【文章內(nèi)容簡介】 身心障礙兒童所面對的特殊問題包括（）。(32)以下哪一項不是預(yù)估摘要通常包含的內(nèi)容?（）(33)流浪乞討人員救助領(lǐng)域社會工作的主要方法有（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(34)精神健康服務(wù)領(lǐng)域中個案管理的功能包括（）。(35)精神健康服務(wù)中的個案管理具有（）功能。(36)我國優(yōu)撫工作中的撫恤對象包括（）。(37)城市居民最低生活保障資金渠道為（）。(38)對社會救助社會工作中小組方法描述正確的是（）。(39)醫(yī)療社會工作的功能表現(xiàn)在（）。(40)社會工作者在探究服務(wù)對象不能解決問題的原因時應(yīng)該注意（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生答案和解析一、單項選擇題（每題的備選項中，只有一個最符合題意，每題1分，共60分）(1):A(2):A(3):B(4):C(5):C(6):B(7):D(8):D(9):C(10):E(11):C 生命健康教育包括樹立正確的人生觀；珍愛生命、尊重生命、成全生命；禁止吸毒及預(yù)防自殺、暴力等危害生命的行為；自我相處、與他人相處、與社會相處、與自然相處；培養(yǎng)健康的人格、增進身體健康和心理健康等。(12):A(13):B(14):D(15):C(16):C(17):C(18):A 倫理難題是社會工作者在實踐中經(jīng)常碰到的問題。解決的第一步是明確涉及到的倫理難題是什么。本題案例在教材第二章第二節(jié)里可以找到。同時要注意的是，保密原則絕不是絕對保密，在某些情況下，如服務(wù)對象的生命受到威脅時，社會工作者可以將服務(wù)對象的私密信息泄露給相關(guān)他人和機構(gòu)。(19):B 在小組工作常用的技巧中。運用控制小組進程技巧是其中之一。運用控制小組進程技巧具體包括：適當(dāng)給出解釋；提供精神支持；促使承擔(dān)責(zé)任；避免行為失當(dāng)；連接集體和個人；嚴格設(shè)定界限；適當(dāng)挑戰(zhàn)內(nèi)心；分類妥善處理；整合小組行動。其中適當(dāng)給出解釋的古義是：工作者要針對組員的語青行為及背后的思想適當(dāng)給出解釋，這樣做的目的是幫助組員從困境中解脫。見教材第五章第四節(jié)控制小組進程技巧。因此選項B是正確答案。(20):A(21):B(22):C(23):C(24):D(25):B(26):A(27):A(28):E(29):A(30):C(31):B(32):E 中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(33):B(34):D(35):B(36):B(37):B(38):E(39):B(40):C 社會工作是社會工作者幫助有困難、有需要的人士克服困難的過程。這一過程并不是社會工作者單向地給予服務(wù)對象某種服務(wù)的過程，而是雙方合作、共同地面對困難、分析問題成因、尋找解決問題的方法進而解決困難的過程。社會工作是對人的工作，是社會工作者與服務(wù)對象的互動過程，從某種意義上來說，它也是社會工作者與服務(wù)對象“一同工作”的過程。因此，答案是C。(41):B(42):D(43):D(44):D(45):D(46):C(47):D(48):B(49):D(50):C(51):D(52):B(53):C(54):A(55):A(56):B(57):B(58):D(59):C(60):C二、多項選擇題（每題備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有一個錯項。錯選本題不得分，每題1分，共40分）(1):A, B(2):A, C, D(3):A, B, C, D(4):A, B, C, E(5):A, B, C, D(6):A, B, C, D(7):A, B, C, D(8):A, B(9):A, B, C(10):A, B, C, E 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(11):A, B, C, D(12):A, B, D(13):A, B, D, E 社會支持系統(tǒng)的工作主要包括：老年伴侶工作、家庭體系的工作、照顧人支持體系的工作和促進老人與社會相融合方面的工作。答案是ABDE。在原教材第四章第二節(jié)給出了這個知識點。(14):A, D, E(15):A, B, C, E(16):A, B, E(17):A, B, C(18):A, B, C(19):B, C, D, E 這道題考察的是對于社會工作價值觀的理解和記憶。相關(guān)內(nèi)容在教材第二章第一節(jié)可以找到對應(yīng)表述。選項A恰恰說反了，社會工作價值觀與個人價值觀不僅有差別，而且述是需要經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能掌握并內(nèi)化的專業(yè)群體價值觀。(20):A, C, D(21):D, E(22):A, B, C(23):A, B, C(24):A, B, C, D(25):A, C, D(26):A, C(27):A, B, C, E(28):A, B, C, E(29):A, B, D(30):A, D(31):A, C, D, E(32):D, E(33):A, B, C, D(34):A, B, C, E(35):A, B, C, E(36):A, C, E(37):B, C(38):B, C, D, E(39):A, B, C, D(40):B, C, D, E中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：第三篇：2013年社會工作者《初級社會工作實務(wù)》模擬試卷中大網(wǎng)校中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生2013年社會工作者《初級社會工作實務(wù)》模擬試卷(2)總分：100分及格：60分考試時間：120分一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)(1)院舍訓(xùn)練中的（）一般收容觀護青少年，以避免其沾染犯罪惡習(xí)，以及缺乏家庭照顧而重新犯罪。 (2)在兒童的（），外界環(huán)境影響的作用逐漸顯現(xiàn)，一些個體開始表現(xiàn)出行為及心理偏差。例如，過度依賴、說謊、攻擊性行為等。 (3)周才以鄰居家晚上電視機聲音太大影響自己休息為由，與鄰居吵架并將鄰居打成重傷，被警方收押待審，而他是家庭收入的唯一提供者。此時社會工作者的重要工作任務(wù)有（）。 (4)基本生活救助是我國社會救助體系的重要組成部分。下列社會工作服務(wù)中，不屬于基本生活救助內(nèi)容的是（）。 ，協(xié)調(diào)就業(yè)資源 (5)在社區(qū)社會救助工作的主要模式中，（）強調(diào)解決社區(qū)內(nèi)部的實質(zhì)性問題，比如下崗失業(yè)人員再就業(yè)、住房、精神健康、停車難等問題。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (6)很多生活在繼父母家庭的孩子或多或少都存在一些社會或心理方面的問題，甚至出現(xiàn)一些行為問題。如果社會工作者要對這類孩子的問題進行干預(yù)，一個根本且富有成效的策略是（）。 ，使他們更多地關(guān)注這些孩子，通過家庭會談甚至家庭治療來解決家庭問題(7)張先生和妻子都是中學(xué)教師，兒子乖巧聰明，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，一家人家庭生活其樂融融。去年兒子高中畢業(yè)，以優(yōu)異成績被國內(nèi)某名牌大學(xué)錄取，張先生夫婦非常高興，但兒子離開后，妻子老是感覺不安，擔(dān)憂兒子是否習(xí)慣異鄉(xiāng)生活，面對空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導(dǎo)中，社會工作者幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)兒子離開后的生活，并調(diào)整各自的家庭角色。本案例中，社會工作者是以（）理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。 (8)在學(xué)校社會工作中，將那些具有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀違法的學(xué)生稱為（）。 (9)（）是優(yōu)撫安置社會工作中最深入的社會工作治療的一種。 中大網(wǎng)校“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(10)社會工作及其他領(lǐng)域的理論和實務(wù)工作者使用社會研究方法，收集和分析與社會工作有關(guān)的資料，以協(xié)助達成社會工作目標(biāo)的工作方法是（）。 (11)以下不屬于性別視角的婦女社會工作的主要特點的是（）。 D.“個人的即社會的”(12)社會工作者對居民參與社區(qū)活動的態(tài)度和參與能力進行了調(diào)查，提出下列觀點，其中錯誤的是（）。 (13)下圖所示的家庭結(jié)構(gòu)圖所代表的意思是（）。 (14)學(xué)校社會工作者對那些遭遇嚴重人際關(guān)系困境的學(xué)生，可以采用（）方法開展工作。 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(15)某社會服務(wù)機構(gòu)最近要為智障兒童及其家長提供服務(wù)，如為智障兒童的家長提供訓(xùn)練智障兒童生活技能的方法，舉辦小組活動，分享照顧智障兒童的經(jīng)驗。此外，該機構(gòu)還通過向各級殘聯(lián)部門匯報智障兒童及其家庭的困難，倡導(dǎo)和發(fā)掘社會資源以幫助智障兒童及其家長。由此可見，該機構(gòu)分析服務(wù)對象資料時決定介人策略原則是（）。 (16)由政府、法院或其他部門或個人(包括父母、老師等)轉(zhuǎn)介給社會工作服務(wù)機構(gòu)，以協(xié)助其解決問題的服務(wù)對象，屬于（）。 (17)在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中，患有抑郁癥、焦慮癥或其他精神疾病的服務(wù)對象常常能從（）中受益。 (18)（）不屬于出院跟進工作方法。 (19)王平因酒后駕車將行人撞成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個月前因車禍去世，現(xiàn)家中只有年邁的父親和年幼的女兒，再無他人照顧，也無任何經(jīng)濟來源。此時社會工作者可以提供的服務(wù)是（）。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (20)張奶奶與兒子一家共同生活。張奶奶的兒子媳婦因工作繁忙且經(jīng)常出差，便請了保姆幫忙照料老人。社會工作者前去探訪，發(fā)現(xiàn)張奶奶的房間十分凌亂，散發(fā)出難聞的氣味。張奶奶躺在床上，嘴唇干裂，床頭柜上擺放著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反復(fù)地說：“活著真受罪?！北Ｄ氛f，張奶奶幾周前因洗澡不慎滑倒，造成骨折，一周前出院回家靜養(yǎng)。上述情況表明，張奶奶目前生活存在的風(fēng)險因素是（）。 (21)矯正社會工作者吳剛主要負責(zé)為刑滿釋放人員提供服務(wù)，這種服務(wù)稱為（）。 (22)《初犯法》由（）制定。 (23)按照矯正社會工作的（）原則的要求，不能對犯罪性質(zhì)相同的罪犯采用同一矯正模式。 (24)在老年社會工作中，要充分吸收老年人參與是在（）階段。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (25)根據(jù)青少年發(fā)展需要以及青少年政策要求，制訂青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策屬于（）。 (26)ABCD理論是關(guān)于情緒障礙原因的理論，其中B表示（）。、由軍隊到地方、由軍人到老百姓的轉(zhuǎn)變這個先導(dǎo)事件，即不合理、消極地對待角色轉(zhuǎn)變，有些甚至產(chǎn)生過激行為，“我被部隊拋棄了”的想法主宰著自己的思維，借以改變原有信念(27)小沈在某建筑工地勞動時，不慎從腳手架上失足摔落致殘，他向社會工作者求助以維護自身的合法權(quán)益。此時社會工作者首先應(yīng)該（）。 (28)萬紅今年12歲，其父親去年下崗失業(yè)在家，為發(fā)泄對社會的不滿情緒，整日在家酗酒，而每次酗酒后都會對他拳腳相加，萬紅有好幾次因為受傷過重被送往醫(yī)院救治。從青少年社會工作的主要內(nèi)容來看，社會工作者要進行（）。 中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(29)社會工作者李菲要參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動的策劃，在策劃精神病患者的訓(xùn)練活動時，應(yīng)保證訓(xùn)練活動（）。 (30)王磊一家是典型的三口之家，ll歲的他與父母之間關(guān)系融洽，其樂融融。這種家庭類型稱為（）。 (31)（）是社會救助社會工作的核心概念。 (32)患病的個體對疾病狀態(tài)的主觀體驗，即疾病的（）。 (33)下列措施中不屬于殘疾人特殊的就業(yè)保護政策的是（）。、聘用指標(biāo)時，應(yīng)預(yù)先交納“殘疾人就業(yè)保障金” 、技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)用物資供應(yīng)、農(nóng)副產(chǎn)品收購和信貸等方面給予幫助(34)按照國際標(biāo)準，我國一般把（）的人稱為中齡老年人。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生～65歲 ～69歲 ～79歲 (35)對一些因特殊原因，如暴力、歧視等造成的流浪兒童，救助機構(gòu)和社會工作者要堅持（），切實為兒童創(chuàng)造安全和健康的生活環(huán)境。 (36)軍休社會工作服務(wù)對象的問題不包括（）。 (37)某社區(qū)居委會一些工作人員在開展工作的過程中認為，對社區(qū)中存在行為偏差尤其是有過罪錯的青少年應(yīng)該嚴懲，直至交給相關(guān)司法機關(guān)處理，不能“仁慈”。這些工作人員的行為主要違背了青少年社會工作中的（）。 (38)老年社會工作在個體層面的目的是（）。 ，維持良好的日常生活功能(39)矯正社會工作者在服務(wù)對象（）的主要工作職責(zé)，即通過與服務(wù)對象及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)服務(wù)對象背景的調(diào)查報告，提交法院做參考。中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 (40)改善夫妻關(guān)系服務(wù)的重點是關(guān)注家庭生活中的（）關(guān)系，改善親子關(guān)系服務(wù)的重點是關(guān)注家庭生活中的（）關(guān)系。，橫向 ，垂直 ，縱向 ，水平(41)目前社會壓力巨大，家庭變遷、人口遷移、就業(yè)壓力、升學(xué)競爭等直接對青少年造成很大的沖擊。因此，社會工作者在開展工作的過程中應(yīng)遵循（）的原則。 (42)哀傷輔導(dǎo)的服務(wù)對象是（）。 (43)社會工作者裴嘉興服務(wù)的社區(qū)中，有位2011年畢業(yè)的大專生梁濤，自畢業(yè)后一直賦閑在家，無所事事。裴嘉興想通過幫助梁濤找工作來改變他目前的生活。裴嘉興開始介入行動時沒有征得梁濤的同意，因此梁濤并不愿意配合。社會工作者裴嘉興的做法違背了選擇介入行動的（）原則。、服務(wù)對象自決中大網(wǎng)?！笆丫W(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”、“十佳職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)”網(wǎng)址：中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生(44)（）不屬于我國優(yōu)撫工作中的撫恤對象的范疇。 (45)社區(qū)社會工作者黃敏正在做一項關(guān)于單親家庭青少年的策劃方案。她積極向街道及相關(guān)部門申請資金補助，招募一些大學(xué)生志愿者來協(xié)助活動的開展，布置和調(diào)試活動場地的音響設(shè)備等。同時為擴大影響，她還在社區(qū)中積極進行活動宣傳。黃敏目前開展的工作屬于社區(qū)服務(wù)策劃執(zhí)行的（）