【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 功的中隊(duì)，必須有一支能干的干部隊(duì)伍。中隊(duì)干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊(duì)員威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的中隊(duì)干部是通過(guò)隊(duì)員自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開(kāi)例會(huì)，總結(jié)中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒(méi)。他既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，他們還及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與隊(duì)員們溝通，及時(shí)了解并反映隊(duì)員的意見(jiàn)，推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。我們中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)趙洪昌就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是輔導(dǎo)員的好幫手、隊(duì)員們的好榜樣，中隊(duì)中的領(lǐng)頭羊，現(xiàn)在他已憑著自己的實(shí)力和能力任大隊(duì)部副大隊(duì)長(zhǎng)了。日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全體隊(duì)員共同協(xié)作，中隊(duì)衛(wèi)生評(píng)比總是沒(méi)得挑。馬金蕊也因自己的突出表現(xiàn)在本學(xué)期被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生。還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的宣傳委員，……中隊(duì)干部們的工作是出色的，他們每一個(gè)人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，中隊(duì)才得以蓬勃和諧的發(fā)展三、鼓勵(lì)每一位隊(duì)員爭(zhēng)做當(dāng)家人要真正地科學(xué)地管理中隊(duì)還是要靠中隊(duì)的主人們——少先隊(duì)員。中隊(duì)是大家的，只有讓隊(duì)員明白了這個(gè)道理，并讓他們有機(jī)會(huì)為中隊(duì)做出自己的貢獻(xiàn)，他們才會(huì)真正地成為中隊(duì)的主人。我們中隊(duì)現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過(guò)去單一管理中隊(duì)的體制為輔導(dǎo)員指導(dǎo)下隊(duì)員自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全中隊(duì)隊(duì)員輪流任職，輪流參與中隊(duì)的日常管理，負(fù)責(zé)中隊(duì)一天的大小事務(wù)，并在放學(xué)前總結(jié)一天的中隊(duì)情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個(gè)隊(duì)員都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的集體，也給隊(duì)員提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的責(zé)任心、自信心和自主能動(dòng)性。四、注重中隊(duì)文化的建設(shè)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，請(qǐng)全體隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦為中隊(duì)起名稱（書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部）、制定書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部約法三章、確定確定書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部的會(huì)長(zhǎng)和管理員等，努力營(yíng)造健康快樂(lè)的中隊(duì)文化的同時(shí)增進(jìn)了隊(duì)員之間的友誼，融洽了中隊(duì)感情，提高了集體凝聚力。中隊(duì)中愛(ài)書(shū)惜書(shū)的隊(duì)員越來(lái)越多了，有的隊(duì)員還主動(dòng)把自己的家中藏書(shū)帶到學(xué)校捐贈(zèng)給我們書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部，與其他隊(duì)員一起共享資源。日常的文化建設(shè)還主要體現(xiàn)在隊(duì)會(huì)課上，通過(guò)隊(duì)會(huì)課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力。教室里的板報(bào)每月有專題，幾位小畫(huà)家不辭辛苦定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào)，隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫(huà)，更學(xué)到了知識(shí)；墻報(bào)，展示隊(duì)員的繪畫(huà)、書(shū)法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用中隊(duì)文化氛圍去浸潤(rùn)隊(duì)員的心靈，熏陶隊(duì)員的性情，提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。此外，我們的小隊(duì)也各具特色，勝利小隊(duì)、希望小隊(duì)、友誼小隊(duì)、快樂(lè)小隊(duì)，這些都是他們?yōu)樽约浩鸬拿?，他們不僅互相幫助，自由組織“快樂(lè)小伙伴”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)“予人玫瑰，留有余香”的快樂(lè)。而且在學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng)，努力提高自身素質(zhì)，在各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽中也比勁兒十足，為中隊(duì)營(yíng)造了積極向上的良好氛圍。五、開(kāi)展多彩的中隊(duì)活動(dòng)我結(jié)合區(qū)校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織隊(duì)員參加了很多活動(dòng)與比賽，在競(jìng)賽中，他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。中隊(duì)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力在學(xué)校組織的跳繩比賽、踢毽比賽、長(zhǎng)跑比賽等各類活動(dòng)中。隊(duì)員們搶著報(bào)名，在賽場(chǎng)上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，啦啦隊(duì)的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運(yùn)動(dòng)員獲得了多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之外，我們還獲多次獲得精神文明獎(jiǎng)，這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團(tuán)結(jié)的力量！主題活動(dòng)中隊(duì)員受到了教育在感恩活動(dòng)中隊(duì)員門 “學(xué)會(huì)感恩”，當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注，我們也請(qǐng)隊(duì)員們寫(xiě)過(guò)周記談“感恩”，并召開(kāi)了隊(duì)會(huì)和“我愛(ài)我家”系列活動(dòng)，通過(guò)大家相互交流父母對(duì)我們的愛(ài)而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。隊(duì)員們的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來(lái)越懂事?；顒?dòng)中學(xué)生展示才華第三篇：優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡我在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上只默默耕耘了6個(gè)春秋，在付出辛苦與汗水的同時(shí)，我也收獲著成功的喜悅。我曾在XX年和XX年連續(xù)兩年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，XX年還被評(píng)為了塘沽區(qū)百佳班主任。在工作中我不忘利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的論文《體驗(yàn)教育的成功與感悟》以及《師愛(ài)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的金鑰匙》分別在XX年和XX年獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。自從踏上這個(gè)崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)每一位少先隊(duì)員，用我的真愛(ài)去溫暖每一位少先隊(duì)員，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”達(dá)在輔導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)隊(duì)員到最佳的教育效果。新的教育觀念指導(dǎo)我們：我們要在做人梯、做蠟燭的同時(shí)，成就自己，成就自己的事業(yè)。在十年的教育工作中，我慶幸我做了我十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，因?yàn)槲乙恢毙欧钗簳?shū)生老師的一句話：做教師而不做中隊(duì)輔導(dǎo)員，那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)。在這份工作中，我與我的隊(duì)員一起喜，一起憂，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)行課外活動(dòng)，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從隊(duì)員那里得到了無(wú)窮的樂(lè)趣和力量。一、做好隊(duì)員的思想教育如果說(shuō)，中隊(duì)是一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋，人們通過(guò)他走向理想的彼岸，那中隊(duì)輔導(dǎo)員就是那盞指路的明燈，如果說(shuō)，中隊(duì)是一個(gè)大家庭，隊(duì)員們互相關(guān)照、互相學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就離開(kāi)了家庭，走向了解社會(huì)，那中隊(duì)輔導(dǎo)員就是大家庭的家長(zhǎng)，關(guān)心著他們的喜怒哀樂(lè)、幫助他們健康成長(zhǎng)。所以科學(xué)地管理中隊(duì)是做好中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的重中之重。平時(shí)的教育教學(xué)中，我非常注重對(duì)學(xué)生思想品德方面的教育，除了正常的學(xué)校號(hào)召，輔導(dǎo)員的言傳身教之外，還對(duì)隊(duì)員進(jìn)行名言警句的教育。平時(shí)我經(jīng)常給他們講名人名言，格言警句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，要求他們背誦下來(lái)。還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語(yǔ)詞典等工具書(shū)，進(jìn)行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句，名人名言，豐富了知識(shí)，同時(shí)，雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話的內(nèi)容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊(duì)員的腦海。這些千古傳誦的名言，有著水滴石穿的作用，隊(duì)員的精神世界，由于有了這些格言的照耀，一定