【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)人在這方面的例子還很多。想起美聲唱法剛剛進(jìn)入國(guó)內(nèi)樂(lè)壇的時(shí)候，中國(guó)聽(tīng)眾無(wú)法接受。竟有媒體稱之為“胖女人的吼叫”。咱中國(guó)有京劇、樣板戲，又親切又有味，比你那歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。 高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家咕嚕不知所云的唱法好聽(tīng)多了。但從今天看來(lái)，正是有著一批有眼光的音樂(lè)人士拋棄了情感上的排斥，積極吸取了美聲唱法中科學(xué)系統(tǒng)的發(fā)聲方法，并將其成功巧妙地應(yīng)用于我國(guó)的民族唱法，使得今日的民族樂(lè)壇煥發(fā)出從未有過(guò)的勃勃生機(jī)。在中國(guó)歷史上，雖然大多數(shù)人沉溺于民族情感的牽絆，不能正確認(rèn)識(shí)世界，但總會(huì)有一部分有識(shí)之士，會(huì)擺平情感與理智的天平，正確看待中國(guó)與世界，像林則徐、魏源、孫中山等，正是他們推動(dòng)著中華歷史車輪的一步步前進(jìn)。抱著傳統(tǒng)停滯不前，只能落后挨打。中國(guó)的近代歷史不正是最好的典型嗎？中國(guó)悠悠歷史培養(yǎng)了我們每個(gè)人的民族感情，但世界的發(fā)展，更要求我們每一個(gè)中國(guó)人去勇敢地?fù)肀д麄€(gè)世界大家園！簡(jiǎn)評(píng)：這篇議論文的成功之處在于采用了“點(diǎn)面結(jié)合”的手法。先以服裝模特呂燕在法國(guó)獲獎(jiǎng)?wù)勂?，這是一個(gè)“點(diǎn)”。然后，聯(lián)想美聲唱法以及中國(guó)的京劇、樣板戲，進(jìn)而寫(xiě)到中國(guó)歷史上的有識(shí)之士推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展過(guò)程中吸取世界先進(jìn)文化的例子，這是“面”，二者結(jié)合，揭示了主題。例文3陜西 考生現(xiàn)實(shí)世界中，理智往往容易被情感淹沒(méi)，那么，怎樣才能駕馭住自己的情感呢？理智，是一朵花，盛開(kāi)于智慧的春風(fēng)中；情感，是一陣雨，常常將這一朵花摧殘。情與理，對(duì)立而又共生于現(xiàn)實(shí)世界。一、渴望真情情感，這一人類與生俱來(lái)的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫(xiě)得淋漓盡致。他們將真情吐露，活得瀟瀟灑灑，坦坦蕩蕩，屈原便是這樣一位真情的人。他高唱“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，高呼“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他將一個(gè)臣子的心掏出來(lái)呈現(xiàn)在眾人面前，不矯飾，不造作，終于，他的性情鑄就了他的英名，他從此不朽。李白，面對(duì)貴妃研墨，力士脫靴，他高唱“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，從此寄情山水，便有無(wú)數(shù)華彩奇章流傳于世，他亦不朽。冰心女士說(shuō)：雨后的青山，像淚水洗過(guò)的良心。她告訴我們：唯有真實(shí)的情感，才是一生無(wú)悔的追求。倘若將自己的情感囚禁，人生便失去了光彩。二、超越感情周幽王為博妃子一笑，令人點(diǎn)燃烽火，戲弄諸侯，終至亡國(guó)。唐玄宗寵幸楊貴妃誤國(guó)，終遺恨千古。歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。 高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家這些，都是沒(méi)有超越感情的結(jié)果。理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制，必定會(huì)造成堤壩的坍塌，行為的迷茫，以致釀成大禍。人們常說(shuō)：三思而后行，說(shuō)的就是這個(gè)意思。三、駕馭感情感情猶如一匹野馬，需要你去馴服。理智則是它的韁繩。以理智面對(duì)世界，人生便增添了一份自信，一份豁達(dá)。范仲淹遭貶，然而他仍舊胸懷天下，以理智的大腦，平靜的眼光向人們昭示了一個(gè)智者的情懷——“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這是何等寬廣的胸懷啊！無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，情與理相伴相生，互為兩極，理智需要情感的潤(rùn)澤，人生才顯靈動(dòng)；情感需要理智的依托，人生才顯智慧。愿人人能用情感之雨澆灌理智之花。簡(jiǎn)評(píng)：本文突出特點(diǎn)是點(diǎn)面結(jié)合。屈原、李白的華彩奇章流傳后世，這是真情的體現(xiàn)；周幽王、唐玄宗沒(méi)有超越感情而釀成大禍；范仲淹駕馭感情，體現(xiàn)智者的用情。從不同側(cè)面對(duì)情與理作了準(zhǔn)確的詮釋，是為點(diǎn)，而三點(diǎn)連綴成面，文字簡(jiǎn)約卻大氣磅礴，由點(diǎn)及面，使內(nèi)容拓展有序。例文4瀑布選擇了懸崖，從此，它便跌宕成了一首奔騰的歌；種子選擇了撐裂軀殼，于是，它便成就了生命的綠；珍珠貝選擇了創(chuàng)傷，它才孕育出奪目的珍珠；雄鷹選擇與風(fēng)雨搏擊，在藍(lán)天翱翔，它才成為勇者與力量的化身。人難免要做出選擇，有選擇就會(huì)有困惑。是選擇懸崖呢，還是選擇后退。若是我，我選擇懸崖。也許有人會(huì)說(shuō)：苦澀的是青橄欖，折斷的是嫩翅膀，年輕人，你不怕跌下去摔死嗎?不怕，因?yàn)槲也粫?huì)盲目地走向懸崖，更因?yàn)橛袀ゴ蟮男撵`在支撐著我。曼德拉是南非歷史上第一屆黑人總統(tǒng)。年幼的曼德拉目睹沒(méi)有溫情、沒(méi)有平等的種族歧視狀況，他立志一生要做一個(gè)自由戰(zhàn)士。他選擇了自由，于是成長(zhǎng)為律師的他因?yàn)樘嫒思埠舳饽戏前兹苏薪鎸?duì)的將是在一個(gè)孤島上做25年的苦役，或是放棄抗?fàn)?。他選擇了前者。在拘禁中，他承受了體力與感情的巨大折磨，他還自修了英國(guó)一家函授大學(xué)的全部課程。而在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，全世界愛(ài)好和平的人們從未停止對(duì)他的聲援。白人政府終于撐不住了，25年后，已是64歲的曼德拉獲得釋放。他又開(kāi)始積極奔走，無(wú)數(shù)次地遭受暗殺的威脅。然而，壓迫壓不住反抗。2世紀(jì)90年代初，南非種族隔離制終于被廢除。這位黑人總統(tǒng)的一生被譽(yù)為“曼德拉神話”。歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。 高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家還有“橫眉冷對(duì)千夫指”的魯迅。他以雜文做為匕首和投槍進(jìn)行斗爭(zhēng)，以一種恨的方式來(lái)宣泄對(duì)民族的深沉的愛(ài)。選擇雜文的同時(shí)，他便選擇了攻擊。有人說(shuō)：如果魯迅當(dāng)年選擇小說(shuō)，也許他就不會(huì)受到太多的非議和不公的文學(xué)待遇。可是我要說(shuō)：在國(guó)難當(dāng)頭的黑暗歲月中，有良心的文學(xué)家，首先是戰(zhàn)士。今天和以后，魯迅都不會(huì)被人忘記。還有前以色列總理沙龍，他用鮮血與生命來(lái)踐約和平。阿拉法特在炮火下工作，不讓手槍玷污橄欖枝。其實(shí)，困苦、危險(xiǎn)、艱難就是曼德拉、魯迅的懸崖。他們選擇了懸崖，也選擇了新生。請(qǐng)讓我以一首詩(shī)作結(jié)：林子里／有兩條路／朝著兩個(gè)方面／我選擇了更少人跡的那條路／于是／帶來(lái)一番完全不同的景象??簡(jiǎn)評(píng)：這篇議論文選材典型，采用點(diǎn)面結(jié)合的手法寫(xiě)得大氣恢宏。首先選取黑人總統(tǒng)曼德拉反對(duì)種族歧視的典型事例，再以魯迅先生懷著對(duì)民族的大愛(ài)而選取了雜文，選取了戰(zhàn)斗的事例進(jìn)一步補(bǔ)充。在論述兩個(gè)“點(diǎn)”的同時(shí)，也沒(méi)有忘記“面”，如對(duì)沙龍和阿拉法特的略筆點(diǎn)染，兩相結(jié)合，大大加強(qiáng)了文章的論證力。歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。第三篇：2005高考語(yǔ)文高考作文滿分60招高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之三十二 點(diǎn)面綜合法中國(guó)特級(jí)教師高考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)〈語(yǔ)文復(fù)習(xí)版〉2005高考語(yǔ)文高考作文滿分60招高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之三十二 點(diǎn)面綜合法向水面投一粒石子，一圈圈波紋就從石子入水的“點(diǎn)”向外漾開(kāi)，漸去漸遠(yuǎn)，這圓形的“面”和“點(diǎn)”組成一幅和諧的圖景。春來(lái)時(shí)，萬(wàn)木競(jìng)發(fā)，成了一片綠的海，如果這“?！泵嫔宵c(diǎn)綴上幾朵紅花，這“點(diǎn)”和“面”又將會(huì)是怎樣的一幅動(dòng)人的畫(huà)面！把這個(gè)生活圖景移植到作文上，就成了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫(xiě)法?！懊妗笔歉┮晥D，給人以廣闊展放的視野；“點(diǎn)”是特寫(xiě)鏡頭，給人以具體深入的印象。人深刻的印象。散文多用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法，議論性文章亦常見(jiàn)此法。要從人才下筆，先以信陵君等四君子為例，用“約縱離橫”寫(xiě)其外交，用“”的剖析。接著一口氣列舉了20“的敘述。這種把典型面”的描寫(xiě)?？墒?，也只有當(dāng)枯枝般的“蘆柴棒”“這種血液。10歲的他經(jīng)過(guò)一番思考，慎重地點(diǎn)了頭，輸完血，他顫抖地問(wèn)醫(yī)生：”“那把我的血輸一半給妹妹吧。我們兩個(gè)每人活50平分生命，即使親如父子，恩愛(ài)如夫妻，又有幾個(gè)能如此輕易地說(shuō)出口，生死的抉擇，不是每個(gè)人都能碰上，但是無(wú)論什么樣的選擇，或大或小，或難或易，我們都不能輕率地草草了事。世上沒(méi)有后悔藥，在做出決定之前，必須經(jīng)過(guò)深思熟慮。我們需要本著一顆善良、正直、誠(chéng)實(shí)的心，來(lái)作出回答。荷爾德林曾說(shuō)：大地可有一種尺度？絕無(wú)！萬(wàn)事應(yīng)問(wèn)心無(wú)愧，經(jīng)得起心靈的考驗(yàn)?！鄙罊?quán)“掌握在你自己手中。理想高于現(xiàn)實(shí)，當(dāng)高高在上的理想與生活的實(shí)際發(fā)生矛盾時(shí)，我們往往需要來(lái)一次痛苦的選擇?！鄙\(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋?！扒叭嗽缇蜑槲覀儤?shù)立了一個(gè)不朽的榜樣?，F(xiàn)實(shí)是殘中國(guó)教育開(kāi)發(fā)網(wǎng)酷的，它不近人情，不理會(huì)你那美麗的理想。但我們不能就此而退縮，首先