蘇科版初中物理第九章力與運(yùn)動(dòng)單元試題5(編輯修改稿)
2025-01-09 21:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水平地面上的小汽車，但小車仍保持靜止，則（ ） A．小孩對(duì)車的推力大于車受到的阻力 B．小孩對(duì)車的推力等于車受到的阻力 圖 4 圖 47 圖 46 C．小孩對(duì)車的推力小于車受到的阻力 D．小孩對(duì)車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定 三、作圖題 13．小花把一個(gè)長方形小紙箱放在南海廣場的手扶電梯上，如圖 48 所示，小紙箱隨著手扶電梯勻速上升，請(qǐng)你畫出小紙箱所受的重力和支持力的示意圖． 14．如圖 49 所示，用細(xì)繩將重為 12N 的均勻?qū)嵭那驋煸趬ι?，在圖中用力的圖示畫出此球所受重力． 15．如圖 410 所示是長在枝條上的蘋果，請(qǐng)你在圖中畫出蘋果受力的示意圖． 16． 如圖 411 所示，工人用 200N 的沿斜面向上的推力，將一個(gè)物重為 300N 的木箱推上斜面．請(qǐng)作出木箱受到的重力和推力的示意圖． 四、實(shí)驗(yàn)與探究題 17.（ 10 宿遷）在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼． ⑴實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；探究兩個(gè)力大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所 掛鉤碼的個(gè)數(shù)． ⑵為了探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作： （填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片，松手后 觀察小卡片是否平衡． ⑶小明利用彈簧測力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè) 力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距的原因是 （答出一條即可）． 18. （ 10 河南?。┯脠D 14 所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。 (1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方 向上的摩擦力。 （ 2）
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