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黃鶴樓教案(編輯修改稿)

2025-10-21 05:59 本頁面
 

【文章內容簡介】 C、請學生有創(chuàng)意的朗讀。比如反串朗讀、表演性朗讀等,力爭讀出詩的意境,詩的感情。以桌為單位進行后,請優(yōu)勝者到臺前表演。2)、理解感悟:請左邊兩組的學生聯(lián)系課下注釋,翻譯全詩。請右邊兩組的學生加進自己的想象,用第一人稱,將這首詩改寫成一篇短文。然后請兩個組的學生代表發(fā)言??凑l能更好的再現(xiàn)詩情詩意。(三)、品析鑒賞:(1)、走進作者:用“你”開頭寫三句話來介紹崔顥,使之構成排比句。例如:你是盛唐詩人,詩名很大,但事跡流傳甚少;你的《黃鶴樓》,情真意切,讓詩仙李白折服;你早年為詩,情志浮艷,但晚年風格卻雄渾自然。(2)學生齊讀該詩,前后桌為一個學習小組討論交流:(多媒體出示討論題)A、這首詩引用黃鶴樓的神話傳說,表現(xiàn)了詩人內心的什么情感?B、那一句是作者登上黃鶴樓所看到的景致?這些景致觸發(fā)了詩人的什么感情? C、頸聯(lián)描寫了繁榮的景致,有什么作用?詩中的哪些詞語表現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)之情? D、游子思鄉(xiāng)是中國古典詩詞的永恒主題,這首詩盡管有愁緒,但寫得豪邁昂揚,境界壯闊,給人愁而不怨的感覺。這是為什么呢?(四)、拓展延伸:(1)、如果你是一個常年在外打工或游學的人,你能選用幾個意象,并用詩意的語言表達你對家鄉(xiāng)的人或物的思念之情嗎?試著寫一些。(2)、積累古今有關思鄉(xiāng)的詩詞。學生各抒己見后,教師用多媒體打出有關思鄉(xiāng)的名句,學生齊讀。夕陽西下,斷腸人在天涯鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊此夜曲中聞折柳,何人不起故國情今日月明人盡望,不知秋思落誰家獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安風一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭(五)、現(xiàn)場比拼:(1)、以組為單位,看哪一個組的學生最先準確而又有感情的背誦這首詩。教師講授記憶的方法:參照板書,理解記憶(2)、每組派兩個代表,一個背誦一個默寫,看哪一組的同學完成得最好。(3)、每組自選一首歌曲的曲調,深情地吟唱這首詩,看誰更能唱出這種鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。(六)、教師小結:此詩寫得意境開闊、氣魄宏大,風景如畫,情真意切。且淳樸生動,一如口語,不能不令人嘆為觀止。這一首詩不僅是崔顥的成名之作、傳世之作,也為他奠定了一世詩名的基礎。所以,即使我們默默無聞,但只要善于抒真情,論實理,一定會有一鳴驚人的那一天。加油吧!同學們!第三篇:黃鶴樓教案《黃鶴樓》教案禇翠萍學習目標:參考書下注釋和教師適當點撥,正確朗讀課文并用現(xiàn)代漢語翻譯全文。體會本文結構嚴謹,語言優(yōu)美的特點。領略中國古代建筑藝術的魅力,體會作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。[教學步驟]一.導入:A.提問:三大名樓?及與之有關的各名文詩歌?湖北:黃鶴樓 崔顥《黃鶴樓》:晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲湖南:岳陽樓 范仲淹《岳陽樓記》:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂江西:滕王閣 王勃《滕王閣序》 :落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色二、作者介紹:閻伯理,唐代作家三、檢查預習隅祎憩邑闥窺巃嵸四、配樂朗誦 ①讀音②節(jié)奏 原文:州城西南隅,有黃鶴樓者,《圖經》云:“費祎登仙,嘗駕黃鶴返憩于此,遂以名樓。”事列《神仙》之傳,跡存《述異》之志。觀其聳構巍峨,高標巃嵸,上倚河漢,下臨江流;重檐翼館,四闥霞敞;坐窺井邑,俯拍云煙:亦荊吳形勝之最也。五、小組合作疏通文意黃鶴樓閻伯理州城西南隅,有黃鶴樓者。鄂州城西南角上,有一座黃鶴樓。《圖經》云:“費祎登仙,嘗駕黃鶴返憩于此,遂以名樓?!薄秷D經》上說:“三國時代蜀漢大將費祎成了仙人,曾經騎著黃鶴返回到這里休息,于是就用?黃鶴?命名這座樓。”神秘事列《神仙》之傳,跡存《述異》之志。有關這件事記載在《神仙傳》上,有關事跡還保存在《述異志》上。增加真實性觀其聳構巍峨,高標龍從,上倚河漢,下2021臨江流;山山觀看這矗立著的樓宇,高高聳立,十分雄偉,它頂端靠著銀河,底部臨近大江;重檐翼館,四闥霞敞;坐窺井邑,俯拍云煙:2223兩層飛檐像鳥翼高翹在房舍之上,四面的大門高大寬敞;坐在樓上,可以遠眺城鄉(xiāng)景色,低下頭可以拍擊云氣和煙霧:亦荊吳形勝之最也。側面描寫這里也是楚地和吳地山川勝跡中的最美的地方。六課文品讀文章用了什么 說明順序?空間順序(從上到下)文章語言有何特色?簡潔、整散結合七、對比閱讀黃鶴樓[唐]崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。本文與崔顥的同題詩有何異同?同:兩文都寫到了和黃鶴樓相關的傳說。閻文用“費登仙”的傳說來解釋黃鶴樓得名的緣由;崔詩前四句從傳說落筆,
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