【文章內(nèi)容簡介】 理員2人、語音室治理員1人）、生化實驗室治理員2人、物理實驗室治理員2人、圖書治理員2人、財務(wù)室2人（包括會計1人、出納1人）、宿舍治理員3人（包括男生治理員2人、女生治理員1人）、保衛(wèi)干事1人、門衛(wèi)2人、司機1人。5．專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)崗分布情況教學工作是學校的中心工作, 以上三類崗位同時按專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)崗，專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)崗按學科設(shè)置。中學高級教師崗30個：語文學科4人、數(shù)學學科4人、英語學科4人、政治學科3人、物理學科3人、化學學科2人、歷史學科2人、地理學科2人、生物學科2人、體育學科2人、音樂美術(shù)學科1人、專業(yè)學科1人。中學一級教師崗102個：語文、數(shù)學、英語學科各17人；政治、物理、體育、職教專業(yè)學科各6人；化學、地理、生物、歷史學科各5人；音樂學科各4人；美術(shù)學科3人五、學校設(shè)崗非凡說明以上各類人員的具體數(shù)額，根據(jù)每學年的辦學規(guī)模以及學校工作實際需要重新確定。附：崗位職責說明書一、領(lǐng)導(dǎo)崗位任職條件、工作職責及工作標準任職條件（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。（2）能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和教育法規(guī)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革綱要等理論知識。具有履行本崗位職責所需要的政治理論水平。（3）具有大學學歷，身體健康，精力充沛，思維靈敏，人際關(guān)系良好，協(xié)調(diào)能力強。（4）有強烈的事業(yè)心、進取心，熱愛學校教育教學工作，具有擔任本職務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。（5）作風正派，勤政廉潔，為教師和學生服務(wù)意識強，在師生中有較(高的威望。（6）能堅持民主集中制原則，密切聯(lián)系群眾，具有較強的民主意識和群眾觀念。（7）了解國內(nèi)外教育改革趨勢，能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，熟悉學科教育教學工作，參加學校教學科研工作，有指導(dǎo)教學和教研的能力，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強的治理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。（8）團結(jié)協(xié)作，銳意進取，富有改革和創(chuàng)新意識，有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平。工作職責（1）全面貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和上級黨、政領(lǐng)導(dǎo)部門的指示、政策、指令、決定；遵循教育規(guī)律，制定并實施本校的長遠規(guī)劃、工作計劃、校風、辦學指導(dǎo)思想及各項規(guī)章制度，經(jīng)常檢查、指導(dǎo)、總結(jié)工作。（2）認真組織教職工認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。（3）嚴格按照《文秘寫作網(wǎng)職中規(guī)章制度》中的有關(guān)規(guī)定，認真履行各自的工作職責。（4）狠抓教師隊伍建設(shè)，組織教師認真學習《教師法》，認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高教職工思想道德素養(yǎng)。（5）樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，因材施教，促進學生全面健康地發(fā)展，抓好每一個班級，面向每一名學生。6）堅持教育創(chuàng)新，以發(fā)展為主題，以改革為動力，全面實施素質(zhì)教育，積極推行新課程改革實驗，大力開展研究性、探究性學習，加快實施教育信息化建設(shè)，加強師資隊伍建設(shè)，切實強化學校內(nèi)部治理，不斷提升學校辦學條件。（7）進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，狠抓學生思想品德和養(yǎng)成教育，突出開展法制教育和安全教育工作，制定切實可行的工作計劃，并層層簽訂目標責任書。（8）以身作則，嚴以律己，正確處理好工作中責、權(quán)、利關(guān)系，以崇高的思想工作境界、精神境界，為師生樹立典型形象。（9）認真聽取教職工提出的意見和建議，自覺接受教職工代會的監(jiān)督，努力為教職工辦實事、辦好事、多辦事。（10）關(guān)心教職工身心健康，組織和創(chuàng)造條件讓教職工積極參加各種有益的文體活動，調(diào)節(jié)教職工日常文化生活，善于調(diào)動廣大教職工的工作積極性。工作質(zhì)量標準（1）嚴格按照《文秘寫作職中規(guī)章制度》辦事，定期組織召開教職工例會。（2）除校長、書記外，要求其他行政領(lǐng)導(dǎo)必須每周上2至6節(jié)課。（3）各項工作有計劃、有記載、有總結(jié)。（4）切實做到三個深入：經(jīng)常深入課堂、深入實際、深入研究。（5）履行各自工作職責情況較好，得到廣大教職工的認可，年終測評教職工“滿足 基本滿足”達85%以上。二、教學崗位任職條件、工作職責及工作標準任職條件（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。（2）教學人員具有大學學歷，教輔人員具有大專學歷。（3）熱愛本職工作，關(guān)心、愛護學生，服務(wù)意識強。（4）身體健康，精力旺盛，思維靈敏，善于學習，永不滿足，把握相關(guān)學科的理論知識，具有較強的實踐指導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。（5）熟悉《教師法》，言行符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，廉潔從教，不索要，不請吃，不偏袒，無私心。（6）能熟練把握課程標準，設(shè)計教學方案和實施教案，具備一定的現(xiàn)代化教學手段。（7）擔任學部主任、教研組長、年級組長、班主任等工作者，還應(yīng)具備從事本工作必需的思想素養(yǎng)和能力素養(yǎng)。工作職責（1）嚴格按照《文秘寫作網(wǎng)職中規(guī)章制度》中的有關(guān)規(guī)定，認真履行各自的工作職責。（2）努力學習黨的路線、方針和政策、學習教育理論、積極開展教育教學研究、認真總結(jié)經(jīng)驗、在實踐中不斷完善提高理論水平和教學業(yè)務(wù)能力，每學年寫出一篇教育教學論文。（3）遵守學校各項規(guī)章制度、愛校如家、關(guān)心學生、搞好教師之間的團結(jié)、協(xié)作，做到互幫互學、共同提高。不體罰或變相體罰學生。（4）熟悉、鉆研教學大綱和教材、精心備課，認真輔導(dǎo)，及時批改作業(yè)，做到學期初有計劃、學期末有總結(jié)。每學期要在學生中開展愛好小組活動，每次活動要有記載。（5）課堂教學中要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學生為主體、練習為主線的教學原則，有效合理的利用媒體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。每學期必須承擔“三課”（公開課、示范課、匯報課）的教學任務(wù)。（6）全面實施素質(zhì)教育，積極推行新課程研究與探索，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為核心，提高教學質(zhì)量為目的；以教育創(chuàng)新為動力，大力開展教研教改活動。每學年必須承擔一項教研課題，做到有計劃、有過程、有成果。（7）教師必須依照教務(wù)處編排的課表按時上課，不遲到、不早退、不拖堂。學校日常活動及重大活動不得無故缺席，更不答應(yīng)無故曠工。要遵紀守法、注重師德修養(yǎng)，絕不答應(yīng)教師有打架斗毆、參與賭博的現(xiàn)象發(fā)生。（8）教師業(yè)務(wù)考核及專業(yè)技術(shù)考核以教育教學成績?yōu)橐罁?jù)，對有重大失誤者應(yīng)予以追究責任。（9）服從學校安排，積極主動地完成學校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)。工作質(zhì)量標準（1）各項工作有計劃、有記載、有總結(jié)。（2）履行各自工作職責情況較好，得到學校領(lǐng)導(dǎo)、學生和廣大教職工的認可，年終測評 “滿足 基本滿足”達85%以上。（3）圓滿完成學校分配的各項工作。（4）教學成績不得低于上學年同科成績，教輔人員工作服務(wù)質(zhì)量較高，在學生和教職工中間無不良反應(yīng)。三、教輔崗位任職條件、工作職責及工作標準任職條件（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。（2）熱愛學校、熱愛學生、熱情為教職工報務(wù)。（3）身體健康，熱情主動，和顏悅色，禮貌待人。（4）辦事效率高，辦事能力強，不拖拉，不黏糊。（5）具有大專以上學歷。工作職責（1）嚴格按照《文秘寫作網(wǎng)職中規(guī)章制度》中的有關(guān)規(guī)定，認真履行各自的工作職責。（2）認真聽取學校領(lǐng)導(dǎo)和教職工提出的意見和建議，自覺接受教職工和學生的監(jiān)督，努力為教職工及學生辦實事、辦好事、多辦事。（3）堅守崗位，不擅自離職，有事必須按規(guī)定請假。（4）認真勤快，以校為家，努力做到口勤、手勤和腿勤。（5）嚴格治理，認真記載，心中有數(shù)，以集體為重。（6）開源節(jié)流，不謀私利，為學校的長足發(fā)展貢獻力量。（7）安全第一，教學為重，學生為先。工作質(zhì)量標準（1）各項工作有計劃、有記載、有總結(jié)。記錄明確，無大的漏洞和失誤。（2）履行各自工作職責情況較好，得到學校領(lǐng)導(dǎo)、學生和廣大教職工的認可，年終測評 “滿足 基本滿足”達80%以上。（3）圓滿完成學校分配的各項工作。山東大學體育學院院聘崗位設(shè)置方案和實施細則（試行）為做好體育學院院聘重要崗位和基礎(chǔ)崗位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置和人員聘任工作，根據(jù)《山東大學崗位聘任和崗位津貼實施意見》和《山東大學院聘崗位設(shè)置和人員聘任實施辦法》的要求，制定本崗位設(shè)置方案和實施細則。院聘重要專業(yè)技術(shù)崗位分為院聘重要崗位四級（以下簡稱：院聘四級）、院聘重要崗位五級（以下簡稱：院聘五級）和院聘重要崗位六級（以下簡稱：院聘六級）三個層次；院聘基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)崗位分為院聘基礎(chǔ)崗位七級（以下簡稱：院聘七級）、院聘基礎(chǔ)崗位八級（以下簡稱：院聘八級）和院聘基礎(chǔ)崗位九級（以下簡稱：院聘九級）三個層次。一、院聘重要崗位設(shè)置和人員聘任（一）崗位設(shè)置根據(jù)學校院聘重要崗位的設(shè)置原則，結(jié)合我校體育學院的實際情況,按照在職專任教師總數(shù)的35%左右比例，設(shè)置院聘重要崗位40個。其中院聘四級崗位12個、五級崗位14個、六級崗位14個。（二）申報條件●申報院聘重要專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件:擁護黨的路線、方針和政策,遵紀守法，恪守職業(yè)道德，熱愛本職工作，具有較強的責任心、責任感和團結(jié)協(xié)作精神。具有較高的教學、科研水平，為本專業(yè)的學術(shù)帶頭人、教學科研及其專業(yè)技術(shù)骨干，具有開展學科建設(shè)、技術(shù)指導(dǎo)、科學研究的水平和能力。一般應(yīng)具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。距離退休不足一年者不予聘任，退休年齡見《山東大學退休工作暫行規(guī)定》（山大人字[2001]001號）?！裆陥笤浩杆募墝I(yè)技術(shù)崗位的必要條件: 申報院聘四級專業(yè)技術(shù)崗位的應(yīng)聘者近五年來的工作業(yè)績必須滿足以下條件：有主講體育專業(yè)課、公共體育課、從事運動訓練與競賽和組織開展課外體育活動的經(jīng)歷和能力，并完成學校和體育學院規(guī)定的年平均基本工作量，且考核均在合格以上。承擔國家級（前8位）或省部級（前5位）或市、地、廳、校級（第l位）科研、教研項目。作為第一作者在本學科國內(nèi)核心期刊或國外有影響的學術(shù)刊物上發(fā)表論文3篇（作為第二作者的論文，篇數(shù)折半計算）；或正式出版高水平學術(shù)專著1部，并在本學科國內(nèi)核心期刊或國內(nèi)外有影響的學術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇；或作為第一編著者（第二編著者折半計算）正式出版書籍一部，并在本學科國內(nèi)核心期刊或國內(nèi)外有影響的學術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇；或作為省部級以上（含省部級）統(tǒng)編教材的主編，正式出版教材（第一副主編折半計算）一部，并在本學科國內(nèi)核心期刊或國內(nèi)外有影響的學術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇；或作為科普讀物的主編（第一副主編折半計算）正式出版作品1部以上，并在本學科國內(nèi)核心期刊或國內(nèi)外有影響的學術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇。作為完成者獲得省部級科研、教研成果獎二等獎（前五位）1項；或省部級三等獎（前三位）1項或校級一等獎（前三位）1項；或己通過國家級（前8位）或省部級（前5位）或市、地、廳、校級（前3位）組織的科研課題或教研課題鑒定項目1項；或已通過國家級（前8位）或省部級（前5 位）或市、地、廳、校級（前3位）科研、教研課題的組織驗收工作；或獲得國家體育科學學會舉辦的學術(shù)論文報告會三等獎（第一作者）1項；或