【文章內(nèi)容簡介】 2021 年全國小學(xué)生語文能力競賽決賽五年級組試題參考答案2021 年 01 月 21 日星期三 21:572021 年全國小學(xué)生語文能力競賽決賽五年級組試題參考答案 一、聽力 1.（ 1）沸騰（ 2）均勻（ 3）龐然大物（ 4）頂天立地（每詞 1 分，寫錯一字得 ，寫錯兩個字以上不得分） 2.（ 1）第四幅圖（ 2）第一幅圖（ 3）第三幅圖（每 個選項 2 分） 3.（ 1）（每空 1 分） （ 2）略（ 1 分，無固定答案） 聽力部分錄音原文 第一題，聽錄音，寫下你聽到的詞語。 （ 1）沸騰（ 2）均勻（ 3）龐然大物（ 4）頂天立地 第二題，聽句子，在與你聽到的句子意思相同的圖片的右上角畫“√”。 （ 1）今天是星期天，姐姐帶著妹妹去游泳館游泳。 （ 2）妹妹是個懂事的小家伙，每次媽媽在廚房里忙碌，她都會跑過去幫忙。 （ 3）爸爸昨天下班回到家里的時候，我已經(jīng)看過電視，吃過早飯，開始寫作業(yè)了。 第三題，聽短文，回答下面的問題。 橘子皮有健脾、去濕化痰的作用；橘核可以作為止痛藥；橘葉能消腫散結(jié)；橘絡(luò)（橘皮和橘瓣上的絲）能順氣活血，對胸悶、胸痛的病人有一定的療效。橘皮、橘絡(luò)都是很好的中藥。 二、益智 （ 2 分） （ 1 分）車（ 1 分）馬（ 1 分）采（ 1 分） （答對一種動物得 2 分） 三、積累與運用 ，天才在于積累。 8.（每連對一條線得 分） 。如：謝謝叔叔，您真是個好人，我不小心用球砸到了您的頭，您不但不生氣，還親自把球給我送回來，真是大人有大量。 —— 聘 —— 配（圈出一個錯字得 分，寫出一個正字得 分） 11.（ 1）①“所以”改為“但是”②√（判斷正確得 分，修改正確得 1 分） （ 2）下雨天，留客天，留我不留？下雨天留客，天留我不留。下雨天，留客天，留我不？留。（每個句子 1 分，意思完整，且三個句子的意思不同即可得分） 四、閱讀理解 （一） 。 說人活著要有志氣，樹活著要有樹皮來輸送營養(yǎng)。（意思對即可） 16.不是比喻句。（ 2 分）沒有比喻三要素。（ 2 分） ，利于樹木以后更好地成長。 （ 1 分）在生命初期遇到挫折的人（ 1 分）告訴我們要樂觀看待生命中的挫折，把挫折視為前進的動力，茁壯成長。（ 3 分，能完整地表達出類似的觀點即可得分） （二） ，遠近高低各不同。（ 1 分）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（ 1 分）好雨知時節(jié) ，當(dāng)春乃發(fā)生。（ 1 分） ，不一會兒就能烤熟。，氣候干燥；太陽輻射強烈，地溫升得很高；焚風(fēng)效應(yīng)。（意思正確即可） （三） （每字 分） （每空 分）（與第一小節(jié)格式相同，想象合理即可得分） 五、作文略 ：符合要求，字跡工整，語言優(yōu)美，沒有錯別字和標(biāo)點錯誤，語句通順，可得滿分 15 分。 二等：基本符合要求，語句通順，得分不低于 8 分。字跡不工整從滿分中扣 1 分。三個錯別字或者三處標(biāo)點錯誤從滿 分中扣 1 分。一處語句不通順從滿分中扣 1 分。字數(shù)不夠或者超出從滿分中扣 1 分。 三等：出現(xiàn)跑題、錯別字較多、標(biāo)點混亂、語句不通順的問題得5 分。 ：符合要求，想象合理，字跡工整，語言生動，沒有錯別字和標(biāo)點錯誤，語句通順，可得滿分 30 分。 二等：基本符合要求，語句通順，得分不低于 18 分。不寫題目從滿分中扣 2 分。字跡不工整從滿分中扣 1 分。三個錯別字或者三處標(biāo)點錯誤從滿分中扣 1 分。一處語句不通順從滿分中扣 1 分。字數(shù)不夠或者超出從滿分中扣 2 分。 三等：出現(xiàn)跑題、錯別字較多、標(biāo)點混 亂、語句不通順的問題得10 分 第四篇：優(yōu)秀少先隊中隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 優(yōu)秀少先隊中隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 (2021031821:07:40)分類：教學(xué) 李鳳英同志優(yōu)秀少先隊中隊輔導(dǎo)員先進事跡材料 方正縣第三小學(xué) 李鳳英同志，女，漢族，大專文化，中共黨員，現(xiàn)在就職于方正三小，小學(xué)高級教師。 李老師是一個優(yōu)秀的教育工作者。她 1992 年畢業(yè)于阿城師范學(xué)校，參加工作以來，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以老優(yōu)秀輔導(dǎo)員 為榜樣，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到交好的效果。在同事的眼中，她熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中，她可愛、可親、可敬。從事班主任工作 16 年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊，優(yōu)秀中隊稱號，她本人也多次榮獲了哈市德育先進個人，轉(zhuǎn)化后進生先進個人，優(yōu)秀班主任，班主任標(biāo)兵，優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員標(biāo)兵，優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員等榮譽。 一、深化 “主題活動”，搭建“體驗舞臺”。 “體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題。李老師在少先隊大隊領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭章為激勵源泉，設(shè)計開展了以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的體驗教育系列活動：一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛。當(dāng)一日家庭小主人、誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動，對表現(xiàn)突出的隊員授予了家務(wù)章，使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感，使學(xué)生提高自里能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每 個孩子都有參與機會。李老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長，李老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做?！彼贸繒r間和班隊會活動日，對學(xué)生進行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗交流會，針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子，做值日時，要求值日生佩帶好小老師的標(biāo)志，各盡其責(zé)，負責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。在值日中，值日生要去管理別人，那就先要以身作則，起帶頭作用。在一次次的失敗與成功交替進行的過程中，學(xué)生成長起來了。實踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅 自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進學(xué)生主題意識的確立。李老師還創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。 組織學(xué)生