【總結(jié)】第二單元形狀與結(jié)構(gòu)你有什么感受?有什么想法呢?學(xué)習(xí)目標?知道房屋和橋梁結(jié)構(gòu)中有柱子和橫梁,橫梁比柱子容易彎曲。?知道增加橫梁的寬度和厚度可以加強抗彎曲能力。?了解在實驗的過程中,要識別和控制變量,學(xué)會記錄和分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。?能用簡單的實
2024-12-11 03:50
【總結(jié)】第二單元形狀與結(jié)構(gòu)1、抵抗彎曲全長36公里通航孔橋海中平臺非通航孔橋像橋梁、屋梁這樣橫放的材料我們都叫它:橫梁?很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。當(dāng)它們受壓時,橫梁比柱子容易
【總結(jié)】你有什么感受?有什么想法呢?學(xué)習(xí)目標?知道房屋和橋梁結(jié)構(gòu)中有柱子和橫梁,橫梁比柱子容易彎曲。?知道增加橫梁的寬度和厚度可以加強抗彎曲能力。?了解在實驗的過程中,要識別和控制變量,學(xué)會記錄和分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。?能用簡單的實驗說明橫梁為什么都是立著安裝的。
2024-12-11 03:49
【總結(jié)】動物——(二)觸角(兩對)眼頭口腹殼蝸牛吃食物蝸牛喜歡吃植物幼嫩的莖和葉蝸牛吃食:蝸牛的食物大部分以蔬果類、葉菜類占最大的比例,例如生活中常見的空心菜、白菜、高麗菜以及家庭植株為常見的食物。蝸牛進食方式以長在頭部的牙齒來咀嚼、撕咬,牙齒的形狀
2024-11-30 01:12
【總結(jié)】六年級上科學(xué)說課-抵抗彎曲教科版一、說教材內(nèi)容《抵抗彎曲》是教科版教材六年級上冊單元的第一課,本課指導(dǎo)學(xué)生探究寬度和厚度對紙抗彎曲性能的影響。教學(xué)內(nèi)容分為三個部分。第一部分:紙的寬度與抗彎曲能力大小的探究活動。通過在不同寬度的紙上放墊圈,比較不同寬度的紙抗彎曲的能力,使學(xué)生認識到紙的寬度增加,抗彎曲的能力會
2024-11-19 02:04
【總結(jié)】3、大樹和小草萬金丹制作我們生活中都有哪些常見的小草呢?他們都生活在哪里呢?想一想,答一答:常見的小草知道我的名字嗎?觀察狗尾草我觀察的狗尾草提示:我們可以從狗尾草的生長環(huán)境,植株高矮,根、莖、葉、花、果實、種子,生長周期的長短等方面來
2024-11-30 01:17
【總結(jié)】柱子橫梁有什么相似之處?橫梁的抗彎曲能力與橫梁的哪些因素有關(guān)呢?橫梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系1、每次實驗紙梁架空的長度要相同,可控制在18厘米左右。2、墊圈要一個一個疊上去輕輕地放,而且要放在梁的中間。3、實驗前先做好預(yù)測。4、邊實驗邊記錄,可反復(fù)多做幾次。小
2024-12-11 11:48
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊紙的寬度增加,抗彎曲能力也會增加。紙的厚度增加,抗彎曲能力會大大增加。在前一節(jié)課中,我們研究了紙的抗彎曲能力,我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢?我們還可以折成哪些形狀與這張紙平展的紙進行比較?我們就用紙來做這個實驗。一張平展的紙橫梁能承重幾個這樣的墊圈呢?預(yù)測一下.
2024-11-15 03:30
【總結(jié)】1、抵抗彎曲一、填空1、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。它們受壓時,(橫梁)比柱子容易彎曲和斷裂,所以,如何增強橫梁(抗彎曲能力)是建筑上很重要的問題。2、增加橫梁的(寬度)、(厚度)和(立著放)可以大大增強梁的抗彎曲能力。3、橫梁的杭彎曲能力與(村料的寬度、厚度、長短即長度)
2024-11-28 03:56
【總結(jié)】看看下面的房子和橋梁,它們在形狀和結(jié)構(gòu)上有相似的地方嗎?橫梁橫梁橫梁哪里是梁梁梁梁柱柱柱柱柱橋的柱和梁在哪里橋梁和房屋在結(jié)構(gòu)上,有什么相似的地方?立柱橫梁像橋梁、屋梁這樣橫放的材料我們都叫它
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標:?路。?,有的不可逆。?對人類生產(chǎn)、生活的影響。?食鹽的變化?猜一猜:把食鹽放入水中,用玻璃棒攪拌,觀察食鹽發(fā)生什么變化??點燃酒精燈,給食鹽水進行加熱,觀察食鹽水發(fā)生了什么變化??(食鹽在水中溶解了,看不到了。)坩堝上可以清晰看到已
2024-12-04 21:36
【總結(jié)】鹽放在湯里請同學(xué)們仔細想想:溶解的快與慢和哪些因素有關(guān)?我們的猜想……實驗一注意事項:①攪拌時要輕輕的,攪拌棒不能碰到燒杯的底與壁②攪拌時一直沿著同一方向?qū)嶒炛械臈l件相同:水量相同、水溫相同、鹽的重量相同不同:一個攪拌了,一個沒攪拌通過實驗,我們可以知道溶解的快慢與這些
2024-11-30 00:54
【總結(jié)】第一單元你看到了什么?梧桐樹的葉子梧桐樹的樹枝梧桐樹的樹干樹瘤樹上有小動物樹上有果實樹杈上有鳥巢樹干上有藤蔓樹干上有苔蘚樹枝上有蜘蛛網(wǎng)樹下有小草樹下有小石頭樹下有樹葉樹根回憶自己以前看過的大樹,補充照片中沒有的特點?
2024-11-30 01:16
【總結(jié)】制作:彭麗制作:彭麗創(chuàng)設(shè)情境前幾天,學(xué)校舉行了秋季運動會,6、1班的小明跑百米用了13秒,6、2班的小華跑200米用了29秒。怎樣來判斷他們運動的快慢呢?制作:彭麗我們來測一測:提示:要測量物體沿直線運動的距離和時間。把測量的結(jié)果記錄下來:統(tǒng)計
2024-12-04 23:11
【總結(jié)】鐵生銹了鐵生銹了?生活中,你看見過生銹的東西么??它們可能出現(xiàn)在什么地方??生活中,我們經(jīng)常會看到一些鐵制品生銹。鐵生銹是一種什么變化?鐵生銹是什么變化??同學(xué)們,你覺得鐵生銹是什么變化??要判斷鐵生銹是物理變化還是化學(xué)變化,首先我們就要判斷這個變化有沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。那么