蘇教版科學(xué)六下神奇的能量單元教案(編輯修改稿)
2025-01-09 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生觀察并描述。 教師規(guī)范學(xué)生的描述：如光能 轉(zhuǎn)換為化學(xué)能 太陽光使西紅柿生長，西紅柿儲存有化學(xué)能的方式描述。 盡量讓學(xué)生描述完整。并且讓學(xué)生把能量轉(zhuǎn)換的過程寫在活動記錄上。 運(yùn)用能量轉(zhuǎn)換的知識 師：運(yùn)用你掌握的關(guān)于能量轉(zhuǎn)換的知識，以卡通畫的形式將你的能量轉(zhuǎn)換過程畫出來，其中應(yīng)至少兩種能量轉(zhuǎn)換。 學(xué)生動手去畫，師巡視指導(dǎo)。 制作能量轉(zhuǎn)換玩具 出示 P46頁的制作說明，并講解給學(xué)生聽。 讓學(xué)生們按要求制作玩具。 學(xué)生動手制作，師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生們展示自己的玩具，并比比誰做得好。 教學(xué)反思 能源 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法 能夠理解不同的 物品可以產(chǎn)生不同的能量。 能夠區(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量。 科學(xué)知識 知道不可再生性能源和可再生性能源。 知道不可再生性能源和可再生性能源的區(qū)別。 情感態(tài)度與價值觀 能意識到能源的重要性。 能保護(hù)不可再生性能源，開發(fā)新能源。 課時安排： 2課時 教學(xué)過程： 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 改 進(jìn) 一、導(dǎo)入 出示 P47的圖片。 師問：請指出圖片中的物品名稱。 學(xué)生回答圖片中和物品名稱。 問：這些物品都利用了哪些能量？ 請學(xué)生回答。要求說得明白具體，并一一對應(yīng)，不能隨便說。 師小結(jié)：生活中，有許多物
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1