜振動(dòng),鼓膜的震動(dòng)又通過聽小骨傳給耳蝸,連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦,我們就聽到聲音了。9怎樣聽到聲音3、耳朵最關(guān)鍵的部分在哪里?鼓膜是
2024-11-17 02:59