3濟同中學崗位設置實施方案(編輯修改稿)
2025-08-27 00:51 本頁面
【文章內容簡介】 對符合本單位晉級條件的專業(yè)技術人員按不同職級分別打分，并根據教職工得分情況和學校崗位需求情況，評定教職工專業(yè)技術崗位等級，經公示無異議后進行崗位聘任。 （二）、崗位設置實施步驟 崗位設置階段（ 2024 年 10 月 2024 年 4 月） （ 1） .編制學校崗 位設置方案。學校根據教育教學工作需要 第 4 頁 共 7 頁 和人員隊伍現狀，編制崗位設置方案。崗位設置方案包括崗位總量、結構比例以及最高等級限制等事項。崗位設置方案經學校黨政領導班子集體研究通過。 （ 2） .上報教育主管部門審核學校崗位設置方案。 （ 3） .教育主管部門審核后，報人社部門核準崗位設置方案。 組織實施階段（ 4 月 7 月） （ 1）制定學校崗位設置實施方案。學校根據核準的崗位設置方案，制定學校崗位設置實施方案。 （ 2）編制崗位說明書 結合《關于印發(fā)〈 XX 市幼兒園、中 小學、中等職業(yè)學校崗位設置管理實施意見〉的通知》（常人社發(fā)（ r）〔 2024〕 7 號）、《關于同意 XX 市濟同中學崗位設置方案的批復》（常人社復（ r）〔 2024〕 102 號）和《 XX 市教育局直屬單位專業(yè)技術崗位等級晉級評分參考標準》，編制出三類崗位共 13 個等級的崗位說明書，明確設定崗位的工作性質、任職條件、職責任務、績效考核標準等主要內容，作為今后人員聘用和管理的主要依據。 ① 專題培訓（ 5 月 31 日下午第四節(jié)）：各內設機構負責人、各教研組長是本部門、組室編寫崗位說明書的責任人，學校首先召集內設機構負責人、各教研組長，學 習相關文件，傳達崗位等級層次設置情況，明確崗位設置的重要性和必要性，明確了編
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