【總結(jié)】第14課直線與圓的位置關(guān)系分層訓(xùn)練1.直線10xy???與圓2242xyxy???10??的位置關(guān)系為:()()A相離()B相切()C相交但直線不過(guò)圓心()D相交且直線過(guò)圓心2.圓222430xyxy?????到直線10xy??
2024-12-05 01:48
【總結(jié)】第3課直線的方程(1)分層訓(xùn)練1.直線236xy??在x軸、y軸上的截距分別是()()A3,2()B3,2?()C3,2?()D3,2??2.直線22(252)(4)50aaxaya??????的傾斜角為45,則a的值為()()A3?
【總結(jié)】第11課時(shí)點(diǎn)到直線的距離(2)分層訓(xùn)練1.ABC?的頂點(diǎn)(2,4)A?,(2,2)B?,(3,4)C,則ABC?的面積為()()A18()B19()C12()D242.已知兩點(diǎn)(0,0)O,(4,1)A?到直線260axay???的距離相等,則實(shí)
【總結(jié)】DBCA課時(shí)13兩個(gè)平面垂直(2)【課標(biāo)展示】1.掌握平面與平面的位置關(guān)系.2.掌握平面和平面垂直的判定與性質(zhì)定理.3.應(yīng)用平面和平面垂直的判定和性質(zhì)定理證明線線垂直、線面垂直等有關(guān)問(wèn)題.【先學(xué)應(yīng)知】(一)要點(diǎn)(1)語(yǔ)言表示:___________________
2024-12-04 23:43
【總結(jié)】空間兩條直線的位置關(guān)系【課時(shí)目標(biāo)】1.會(huì)判斷空間兩直線的位置關(guān)系.2.理解兩異面直線的定義及判定定理,會(huì)求兩異面直線所成的角.3.能用公理4及等角定理解決一些簡(jiǎn)單的相關(guān)證明.1.空間兩條直線的位置關(guān)系有且只有三種:________、____________、____________.2.公理4:平行于同一條直線的兩條直線____
2024-12-05 10:20
【總結(jié)】?jī)蓷l直線平行與垂直的判定一、教材分析直線的平行和垂直是兩條直線的重要位置關(guān)系,它們的判定,又都是由相應(yīng)的斜率之間的關(guān)系來(lái)確定的,并且研究討論的手段和方法也相類似,因此,在教學(xué)時(shí)采用對(duì)比方法,以便弄清平行與垂直之間的聯(lián)系與區(qū)別.值得注意的是,當(dāng)兩條直線中有一條不存在斜率時(shí),容易得到兩條直線垂直的充要條件,這也值得略加說(shuō)明.二、教學(xué)
2024-12-08 20:21
【總結(jié)】第3課時(shí)直線與平面垂直的判定【課時(shí)目標(biāo)】1.理解直線與平面垂直的定義.2.掌握直線與平面垂直的判定定理并能靈活應(yīng)用.1.如果直線a與平面α內(nèi)的__________________,我們就說(shuō)直線a與平面α互相垂直,記作:________.圖形如圖所示.2.從平面外一點(diǎn)引平面的垂線,這個(gè)點(diǎn)和________間
【總結(jié)】第4課時(shí)直線與平面垂直的性質(zhì)【課時(shí)目標(biāo)】1.掌握直線與平面垂直的性質(zhì)定理.2.會(huì)求直線與平面所成的角.1.直線與平面垂直的性質(zhì)定理:如果兩條直線垂直于同一個(gè)平面,那么這兩條直線________.該定理用圖形表示為:用符號(hào)表示為:________________________.2.直線和平面的距離:一條直線和一個(gè)平面__
【總結(jié)】第10課時(shí)點(diǎn)到直線的距離(1)分層訓(xùn)練1.點(diǎn)(0,1)到直線3460xy???的距離()()A25()B35()C95()D22.兩條平行線51220xy???,512110xy???之間的距離等于()()A1699()B131()C139
【總結(jié)】3.兩條直線平行與垂直的判定兩條直線平行[提出問(wèn)題]平面幾何中,兩條直線平行同位角相等.問(wèn)題1:在平面直角坐標(biāo)中,若l1∥l2,則它們的傾斜角α1與α2有什么關(guān)系?提示:相等.問(wèn)題2:若l1∥l2,則l1,l2的斜率相等嗎?提示
2024-11-17 17:05
【總結(jié)】四川省岳池縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)必修三學(xué)案:3-1-2兩條直線平行與垂直的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):,回運(yùn)用條件判定兩直線是否平行或垂直;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決新問(wèn)題的能力及數(shù)形結(jié)合的能力.,合作探究通過(guò)具體實(shí)例,學(xué)會(huì)判斷兩直線平行與垂直的方法.,全力以赴,進(jìn)一步提高對(duì)斜率的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)數(shù)量關(guān)系對(duì)研究幾何性質(zhì)的重要性,提高學(xué)生的探究激情.重點(diǎn):判
2024-11-28 20:52
【總結(jié)】江蘇省射陽(yáng)縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)空間兩直線的位置關(guān)系(第2課時(shí))教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):理解異面直線以及異面直線所成角的概念;能在具體圖形中識(shí)別并判斷兩條直線是否為異面直線;能求出異面直線所成的角。注重滲透化歸這一重要數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn):異面直線的概念及異面直線所成的角教學(xué)難點(diǎn):異面直線的判定及異面直線所成角的求解教學(xué)過(guò)程:
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】第2課時(shí)兩平面垂直的判定【課時(shí)目標(biāo)】1.掌握二面角、二面角的平面角的概念,會(huì)求簡(jiǎn)單的二面角的大?。?.掌握兩個(gè)平面互相垂直的概念,并能利用判定定理判定兩個(gè)平面垂直.1.二面角:一條直線和由這條直線出發(fā)的____________所組成的圖形叫做二面角.______________叫做二面角的棱.________________叫做二面角
【總結(jié)】第1課時(shí)直線與平面平行的判定【課時(shí)目標(biāo)】1.理解直線與平面平行的判定定理的含義,會(huì)用圖形語(yǔ)言、文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言準(zhǔn)確描述直線與平面平行的判定定理;2.能運(yùn)用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關(guān)系的簡(jiǎn)單問(wèn)題.1.一條直線和一個(gè)平面的位置關(guān)系有且只有以下三種:位置關(guān)系直線a在平面α內(nèi)直線a與
【總結(jié)】江蘇省射陽(yáng)縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)空間兩直線的位置關(guān)系(第1課時(shí))教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):了解空間兩直線的三種位置關(guān)系;掌握公理4的意義及空間四邊形的概念,能正確運(yùn)用公理4判斷空間兩直線平行。理解并掌握等角定理。教學(xué)重點(diǎn):公理4及等角定理教學(xué)難點(diǎn):公理4的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程:一、問(wèn)題情境:?jiǎn)栴}1:平面內(nèi)兩條直線