【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,地上出事總比天上好!”看似平淡無(wú)奇的一句話,卻有著起死回生之力,將大事化小,小事化了,顯現(xiàn)出了尼克松相當(dāng)高深的語(yǔ)言藝術(shù)底蘊(yùn)。*諸葛亮舌戰(zhàn)群儒?? *銅嘴鐵牙紀(jì)曉嵐??（2）人才也許不是口才家,但有口才的人必定是人才?？诓挪皇侨松鷣?lái)就具有的,是需要經(jīng)過(guò)后天的努力訓(xùn)練,培養(yǎng)出來(lái)的。不管你生性多么聰穎,接受過(guò)多么高深的教育,穿著多么漂亮的衣服,擁有多么雄厚的資產(chǎn),如果你無(wú)法得體恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的思想,你仍舊一無(wú)是處。要想讓別人喜歡你,必須培養(yǎng)自己的談話能力,只有這樣,才能打開(kāi)人與人之間溝通的大門,彼此的心靈才能碰撞,產(chǎn)生共鳴。在各種各樣的人際交往中,具有一口漂亮口才的你將會(huì)廣受歡迎, 能輕松地與他人融洽相處,在社會(huì)中如魚(yú)得水。我們天天在說(shuō)話,但未必人人都說(shuō)得好；我們天天在說(shuō)話,但未必都說(shuō)得那么得體。所謂會(huì)說(shuō)話的人,或是與人交流,準(zhǔn)確得體,巧妙有趣；或是回答問(wèn)題,有條不紊,對(duì)答如流；或是與人辯論,抓住要害,一針見(jiàn)血。因此,學(xué)習(xí)說(shuō)話,講究說(shuō)話的技巧和藝術(shù),是非常必要的。在日常交往中,有口才的人能把平平常常的話題講得引人入勝；嘴笨口拙者即使講的內(nèi)容很好,聽(tīng)起來(lái)也會(huì)索然無(wú)味。也就是說(shuō),好口才是成功的敲門磚,可以帶來(lái)意想不到的效果,有了好口才,才會(huì)有好人生!2010兩代會(huì)語(yǔ)錄溫家寶:（1）讓人民生活得更有尊嚴(yán)。（2）沒(méi)有一片土地讓我這樣深情：記者會(huì)剛開(kāi)始，溫總理就提起人民。從政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福，更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧?！钡浇裉齑鹩浾邌?wèn)時(shí)說(shuō)“我深深愛(ài)著我的國(guó)家，沒(méi)有一片土地讓我這樣深情和激動(dòng)，沒(méi)有一條河流讓我這樣沉思和起 伏?！笨偫淼募覈?guó)情懷、赤子之心，令人感動(dòng)。廣州市長(zhǎng)汪洋精彩語(yǔ)錄：做不好市長(zhǎng)要打屁股。二、口才的概念（一）定義口才是口語(yǔ)交際中說(shuō)話(即口語(yǔ)表達(dá))的才能。具體地說(shuō),口才是在交談、演講和論辯等口語(yǔ)交際活動(dòng)中,表達(dá)者根據(jù)特定的交際目的和任務(wù),結(jié)合特定的言語(yǔ)交際環(huán)境,準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)地運(yùn)用連貫、標(biāo) 準(zhǔn)的有聲語(yǔ)言,并輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài),表情達(dá)意以取得圓滿交際效果的口頭表達(dá)能力。它是人們的素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映。語(yǔ)言的表現(xiàn)形式可分為書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)。作為“最重要的交際工具”,語(yǔ)言交際也可分為書(shū)面交際和口語(yǔ)交際。口才既然是在口語(yǔ)交際中展現(xiàn)出來(lái)的,那就應(yīng)該首先弄清楚口語(yǔ)交際有哪些要素。一般說(shuō)來(lái),口語(yǔ)交際有以下三種要素:第一,口語(yǔ)交際必須有語(yǔ)言活動(dòng)的主體,這包括說(shuō)話者和受(聽(tīng))話者。無(wú)論是表達(dá)還是接受(實(shí)際情形往往是表達(dá)與接受交替轉(zhuǎn)換), 都必須有明確的說(shuō)或聽(tīng)的目的,沒(méi)有目的的交談是沒(méi)有意義的。第二,口語(yǔ)交際必須有具體的語(yǔ)言交際環(huán)境?？谡Z(yǔ)交際具有明確的目的性,進(jìn)入具體的語(yǔ)言交際環(huán)境,就要思考選擇什么樣的表達(dá)內(nèi)容和表達(dá)方式才能使對(duì)方愉快地接受,并進(jìn)而使對(duì)方采取相應(yīng)的反饋 行動(dòng)。第三,口語(yǔ)交際的工具主要是口語(yǔ),輔之以體態(tài)語(yǔ)。也就是口語(yǔ)交 際要考慮如何恰當(dāng)?shù)厥褂糜新曊Z(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)。在這三種要素中,語(yǔ)言處于交際活動(dòng)的核心,因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言也就沒(méi)有口語(yǔ)交際活動(dòng)。正是從這個(gè)意義上我們得出了一個(gè)結(jié)論:口才學(xué) 隸屬于語(yǔ)言學(xué)范疇,是語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域中的又一邊緣學(xué)科。從以上的分析可以看出,口語(yǔ)交際是具有特定目的的人(包括聽(tīng)、說(shuō)雙方),在特定的環(huán)境里,選擇適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)內(nèi)容和表達(dá)方式來(lái)進(jìn)行思想交流和信息傳遞的一種語(yǔ)言活動(dòng)。這種語(yǔ)言活動(dòng)的主要表現(xiàn)形式是 交談、演講和論辯。第四篇：演講與口才教案——情景劇演講與口才之情景劇教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子在不同情境中找到自己應(yīng)有的狀態(tài)和氣質(zhì)。讓孩子在不同情境中能探索到該角色的語(yǔ)言風(fēng)格。讓孩子記憶劇本臺(tái)詞，訓(xùn)練孩子在舞臺(tái)上不背臺(tái)，不偏臺(tái)，大膽自信。教學(xué)重難點(diǎn)：揣摩不同角色的不同狀態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作。教學(xué)課時(shí)： 四課時(shí)。第一節(jié)時(shí) 《下雨了》雨聲音樂(lè)起。第一幕甲乘公共汽車上學(xué)。甲（上場(chǎng)）：今天我要自己乘公共汽車上學(xué)。（伸手）咦？下雨了，好在我?guī)е陚?。甲打開(kāi)書(shū)包，拿出傘，打開(kāi)，舉起來(lái)，在場(chǎng)內(nèi)走一圈，來(lái)到公共汽車前。甲：我把雨傘收起來(lái)再上車，就不會(huì)把別人弄濕了?。ㄊ諅?，拿在手上。走到公共汽車后。）第二幕乙騎自行車上學(xué)。乙（推自行車上場(chǎng)，走兩步，抬頭）：唉呀，下雨了，騎車打傘很危險(xiǎn)，看來(lái)要穿雨衣才行。（拿出雨衣，穿上。）我要把所有的扣子都扣好，還要戴好帽子，這樣就不會(huì)被淋濕了。乙整理好雨衣，推車在場(chǎng)上走一圈，退場(chǎng)。第三幕丙走路上學(xué)。丙：呀，真好，下雨了！今天可以舉著我喜歡的小花傘去上學(xué)了?。ù蜷_(kāi)雨傘，舉著傘在場(chǎng)地里走一圈。）?。ù┖糜暌?，走路上學(xué)）：等等我，我和你一起走??（跑到甲旁邊。）丙：你的雨衣真好看！丁：你的雨傘也很好看。丙丁合：我們穿著雨衣、舉著雨傘去上學(xué)，誰(shuí)也不會(huì)被淋濕！全體同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)，穿著自己的雨衣或打著自己的雨傘。繞兩圈，到自己的位置上。道具：雨衣、雨傘、自行車道具、公共汽車道具、書(shū)包，音樂(lè)?！缎@情景劇》第一幕時(shí)間：早上６∶００多鐘人物：我、?。恋攸c(diǎn)：大街上小Ａ一大早便把我從被窩中拖出去跑步，大街上人還不多，我們倆相伴而跑。?。粒哼@次體考，我一定要拿滿分！我（疑惑的看了他一眼）：真的？小Ａ（胸有成竹）：一定會(huì)的。?。溜w快的往前跑，把我拋在了后面。畫(huà)外音：?。寥绱擞行判?，作為朋友的我當(dāng)然高興，但不知他會(huì)不會(huì)堅(jiān)持下去？第二幕時(shí)間：星期六的早上８∶００鐘。人物：Ａ、我 地點(diǎn)：小Ａ家里?。粒ù诡^喪氣）：唉，模擬體考我才得了１６分，連及格線都不到。我（鼓勵(lì)道）：不要灰心嘛，加油就是。小Ａ傷心的搖著頭?。粒ㄍ蝗幌肫鹗裁此频?，很高興）：有了，我不參加體考了。我（不敢相信自己的耳朵）：什么?。啃。粒ń忉尩溃悍凑夷M體考也只撈了１６分，真正體考時(shí)也多不了幾分，還不如在其它科目上下功夫，多得分，你說(shuō)呢？我（若有所思的點(diǎn)頭）：也許，這樣做還不錯(cuò)。?。粒ǜ吲d極了）：這是我的起點(diǎn)，我會(huì)努力的（拉著我的手）走，幫我復(fù)習(xí)去。我?guī)托。翉脑缟希埂茫埃扮姀?fù)習(xí)到晚上８∶００鐘，?。敛煌５膯?wèn)問(wèn)題，我不停的給他，看樣子，他真要從起點(diǎn)出發(fā)了！畫(huà)外音：?。琳业搅俗约旱钠瘘c(diǎn)，令人可喜可賀，但不知道他還會(huì)不會(huì)像上次那樣呢？第三幕時(shí)間：晚上１１∶００人物：?。?、我、小Ａ媽媽地點(diǎn)：小Ａ的房里幫?。翉?fù)習(xí)了２個(gè)多星期了，再過(guò)１個(gè)多月就該中考了?。粒ǖ椭^）：這次失誤了。?。翄寢專ㄉ鷼獾闹钢碜樱菏д`！你瞧瞧，你那可憐的３８分喲！我（接過(guò)卷子看）：不要灰心，也許你的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有掌握好呢？?。恋膵寢寶夤墓牡淖叱鰰?shū)房，一路走一路罵。?。粒ò@道）：我不是學(xué)習(xí)的料。小Ａ想起了什么似的，從包里翻出一張紙，上面印有：藝體特長(zhǎng)可加分。?。粒ò笏频目粗遥呵?，這兒寫(xiě)著藝體特長(zhǎng)可加分呢，你不是鋼琴已到了８級(jí)，教教我吧！我：你不是有了起點(diǎn)嗎？怎么又改了！小Ａ：起點(diǎn)也會(huì)變的，求你了。（美滋滋的說(shuō)）如果我鋼琴能練到十級(jí)，也許會(huì)加不少的。我經(jīng)不起?。恋膽┣?，最終答應(yīng)了。畫(huà)外音：?。劣指钠瘘c(diǎn)了，這次學(xué)琴又會(huì)怎樣呢？第四幕時(shí)間：晚上１２∶００鐘人物：?。粒?地點(diǎn)：我家鋼琴室?。粒┰甑膩y按了一通琴鍵）：學(xué)琴怎么這么難，我天天苦練到１２∶００鐘，卻還哆啦咪。我（耐心勸導(dǎo)）：學(xué)琴的人都是這樣過(guò)來(lái)的。?。粒戳丝辞僮V）：我不是學(xué)琴的料，原以為學(xué)琴比學(xué)習(xí)好玩，哪知這么難（頓了一）這樣吧，你教我學(xué)設(shè)計(jì)，我知道你會(huì)的，將來(lái)我考不上高中，就可以靠這門手藝填飽肚子了”我（吃驚極了）：怎么又學(xué)設(shè)計(jì)了？小Ａ（無(wú)所謂）：不是說(shuō)了嗎，起點(diǎn)會(huì)變的，不總是固定的。我聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)有暈過(guò)去，?。劣指钠瘘c(diǎn)了！畫(huà)外音：?。敛煌５南肓⑵瘘c(diǎn)又不停的改，他像一只旋轉(zhuǎn)的木馬，從起點(diǎn)又輪回到起點(diǎn)，永遠(yuǎn)只在那一團(tuán)打轉(zhuǎn)，沒(méi)有向前進(jìn)。我們一定不要做像小Ａ一樣的木馬！———幕落劇終第二課時(shí) 《考試瘋——云》人物：小艾，小伍，小玲，老師場(chǎng)景：教室內(nèi)容：小玲趴在桌上睡覺(jué)。小艾丟了本書(shū)在旁邊，出去。小伍進(jìn)來(lái)，坐在小艾的位置上。小艾（進(jìn)來(lái)）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒(méi)看到，這個(gè)座我已經(jīng)占了！小伍：丁是丁，卯是卯，其實(shí)我占的比你早！小艾：我一大早就來(lái)了，咋沒(méi)看見(jiàn)你呢？小伍：我昨天晚上占的。小艾：最后一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個(gè)位置不能丟！小伍：最后一排是我的驕傲，風(fēng)水寶地這邊獨(dú)好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！小玲醒來(lái)：吵什么吵什么吵？一大早就在這么神圣的教室里吵架，浪費(fèi)大好青春！知道你們犯了什么錯(cuò)誤嗎？?。啃“褐?。小伍：我們不吵了。小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！小艾坐在小玲前面。小艾：最后一聲得，還是發(fā)揚(yáng)風(fēng)格。哥們，考試照著我點(diǎn)！小伍：??？今天考試?。啃×幔嚎刹?？我今天手都麻了！小艾：嚇的噢？小伍：睡覺(jué)睡的吧？小玲：都不對(duì)！打小草累的！小艾：哎，想我昨晚點(diǎn)燈熬油地折騰了大半夜呀！小伍：哎呀，發(fā)奮學(xué)習(xí)了？小玲：你也打小草？小艾：哪呀，我在想考試的策略！小伍、小玲湊過(guò)去：想到什么？小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！小伍、小玲：快說(shuō)?。⌒“赫諘?shū)抄——（拿起書(shū)）小玲：去死！小伍：是個(gè)好主意！我咋沒(méi)想到呢？小玲：得了吧。你這也叫絕招？哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。小艾、小伍不理她。小玲：說(shuō)，考試答卷分幾步？小艾、小伍湊過(guò)去：幾步？小玲：分三步！第一步：把名字寫(xiě)上。（兩人點(diǎn)頭）第二步：把題目看一遍！（兩人點(diǎn)頭）第三步：——把卷紙交上去！小艾：交白卷哦！小伍：什么破題?。啃×幔何以俳o你們出一道題兒；說(shuō)，今天考試了，誰(shuí)沒(méi)來(lái)？小艾：今天考試誰(shuí)能不來(lái)？小玲？小玲：我不在呢么！小艾：看看四周，小伍？小伍：在呢！小艾：?。∥抑懒恕“?！小伍：你是白來(lái)了！來(lái)了跟沒(méi)來(lái)還不一個(gè)結(jié)果！小玲：答，老師唄！還沒(méi)來(lái)呢！老師走進(jìn)來(lái)。三人嚇一跳：來(lái)啦？怎么說(shuō)不來(lái)就來(lái)了呢？哎呀?。ǔ臭[）老師：叫什么？癩蛤蟆進(jìn)來(lái)了哦？三人笑。老師：嚴(yán)肅點(diǎn)！這考試呢！一點(diǎn)職業(yè)道德都沒(méi)有！這年頭最重要的是什么？——分?jǐn)?shù)！分分分，你們的命根?。ㄐ靶Γ┛伎伎?，俺們的法寶！小艾：抄抄抄，咱們的絕招！老師：快發(fā)卷紙！考試了也不早點(diǎn)來(lái)，這都幾點(diǎn)了！考試都開(kāi)始了半小時(shí)才來(lái)！干什么去了啊？發(fā)卷。老師：考試時(shí)間共兩小時(shí)！不超過(guò)一小時(shí)不許交卷！想答卷的同學(xué)請(qǐng)拿起筆，不想答卷的同學(xué)請(qǐng)?jiān)匦菹?。想上廁所的同學(xué)——請(qǐng)約束好自己！小艾：我把老師好有一比，他是耗子找貓當(dāng)三陪——要求無(wú)理！小玲：就是！難道他是傳說(shuō)中的說(shuō)唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的沒(méi)完？老師：肅靜！你們要比樹(shù)還靜！知不知道你們犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤？比鹽海重！三人開(kāi)抄。老師：（指小艾）這位同學(xué)請(qǐng)不要抄了！小伍、小玲：我沒(méi)抄啊！老師走到了小艾面前：同學(xué)，別抄了！小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！老師：你桌子前面的板掉了，我都看見(jiàn)了！小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！老師沒(méi)收小艾的卷紙，小艾剛想站起來(lái)走。老師：坐下！不到一小時(shí)不許出去！老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。老師：行了行了，別裝了！最看不起你們這些拿書(shū)作弊的，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒(méi)有。你剛才怎么抄來(lái)的？這樣？這樣？小伍：再低點(diǎn)再低點(diǎn)！老師：（沒(méi)收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什么拿書(shū)作弊？小伍：也不想拿書(shū)?。≌l(shuí)讓我沒(méi)像她（小玲）一樣打好小草的！小玲瞪大眼睛看著小伍。老師：這就對(duì)了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。老師：到點(diǎn)了！交卷。收好卷紙。老師：好。記得下午來(lái)考高數(shù)?。ㄏ拢┬“喊。∠挛邕€考高數(shù)？小玲：啊！下午考高數(shù)?。闷鹦〔荩﹦偛趴剂耸裁?？小伍：高??數(shù)？！那是什么樹(shù)？三人：研究下怎么打小草吧！老師走進(jìn)來(lái)（老師均由一人換裝扮演即可）。小艾：語(yǔ)文老師！老師：小艾，你怎么寫(xiě)作文的?。ň砑埥o小艾）小艾：怎么了？老師：你讀讀。小艾：《我的老師》，我的老師長(zhǎng)了一張瓜子臉??老師：等下，（拿出一大牌子，上寫(xiě)爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫(xiě)來(lái)的是我的老師長(zhǎng)了一張爪子臉！小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？老師：你接著讀。小艾：我的老師長(zhǎng)的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮??老師：停！