二年級(jí)下語文教案-月亮船-冀教版【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】(編輯修改稿)
2025-10-21 06:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 道了“月亮灣”名稱的由來，我們繼續(xù)欣賞村前的風(fēng)景。（2）“河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去?！保ㄖ该x）河水是怎么流的？（指名：緩緩地）給它找個(gè)近義詞？（指名：慢慢地）這句話誰能讀得更好？過渡：河里除了有小魚，還有許多有趣的東西呢。（3）“清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山?！保ㄖ该x）“倒映”我們在《小池塘》一文中學(xué)到過，還記得嗎？引導(dǎo)背誦：白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒印在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。理解：東西倒過來映在水中就是“倒映”。（4）走到河岸上看一看，“河岸上長著許多桃樹?！贝禾?，河岸的景色如何呢？誰來為我們介紹一下？（5）“春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞?！保ㄖ该俺肌敝傅氖窃缟咸栒丈湎碌脑葡迹羌t紅的、粉粉的顏色。桃花是什么顏色的？（紅色、粉紅色）想象一下，滿樹桃花盛開的樣子，多美呀！怪不得書中說——引讀：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。（6）剛剛欣賞過大片大片的紅，過了橋，我們還能看到一片農(nóng)田，這是一片——引讀：綠油油的農(nóng)田。“過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。”過渡：村前的景色真美?。∽屛覀円黄鹱x第二段，再來欣賞欣賞吧！。，還記得嗎？（根據(jù)回答，板書：小河、石橋、桃樹、農(nóng)田。）我們小朋友，不僅能認(rèn)真欣賞美景，還能積極動(dòng)腦思考，真不錯(cuò)。村子的后面又有什么呢？（指名讀。）“村子的后面是山。山坡上有一片茶樹。茶園里不時(shí)飄來采茶姑娘歡快的笑聲?！贝遄拥暮竺嬗惺裁矗浚ǜ鶕?jù)回答，板書：山、茶樹）四、齊讀課文、回顧內(nèi)容“月亮灣”村前有美景，村后也有美景，所以說——引讀：月亮灣是個(gè)美麗的村子。拿起書本，一起來夸夸它：齊讀課文。過渡：課文讀正確、讀流利了，那么，月亮灣究竟美在哪兒呢？下節(jié)課，我們再慢慢欣賞。五、學(xué)習(xí)生字繞 緩 映 坡：左右結(jié)構(gòu)；換偏旁記憶、組詞第四篇：二年級(jí)下語文教案丑小鴨人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】二年級(jí)下語文教案—丑小鴨|人教新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力：會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。理解“譏笑、羨慕”等詞語的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。過程與方法：能夠?qū)Τ笮▲喌谋瘧K遭遇感同身受，體會(huì)體會(huì)丑小鴨在逆境中與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神。情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得善待他人，互相尊重，同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)重難點(diǎn)：理解“羨慕”等詞語的含義。有感情地朗讀課文，感受丑小鴨的悲慘遭遇，體會(huì)丑小鴨的頑強(qiáng)精神。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入 出示安徒生圖片。同學(xué)們，愿意聽故事嗎？張老師現(xiàn)在就給大家講一個(gè)故事。故事發(fā)生在200多年前的丹麥，有這樣一個(gè)小男孩，他出生在一個(gè)窮苦的鞋匠家里，在他很小的時(shí)候，家里唯一能維持生計(jì)的爸爸去世了，媽媽迫于生活壓力只好改嫁，繼父特別不喜歡他，經(jīng)常打他，罵他。他想當(dāng)一名演員，可是走了很多家劇院,卻沒有一家劇院愿意讓一個(gè)窮孩子登臺(tái)演出，還好一個(gè)窮人出身的歌唱家把他收留了，教他唱歌。可是他又在一次重感冒時(shí)把嗓子燒壞了，再也不能唱歌了。命運(yùn)總是這樣捉弄他，可是他面對困難沒有退縮。他開始了嘗試童話創(chuàng)作，并最終以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的努力成為了世界著名的童話大師。他就是安徒生。今天我們就來學(xué)習(xí)他的童話《丑小鴨》。（板書題目：丑小鴨）二、初讀課文現(xiàn)在就請同學(xué)們到課文中讀讀這個(gè)故事吧。展示讀書要求師：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不會(huì)的字看看課文下的提示或問問別人。遇到難讀的句子要多讀幾遍。給每個(gè)自然段標(biāo)出序號(hào)。（1)出示帶音生字，指名讀。(2)去掉拼音生字，齊讀。(3)詞語，兩列火車比賽讀。三、學(xué)習(xí)課文、2段，感受它的“丑”為什么大家都叫他“丑小鴨”呢？趕快到課文中找找答案吧。大聲朗讀第2自然段，找到句子就用波浪線劃出來。——6段，感受它的不幸（1）同學(xué)們，這只小鴨子因?yàn)殚L得這么丑，在家里過得會(huì)怎樣
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