【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)候，我是經(jīng)過了多么復(fù)雜的心理斗爭和多么艱難的選擇。但是，對(duì)不起，媽媽，在您和爸爸之間，我選擇和爸爸在一起。也許您認(rèn)為我是個(gè)傻孩子。爸爸只是個(gè)窮教師，不能滿足我的許多需求，我不能像別的孩子那樣吃穿精神的豐富、心靈的凈化，而不是物質(zhì)的滿足。這些都是您不能給，但爸爸能給我的。笑，然后又去追捕蜻蜓......媽媽，您還記得嗎?邊洗衣滌物......?這是我心靈的告白。不!祝，一切都好!此致20027簡評(píng)：一個(gè)司空見慣的題材，一個(gè)司空見慣的選擇。本文卻親切感人、令人信服。它雖然與作者的語言功底緊密相關(guān)，但作者選擇書信的形式來寫，更便于作者充分發(fā)現(xiàn)自己的見解，抒發(fā)自己的情感，也更增加了文章的感染力和表現(xiàn)力?？蛇x擇恰當(dāng)?shù)奈捏w，常會(huì)有想不到的收獲。第四篇：高考作文文體創(chuàng)新招術(shù)之三十八 日記書信法高考作文文體創(chuàng)新招術(shù)之三十八 日記書信法日記是一種用書面語言記靈自己比較有意義的所見、所感、所思、所聞的一種短小靈活的文體。從內(nèi)容看，以記觀察的所得為主，為觀察日記；以記旅游歷程為主，為旅游日記；以記某工程、事件為主，為工程日記、事件日記。日記是心靈的記錄，是真情實(shí)感的流露，是自我鞭策的警鐘，是人生道路長跑的軌跡。它的內(nèi)容，可寫對(duì)象十分豐富，社會(huì)生活、自然現(xiàn)象、科學(xué)世界、人生體驗(yàn)，凡是覺得有意義的人、事、物、情、理都可入筆。在語言運(yùn)用上也有相當(dāng)大的自由，或豪放，或婉約，或粗獷，或細(xì)膩等，話題作文采用這種形式，能使作文顯得真切、自然，能使讀者感覺到作者跳動(dòng)的脈搏。書信是生活、學(xué)習(xí)和工作中用得最廣泛的一種應(yīng)用文。它是人們普遍使用的一種交際工具，書信的種類很多，常見的有一般書信和專用書信兩種，話題作文常采用一般書信。一般書信，是在自己有什么事情想和另一地方的親友、同學(xué)、同志聯(lián)系，或者想把自己的工作、學(xué)習(xí)、生活、思想等情況告訴對(duì)方，或者要了解對(duì)方的什么情況，或者有求于對(duì)方時(shí)，要用到的一種文體。一般書信的收信人是各式各樣的。它的應(yīng)用范圍也極其廣泛，如政治、學(xué)術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、家務(wù)、時(shí)代風(fēng)習(xí)、人情世故等各個(gè)方面。所以書信可以議論，可以敘事，可以描寫，可以抒情。它的針對(duì)性強(qiáng)，就是要針對(duì)收信人而言。書信作為與特定對(duì)象交流思想、感情的工具，可以無拘無束，暢所欲言。此外，書信還有固定的格式：稱呼、問候、正文、結(jié)尾語、具名、日期。一般書信的語言要簡潔明快，盡量口語化，還要考慮到收信人的身份、經(jīng)歷、文化水平等方面的特點(diǎn)。湖北 考生2050年3月10日 星期五 晴“我在哪？我怎么啦？”我睜開眼，看到周圍雪白的一片?！澳卺t(yī)院。你剛剛做完記憶移植手術(shù)。”我的耳畔傳來護(hù)士柔美的聲音。哦！我想起來了，楓——那個(gè)萬人崇拜的明星車禍死后，他的記憶被轉(zhuǎn)移到我的腦中。楓是宇宙超級(jí)巨星，他的死亡必會(huì)引起全球大騷動(dòng)，經(jīng)再三考慮，科學(xué)家們決定把他的記憶移植到我的腦中??“楓，我們愛你，我們支持你??”樓下震耳欲聾的呼叫聲打斷了我的思路。“真煩人，這些人為什么不去死呢！”一個(gè)聲音從我心中冒出。2050年5月15日 星期三 晴經(jīng)過一個(gè)月的演出，我已經(jīng)逐步取代了楓在人們心中的地位；特別是那些少男少女們，他們對(duì)我已幾近癡迷，每天受人膜拜，這種日子真好！2050年6月20日 星期六 陰真怪，近來總有些奇怪的念頭在我腦中盤旋，我想去豪賭，想去酗酒??我甚至想去吸食嗎啡，這可是我以前從未想過的，真怪。2050年6月30日 星期三 陰今天楓的家鄉(xiāng)——西北某小鎮(zhèn)請(qǐng)我去義演，我滿口答應(yīng)：“50萬出場費(fèi)可不能少一分。”我不敢相信這話竟從我嘴里冒出，太不可思議。2050年8月15日 星期六 晴近來怪事就更多了，在冥冥中我總能看到一個(gè)破舊的小屋子，有一位老婦人在哭泣，在呼喚“回來吧，楓兒，回來吧”，可我體內(nèi)就會(huì)冒出“老不死的，我才不回去呢”的話語??2050年8月20日 星期六 晴今天，我去了楓的家鄉(xiāng)，找到了他的家。家中的一切包括那位滿頭白發(fā)、因哭泣而幾乎失明的老婦人，竟與我腦海中的一模一樣。我明白了，她是楓的母親，她盼望著孩子的回來，當(dāng)我緊握她的手時(shí)，她嘴里還念叨著；“叫楓兒回來看看，回來看看??”2050年9月10日 星期三 晴今天我決定從腦中移出楓的記憶，即使我不再擁有這動(dòng)人的嗓音，這優(yōu)美的風(fēng)度??我也不想再擁有這個(gè)丑惡的靈魂。我把這些日子掙的錢全部寄到了那個(gè)西北小鎮(zhèn)??簡評(píng)：這是一篇?jiǎng)e具特色的日記體小說，通過一個(gè)記憶移植的故事，鞭撻了一個(gè)丑惡的靈魂，給那些追星的人們潑了一盆泠水。全文七則日記都不長，但幾乎每一則都有深意。作者深知，要暴露人物的丑陋，最好的方法是讓人物通過日記這一形式展現(xiàn)自己的靈魂。四川 考生星期日我是一個(gè)孤獨(dú)的人。我不想成為后人的笑料——“守株待兔”已很讓我臉紅了！究竟是什么讓我面對(duì)眾人的譏笑還能苦苦地支撐？是眼前這個(gè)很新巧的捕兔袋吧？不敢確信。我只覺那是黑暗的洞，在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著我的自信。張三站我身后，道：“按照它的設(shè)計(jì)，捕兔應(yīng)該不是問題——只要再堅(jiān)持?！蔽覠o言，畢竟有誰相信自己的敵人？這家伙曾最愛譏笑我“守株待兔”了！可是，我到底該怎么辦？星期一 晴今天天氣很好，如我的心情，我已撤回了捕兔的工具，終于感覺不到壓力了。至于旁人的譏笑，我已司空見慣。我相信了兒子的話：“為什么要死死守著那一套呢？曾經(jīng)的失敗不能說明問題。收回迷茫，我們好好種田吧！”是的，我不再堅(jiān)持，我聽從兒子對(duì)事物的判斷。有什么理由不相信自己最親的人呢？星期二 雨這真是陰暗的一天！我不相信地問自己為什么要放棄？太沒勇氣了！我后悔自己沒聽張三的話。他在 我撤走工具的第二天便捕到幾只兔子！又一次失??！星期三 多云我要反思，我應(yīng)該好好地反思。幾天的思考，我想應(yīng)該有收獲。很容易想起《韓非子》的寓言，我也很受啟發(fā)。人們總是很相信自己的親人，這是一種感情的依賴感。意氣用事，感情就會(huì)遮住理智。有時(shí)候，敵人甚至是你成功的伴侶。別用仇恨掩住雙耳，聽不進(jìn)“金玉良言”。我不是感謝張三，我終于明白失敗的原因?；谡_的客觀事實(shí)，我才能正確地認(rèn)知事物，這些于我的兒子和張三都沒關(guān)系，正如感情的親疏與事物的認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗麄冎荒苡绊?，而無法決定，真正面對(duì)的，是我自己。某些事物不是簡單的，要認(rèn)知它，靠的是自己；別人的建議都只是參考，更別說因感情親疏而區(qū)別對(duì)待——那真是一個(gè)徹底的錯(cuò)誤！我想，我真的應(yīng)該明白了。但愿明天是新的一天！簡評(píng)：作者沒有采用一般考生慣用的大眾化，常規(guī)化的寫法，即端起架子，一本正經(jīng)嚴(yán)肅古板地論證問題，而是在形式上做了變通，以日記的方式，表達(dá)自己對(duì)“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知有關(guān)系”的認(rèn)識(shí)，給人一種耳目一新、獨(dú)樹一幟的感覺。湖北 考生葉子：現(xiàn)在是晚上九點(diǎn)半，獨(dú)倚窗邊，發(fā)現(xiàn)幾片淡淡的浮云，還在天空游蕩，正如我此時(shí)的心情，想著我倆的事，不知該怎么辦才好。那年的六月，確實(shí)十分美麗。剛邁入花季的我們邂逅在那個(gè)溫暖的季節(jié)。幾番的無意中臉紅心跳，數(shù)次的斗膽凝眸，我們相戀了。盡管我們都已年滿十八，但畢竟我們還是學(xué)生。六月的溫度，促進(jìn)我們感情的升華。然而一次考試，卻將我們分在了不同的學(xué)校，分離之痛自不必說，我們便開始了長期的鴻雁傳書。然而自從陷入了這網(wǎng)，我卻有了一種訴說不清的感覺，總覺得有些苦悶和壓仰。思前想后，我終于明白了，在你面前，我成了自身的唯美主義者，我總是刻意地修飾自己，為自己拼命地打造完美形象。因?yàn)槟?，我怎能容忍自己居身人后；因?yàn)槟?，我又怎能表現(xiàn)平庸。于是，我進(jìn)了誤區(qū)，我進(jìn)了自己給自己造的網(wǎng)！我招致了更多的壓抑與尷尬，遭遇了更多的無聊與彷徨