【文章內(nèi)容簡介】 句式相應(yīng)，修辭方法基本相同。（4分）(1)青春如火焰。進(jìn)取者為它加油，讓它愈燒愈旺；退縮者_(dá)______。(2)年華似流水。勤奮者；懶惰者隨波逐流，終成碌碌無為的流浪漢?？谡Z交際，看你說話說得是否得體。（4分）明天就要期中考了，小明正在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)，小明爸爸的同事來了并提出要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該向爸爸怎么說才能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽了以后回向同事怎么說才能收到同事放棄打麻將的效果？（說話要注意身份和對(duì)象，做到簡明、連貫、得體）（1）小明向爸爸說：（2）、爸爸向同事說：請根據(jù)課外閱讀的外國名著,補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián)。（2分）上聯(lián):搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂曲(貝多芬)下聯(lián):煉鋼鐵意志(奧斯特洛夫斯基)仔細(xì)體會(huì)下面一段話中老師和學(xué)生的對(duì)話，回答文后問題。（4分）老師催促學(xué)生交作業(yè)，他揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會(huì)有漏網(wǎng)之魚吧？”有位學(xué)生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”問題：（1）老師話中的意思是什么？（2）學(xué)生話里的意思又是什么？請?jiān)谧屑?xì)閱讀下面一個(gè)小故事后，用簡潔明確的語言回答文后問題（4分）馬克吐溫在密蘇里州辦報(bào)時(shí)，收到一個(gè)訂戶來信，信中問：“馬克 吐溫先生，我在報(bào)紙里發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，請問您這是吉兆還是兇兆？”馬克吐溫回信說：“這不是什么吉兆，也并非什么兇兆。這蜘蛛不過想爬進(jìn)報(bào)紙去看看，哪個(gè)商人沒有在報(bào)紙上登廣告，它就到哪家商店的大門口去結(jié)網(wǎng)，好過安安穩(wěn)穩(wěn)的日子?！眴栴}：（1）這個(gè)訂戶來信的目的是什么？ _______（2）馬克吐溫回信中的意思又是什么？ ____ _______閱讀下面一段文字，回答文后問題。（3分）兩個(gè)賣瓜人分別在各自的西瓜攤前豎了一塊牌子，夸耀自己的瓜好。甲在牌子上寫道：“甜得舍不得賣?！币以谂谱由蠈懙溃骸疤鸬纳岵坏觅u?！眱H僅一字之差，結(jié)果卻是甲的生意非常好，而乙的西瓜卻少有人問津。問題：請問，就只有一字之差，為什么甲的生意那么好，而乙的西瓜卻沒什么人買呢？閱讀下面一段文字,回答文后問題。（8分）有這么一則故事：有一個(gè)大財(cái)主，家里開了一個(gè)釀酒的作坊和一個(gè)造醋的作坊，還喂了許多頭豬。要過年了，就請了一個(gè)秀才替他寫幾個(gè)字，好為來年討個(gè)吉祥。秀才便寫了如下幾個(gè)句子：養(yǎng)豬大如山老鼠頭頭死釀酒缸缸好造醋壇壇酸。由于當(dāng)時(shí)沒有標(biāo)點(diǎn)，財(cái)主看后大發(fā)雷霆。秀才連忙解釋，并讀了一遍，財(cái)主才轉(zhuǎn)怒為喜，擺宴席請秀才喝酒。請問：（1）財(cái)主為什么大發(fā)雷霆？請用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)幫他斷句,看看他是怎么理解這幾句話的。（2分）財(cái)主是這樣斷句的：養(yǎng) 豬 大 如 山 老 鼠 頭 頭 死 釀酒 缸 缸 好 造 醋 壇 壇 酸（2分）（2）秀才又是怎么讓財(cái)主轉(zhuǎn)怒為喜的？請用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給這幾句話斷句，看看秀才是怎么讀這幾句話的。（2分）秀才是這樣斷句的：養(yǎng) 豬 大 如 山 老 鼠 頭 頭 死 釀酒 缸 缸 好 造 醋 壇 壇 酸（2分）1在下列詞句間連線，使之構(gòu)成三副對(duì)聯(lián)。（3分）黑發(fā)不知勤學(xué)早水淡性泊是我?guī)熕拿婧苫ㄈ媪资追交谧x書遲筆枝心虛乃吾友一成山色半成湖1在下面這個(gè)贊頌“無名英雄”的比喻句的后邊，再接著仿造一個(gè)比喻句。句式要求與前一句相同。（3分）你不是金秋的碩果，而是果樹下的一方泥土。1爸爸上班去了，寫了張留言條。小明念了說：“這瓜是爸爸給我吃的?！毙〖t念了，卻說：“爸爸說這瓜是給我吃的?！痹瓉恚职值牧粞詶l是這樣寫的：只有一個(gè)西瓜是給小明的不是給小紅的小紅一定要吃明天再買一個(gè)給小明吃。讀后，請你說說，小明和小紅分別是怎樣念的呢？（4分）小明：__________________________________________ ________小紅：_____________________________1仿照畫橫線語句的樣式，在后面寫一個(gè)與前邊意思連貫的分句。(字?jǐn)?shù)可不相同)（3分）感謝傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男木?；感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。感謝，因?yàn)樗?仿例造句：（3分）愛雨的人是不想躲開的。讓那清涼的雨絲，洗去你心靈上的塵；讓那安閑的雨絲，抹去你思維上的俗；讓那多情的雨絲，；讓那無聲的雨絲。1請為下面這段話寫一個(gè)結(jié)束句（不超過20字）（2分）最近，記者考察了某地最繁華的商業(yè)街，雖這條商業(yè)街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個(gè)路段的747個(gè)招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達(dá)118個(gè)，約占綜述的16%。在這118個(gè)招牌中共有326個(gè)不規(guī)范字。由此看來。1仿寫畫線句子（4分）生命是一個(gè)奇跡，一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫的黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。1仿造例句另寫一句話（3分）例：擁有青春，就擁有一份瀟灑和風(fēng)流，擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有_________,就擁有_______________。1讀下面一段話，按要求完成題目。（4分）市場上，兩個(gè)商販競相吆喝，招攬生意。買蘿卜的吆喝道：“快來買，梨樣甜！”賣梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價(jià)！”人們聽了都捧腹大笑。你聽出了他們吆喝的意思嗎？（1）賣梨小販的話的意思是：（2）賣蘿卜小販的話的意思是：假如放晚學(xué)后，歐陽斌同學(xué)邀請你去網(wǎng)吧玩電腦游戲，你如何拒絕他的邀請，既不傷害與這位同學(xué)的感情，又能勸說他及時(shí)回家。（3分）你是這樣說服的：2由“水簾洞”你會(huì)聯(lián)想到什么呢？是我國古典小說《_____ ________》嗎？書中的主人公是勇敢智慧的化身。又聯(lián)想到唐代詩人劉禹錫所作《陋室銘》中一個(gè)含“簾”的對(duì)仗句，那是：。（4分）2按提示寫出相應(yīng)的意思完整的古詩詞句子，可以是課內(nèi)所學(xué)，也可以是課外積累。含有“風(fēng)”、“花”、“雪”、“月”任意一字的詩句（4分）風(fēng)______________________________________花雪______________________________________月2鄰居王阿姨家的對(duì)聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點(diǎn)天下皆春”被貼在了右邊。請你依據(jù)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。[有關(guān)知識(shí)：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。]（3分）2從除了例句以外的23個(gè)大寫英文字母中任選1個(gè)發(fā)揮想像力，仿寫句子。（2分）例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取的高峰。B是兩個(gè)連在一起的心，是友誼的橋梁。C是未滿的新月牙兒，是一種略帶羞澀的殘缺美。2“學(xué)語文的目的在于運(yùn)用”，現(xiàn)在檢查一下你的運(yùn)用能力（2分）鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多，我們都睡覺了，還聽見他在彈琴?！蹦隳苈牫鲟従拥难酝庵鈫?？請寫出來：2根據(jù)你的觀察和生活的感悟，仿照例句再寫個(gè)句子。(2分)例句：參天大樹固然頂天立地，但是，卻取代不了小草的清蔥漫野。仿句：2針對(duì)下面這件事，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。（2分）山東省濟(jì)南市97名8至13歲的孩子去北京參加夏令營。第一天中午吃飯，一幫孩子坐著不動(dòng)筷子，老師問怎么不吃飯，孩子們的回答是，沒有人給盛飯！結(jié)果老師只能教他們?nèi)绾问垺?2004年，以陳水扁為首的臺(tái)灣當(dāng)局變本加厲的進(jìn)行“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)；今年春夏之交，應(yīng)中國共產(chǎn)黨及胡錦濤總書記的邀請，中國國民黨主席連戰(zhàn)和親民黨主席宋楚瑜先后訪問大陸。臺(tái)灣民眾對(duì)此高度關(guān)注。請閱讀下表，完成第①②小題。臺(tái)灣民意支持率變動(dòng)一覽表（2005510）①從表格中的數(shù)據(jù)可以看出臺(tái)灣民意支持率發(fā)生了什么變化？（1分）②從這樣的數(shù)據(jù)變化中，你得出什么結(jié)論？（2分）2文學(xué)名著閱讀題①在課本選編或推薦的中外名著中，你閱讀過哪些作品？請寫出其中兩部作品的名稱：和。（2分）②在閱讀中，哪個(gè)人物形象給你留下了深刻的印象？請簡要介紹其特點(diǎn)。（2分）“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是我國哪一部古典文學(xué)名著的開篇詞?作者是誰?你喜歡作品中的哪個(gè)人物?(2分)3請你回憶一下學(xué)校開展的一次“獻(xiàn)愛心活動(dòng)”，回答下列問題。（3分）（1）請用一句話概括介紹你所在的班級(jí)或小組舉辦的“獻(xiàn)愛心活動(dòng)”的內(nèi)容。（2）請用簡潔的語言談?wù)勀銋⒓舆@次“獻(xiàn)愛心活動(dòng)”的體會(huì)。七年級(jí)語言運(yùn)用題參考答案秋色人似畫中游學(xué)習(xí)精神；過度的疲勞戰(zhàn)；告訴同學(xué)們既要努力學(xué)習(xí)，又要保證有足夠的睡眠，才能提高學(xué)習(xí)效果。例：祝你成功 你是我們的英雄，我們?yōu)槟愣院?。?）給它潑水，使它漸熄漸滅（2）乘風(fēng)破浪，勇做大有可為的弄潮兒開放性試題，言之有理即可。6