【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.復(fù)習(xí)和鞏固工業(yè)上冶煉生鐵和鋼的原理和方法。2.掌握鐵生銹的原因和防止鐵生銹的辦法。3.掌握廢金屬的回收利用。(二)過程和方法過程:復(fù)習(xí)工業(yè)煉鐵和鋼的原理→探究鐵生銹的原因→防止鐵生銹的辦法→廢金屬的回收利用方法:實驗探究法、問題探究A法(三)情感態(tài)度與價值觀。,樹
2025-11-29 04:37
【總結(jié)】物體的運(yùn)動方式移動:當(dāng)一個物體沿直線從A點(diǎn)移動到B點(diǎn)時,這種方式就叫做移動。轉(zhuǎn)動:也叫旋轉(zhuǎn)運(yùn)動,就是圍繞著一個中心點(diǎn)做圓周運(yùn)動。特征:整體不發(fā)生位置變化。滾動:在圍繞中心軸轉(zhuǎn)動的同時,物體的整體作位置的移動。擺動:一個物體來回?fù)u擺時做的運(yùn)動。木塊------移動紙風(fēng)車------
2025-11-25 21:37
【總結(jié)】課時教學(xué)設(shè)計首頁授課時間:年月日課題鐵釘生銹了課型合作探究第幾課時1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。過程與方法能運(yùn)用簡單器材設(shè)計對比試驗,能夠持續(xù)觀察
2025-11-29 07:57
【總結(jié)】鐵釘生銹了李青田教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1、掌握鐵釘生銹的原因2、知道防止鐵釘生銹的方法能力目標(biāo):1、能判斷生活中物質(zhì)變化的種類2、知道在生活中如何防止鐵制品生銹情感目標(biāo):1、喜歡用學(xué)到的知識解決生活
2025-11-26 00:24
【總結(jié)】水變咸了水中加食鹽?鹽到哪里去了?水中加高錳酸鉀高錳酸鉀在水中的變化?正常觀察:顏色()形狀()?放入水中:高錳酸鉀沉在燒杯的,從顆粒向上出現(xiàn)一些__顏色的細(xì)線,細(xì)線逐漸變,周圍的水慢慢變。?攪拌并靜置一段時間后:原來的顆粒逐漸變,最
2025-11-25 23:08
【總結(jié)】密切聯(lián)系的生物界臨沭鎮(zhèn)周莊小學(xué)陳霞猜謎語草地上來了一群羊。(打一水果名稱)然后來了一群狼。(再打一水果名稱)草莓(草沒)楊梅(羊沒)一個炎熱的夏天,烈日當(dāng)空,一只蟬慢慢從大樹下爬上枝頭,一邊吸食著樹汁,一邊歡快地歌唱。一只螳螂正揮動著它的“大鐮刀”,悄悄來到蟬背后,就
2025-11-06 05:19
【總結(jié)】------小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:-------1--鐵釘生銹了課程標(biāo)準(zhǔn):知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。能運(yùn)用簡單器材設(shè)計對比實驗,能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程,并認(rèn)真記錄實驗現(xiàn)象,表達(dá)分析結(jié)果,提出防銹建議。堅持參加較長時間的探究活動,尊重證據(jù)、愿意合作與交流。教學(xué)目的:過程技能,能
【總結(jié)】《抵抗彎曲》全長36公里通航孔橋海中平臺非通航孔橋像橋梁、屋梁這樣橫放的材料我們都叫它:橫梁?很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放
2025-11-06 03:30
【總結(jié)】本課要點(diǎn):A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。鐵生銹了一、填空。反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實驗記錄表實驗方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實驗現(xiàn)象用肉眼觀察,發(fā)現(xiàn)_________________________
2025-12-04 17:48
【總結(jié)】1鐵釘生銹了課程標(biāo)準(zhǔn):知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。能運(yùn)用簡單器材設(shè)計對比實驗,能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程,并認(rèn)真記錄實驗現(xiàn)象,表達(dá)分析結(jié)果,提出防銹建議。堅持參加較長時間的探究活動,尊重證據(jù)、愿意合作與交流。教學(xué)目的:過程技能,能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程,并認(rèn)真記錄實驗現(xiàn)象,表達(dá)分析結(jié)果
2025-11-25 19:47
【總結(jié)】《鐵釘生銹了》學(xué)案設(shè)計(二)教學(xué)內(nèi)容六上第三單元第二課《鐵釘生銹了》第二課時執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo)1.通過交流、分析實驗現(xiàn)象,知道鐵釘生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。2.能根據(jù)分析結(jié)果,提出防銹建議。3.關(guān)心與防銹有關(guān)的科技知識,樂于用所學(xué)知識改善生活。教學(xué)
2025-11-26 09:52
【總結(jié)】《鐵釘生銹了》學(xué)案設(shè)計(一)教學(xué)內(nèi)容六上第三單元第二課《鐵釘生銹了》第一課時執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo)過程與方法:初步學(xué)會設(shè)計鐵釘生銹實驗方案,并能通過實驗進(jìn)行驗證。初步學(xué)會對同伴設(shè)計的實驗方案進(jìn)行評價,并會完善自己的方案。情感態(tài)度價值觀:堅持較長時間的探
2025-11-10 21:35
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第二單元物質(zhì)變化5.鐵生銹了一、教材簡析:本課通過引導(dǎo)學(xué)生研究身邊十分熟悉的鐵制品生銹現(xiàn)象來經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,探究鐵釘生銹的原因,并制定防銹的種種措施。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是能夠制定“影響鐵釘生銹因素”的實驗方案,教材安排了小組合作學(xué)習(xí)的形式,意在啟發(fā)小組經(jīng)歷“提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、設(shè)計實驗
2025-12-04 17:49
【總結(jié)】第5課鐵生銹了(一)背景和目標(biāo)鐵生銹是十分常見的現(xiàn)象,學(xué)生們非常熟悉,可能沒有考慮過鐵銹是否是一種不同于鐵的新物質(zhì)。本課將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和實驗,確定鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。這需要學(xué)生收集足夠的證據(jù),而探索活動將成為學(xué)生收集證據(jù)的過程。觀察鐵生銹的過程也是很有意義的活動,學(xué)生將自己設(shè)計對比實驗的研究計劃,并在課外進(jìn)行對
2025-12-02 10:55
【總結(jié)】生活中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹,它們之間有什么不同?鐵生銹變成了鐵銹,這是一種化學(xué)變化嗎?我們用什么證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)?顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問題:我們的假設(shè):
2025-12-03 22:23