【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也真正體會(huì)到，做班主任不容易，想做一個(gè)好班主任更不容易。因?yàn)榘嘀魅问侨骊P(guān)心學(xué)生發(fā)展的人，是學(xué)生的精神關(guān)懷者，是學(xué)生生命中的“重要他人”?！督裉?，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍芬粫屛疑羁腆w會(huì)到班主任的重要性。讀完此書重新審視自己的班主任工作，再一次應(yīng)證了蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育?！币弧凼顷P(guān)心和耐心在班級(jí)管理中,我們要精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓每個(gè)學(xué)生能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班上有一席之地。讓優(yōu)秀學(xué)生在完成自己學(xué)業(yè)的同時(shí)幫助后進(jìn)生，班主任更要在課后精心輔導(dǎo)，不斷鼓勵(lì)他們，促使他們?nèi)〉酶筮M(jìn)步。我們也要給每一位學(xué)生一展身手,表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓每一位學(xué)生都能感受到成功的喜悅，獲得成功的體驗(yàn)。我們要常常告戒自己做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,需要不斷地反復(fù)做教育工作,必須要有“馬拉松式”的耐心，耐心地與他們交談，耐心地幫助他們。對(duì)屢教不改的,我們則要“寓愛于嚴(yán)，嚴(yán)中有愛?！睉{著這份耐心，我堅(jiān)持“讓每一位學(xué)生都學(xué)得好”。二、愛是寬容和信任著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)孩子，教育者的愛護(hù)和關(guān)注在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！泵鎸?duì)學(xué)生，心懷愛意，教育之花必然璀璨盛開，而這種愛是寬容和信任。在初中生的成長(zhǎng)過(guò)程中，教師以寬容和信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,才能使之心悅誠(chéng)服地接受教育。我一直堅(jiān)信：多一分信任和寬容，就多一個(gè)棟梁之材！三,愛是了解和引導(dǎo)全面了解研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。在日常工作中,深入學(xué)生與學(xué)生打成一片,應(yīng)事事注意,時(shí)時(shí)留心，細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，學(xué)習(xí)中失去信心時(shí)，我們都要能及時(shí)地給予慈母般的溫暖和幫助，以增強(qiáng)，他們就會(huì)努力克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，勇往直前。在平時(shí)的生活中，老師要言傳身教；在課外，老師是學(xué)生的朋友；在課堂上，教師要諄諄教導(dǎo)，利用班會(huì)課經(jīng)常性地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)地表?yè)P(yáng)。有不足的地方，要及時(shí)引導(dǎo)，讓自己在學(xué)生心目中樹立威信，引導(dǎo)學(xué)生分辨善惡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交友，引導(dǎo)學(xué)生懂事明理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。成才的前提首先就是成人。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。也許我們不能夠做到最好,但我們要堅(jiān)信，我們一定努力做到更好,因?yàn)槲覀冇袗?。第五篇：講座今天我們?cè)鯓幼霭嘀魅谓裉?，我們?nèi)绾萎?dāng)班主任——參加2016年畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)班主任培訓(xùn)匯報(bào)及心得反思4月24日——4月30日，在貴陽(yáng)白云區(qū)進(jìn)行了為期一周的地級(jí)班主任培訓(xùn)，說(shuō)實(shí)話，這是我從教15年來(lái)的第一次關(guān)于班主任工作的培訓(xùn)。開始是帶著一份困惑，一份不以為然只為得到學(xué)時(shí)的心情去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)后，則是恍然大悟、茅塞頓開，感受一份沉甸甸的責(zé)任?，F(xiàn)在，我將自己的學(xué)習(xí)情況向大家作個(gè)匯報(bào)，我把它分兩大板塊進(jìn)行：概括介紹自己為期一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)，反思，跟大家交流一個(gè)話題：今天，我們?cè)撛鯓幼霭嘀魅危?月25日上午，劉華老師簡(jiǎn)短的開班儀式之后，畢節(jié)市教育局領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告，向我們講到當(dāng)今教師隊(duì)伍中出現(xiàn)了學(xué)術(shù)方面照抄、照搬現(xiàn)象，特別近幾年在網(wǎng)上抄計(jì)劃、總結(jié)，甚至有的教師評(píng)職稱的材料也抄。，畢節(jié)市教育局領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：今后不能造假要求層層把關(guān)讓我們教師隊(duì)伍加強(qiáng)自我的素質(zhì)提升寫出自己的東西來(lái)。市教育局領(lǐng)導(dǎo)還強(qiáng)調(diào)為什么要加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，明確班主任的角色定位和工作職責(zé)，以法律法規(guī)的形式制定和完善促進(jìn)班主任工作的政策措施，在當(dāng)今培訓(xùn)金費(fèi)下行的情況下也為農(nóng)村中小學(xué)班主任工作提供保障，切實(shí)做好畢節(jié)市農(nóng)村中小學(xué)班主培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)要求我們參加培訓(xùn)的教師應(yīng)當(dāng)珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)期間做到遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)已致達(dá)到學(xué)有所成，學(xué)有所用。培訓(xùn)后能回去承擔(dān)二級(jí)培訓(xùn)。貴州師范學(xué)院教授余雨陽(yáng)主講了《教育法規(guī)解讀與案例分析》分別講到教師與學(xué)生、教師與同事，之間的相處必須有度學(xué)會(huì)從法律角度維護(hù)老師的尊嚴(yán)。特別面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題都往老教師身上推，教師如何保護(hù)自的問(wèn)題上他教會(huì)我們一定要學(xué)會(huì)法律保護(hù)自己，我們平時(shí)應(yīng)做到平時(shí)做好安全教育義務(wù)，急時(shí)關(guān)注和告知任務(wù)，學(xué)會(huì)用侵權(quán)責(zé)任法，教師要維護(hù)自己的尊嚴(yán)首先要站得穩(wěn)。貴州師范學(xué)院心理學(xué)教授，心理健康教育與咨詢中心主任婉容主講了《班主任職業(yè)倦怠與學(xué)生心理健康的問(wèn)題調(diào)整》他告訴我們中小學(xué)教師心理必須健康，我們愛學(xué)生必須先愛自己才能找到回家的路、才能支撐孩子的明天、才能受學(xué)生尊重。婉容老師不僅讓我們知道教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)教學(xué)能否愉快勝任與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系是否良好在學(xué)校行政上能否合作對(duì)專業(yè)進(jìn)修有無(wú)興趣。還讓我們感受到教育是一門美好的功課。貴州師范學(xué)院文學(xué)院長(zhǎng)吳俊主講了《培養(yǎng)合格公民——育人工作的核心》讓我們知道合格公民的特點(diǎn)：合格公民應(yīng)當(dāng)具有愛國(guó)情操合格公民應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法合格公民應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立意志合格公民要能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任合格公民應(yīng)當(dāng)超越自卑，建立自信合格公民要誠(chéng)實(shí)守信合格公民要有善于擺脫困境的幽默感合格公民要有協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教師在培養(yǎng)合格公民方面所做的努力：以生為本，關(guān)愛學(xué)生注意培養(yǎng)學(xué)生的健全人格培養(yǎng)學(xué)生綜合的精神素質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生了解社。培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生公民意識(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：從學(xué)習(xí)生活的小事上要求學(xué)生，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)；組織學(xué)生積極參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的參與意識(shí)；多鼓勵(lì)學(xué)生，使其克服自卑感，增強(qiáng)自信心；