【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們的筋骨與脊梁，“雜”是我們的“雜”與“純”的統(tǒng)一，方能成純以立其身，雜則成其大。簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇觀(guān)點(diǎn)鮮明、思辯深刻的議論性散文。文章首段欲擒故縱“39。雜39。的名聲不好”，然后，筆鋒一轉(zhuǎn)，用反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)觀(guān)點(diǎn)，緊接著，從自然現(xiàn)象寫(xiě)到人類(lèi)自身，對(duì)“雜”進(jìn)行了熱情的贊頌。中外名人，事例紛呈，分析透徹，說(shuō)理清晰。安徽 考生華和葉是一對(duì)優(yōu)秀的青年。華，辦事穩(wěn)重、果斷，深得上司的賞識(shí)和同事的愛(ài)戴。葉，華的未婚妻，一名頗有創(chuàng)作意識(shí)的記者。他和她打算在金秋的季節(jié)里結(jié)婚，于是他倆就去了一家挺有特色的婚紗店。一切都很順利，他倆特滿(mǎn)華于是快速地走過(guò)去............葉無(wú)力地坐著，看著華的尸體，呆呆地。哦，那名移植了華大腦的青年。那名陌生男子一聲“喂”葉微微一笑，對(duì)那名男子說(shuō)：“......”?葉于是向那名男子微微一笑，然后問(wèn)許多問(wèn)題?！澳敲凶雍敛华q豫地說(shuō)：”葬花魂。“”聽(tīng)雨聲?！?.....一對(duì)新人在親朋好友的歡呼聲中舉行了婚禮。他和她終于牽手了。送走了親朋好友，他和她攜手來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。他對(duì)她說(shuō)：”也許藏有一個(gè)重洋，流出來(lái)的，只是兩顆淚?！叭~任憑淚珠兒落下，坐在那兒說(shuō)：”哦，原來(lái)他早將身體捐了，捐了也好......也是他生命的......一種延續(xù)......“簡(jiǎn)評(píng)：這是采用欲擒故縱法寫(xiě)成的一篇優(yōu)秀作文。先極寫(xiě)”華“令人痛惜的死，然后峰回路轉(zhuǎn)，寫(xiě)一名男子自稱(chēng)”華“，而他不僅有”華“的動(dòng)作和記憶，更有對(duì)愛(ài)的執(zhí)著，其中穿插葉對(duì)死去的”華“的悲傷和陌生男子的由驚疑到”相擁而泣“的過(guò)程。最后”華“和葉”終于牽手了。全文構(gòu)思大膽而感人。第三篇：2005高考語(yǔ)文高考作文滿(mǎn)分60招高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之二十五 鏡頭剪接法中國(guó)特級(jí)教師高考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)〈語(yǔ)文復(fù)習(xí)版〉2005高考語(yǔ)文高考作文滿(mǎn)分60招高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之二十五 鏡頭剪接法審題立意以后，根據(jù)表達(dá)主題的需要，選擇幾個(gè)典型生動(dòng)的人物、事件或景物片段組合成文，這就是我們所說(shuō)的“鏡頭剪接法”。主題是文章的靈魂，是串聯(lián)文章全部?jī)?nèi)容的思想紅線(xiàn)。因此，所選的鏡頭片斷，無(wú)論是人物生活片斷，抑或是景物描寫(xiě)片斷，甚至是故事、抒情片斷，都要服從表達(dá)留有相當(dāng)廣闊的自由創(chuàng)造的天地。在選擇“鏡頭”的鏡頭就不難找到，構(gòu)思速度也異?？旖荨?guó)，使人民過(guò)上幸福生活的中國(guó)人民解放軍。在實(shí)際寫(xiě)作中，“一”“二”“三”將文章分為三到五各種文體。天津 考生“陽(yáng)光”造句，小朋友們爭(zhēng)先恐后地舉手，造了許多令老師微笑點(diǎn)頭的好句子?！啊６喽嘧院赖卣f(shuō)，但是全班靜得出奇，接著是一陣哄堂大笑。老師微笑的嘴角也下擺了30度。”多多，活潑是用來(lái)形容活的東西，如小狗啦、小鳥(niǎo)啦，怎么能說(shuō)陽(yáng)光很活潑，下次不要這樣啦?！袄蠋煱欀碱^說(shuō)道。于是，多多有史以來(lái)第一次受到批評(píng)委屈地坐下來(lái)，眼淚在眸子里，亮亮的，好像窗外的陽(yáng)光，那顆橙色的心也有些酸澀了。中國(guó)教育開(kāi)發(fā)網(wǎng)這樣，多多發(fā)誓不再用自以為可愛(ài)的詞語(yǔ)造句了，他的文字從此變得平實(shí)正確，不知不覺(jué)中少了些什么，然而少了什么？恐怕只有活潑的陽(yáng)光知曉。二、小小的故事小小是一個(gè)喜歡穿白色裙子扎小辮的女孩，笑起來(lái)很可愛(ài)，有兩個(gè)酒窩，仿佛盛滿(mǎn)了蜜。此時(shí)，小小坐在媽媽的身后，摟著媽媽?zhuān)鲱^望著早晨的天空，呼吸清新的空氣，大笑著調(diào)皮地與媽媽交談。是的，交談，小小長(zhǎng)大了，會(huì)用心觀(guān)察生活了，于是她學(xué)會(huì)交談?！眿寢?zhuān)奶斓奶炜蘸芩{(lán)，白云很胖，夏天的陽(yáng)光......陽(yáng)光很活潑！“說(shuō)著?！蔽⑿Α：⑼療o(wú)邪的光輝。三、后來(lái)的故事手法，串接成一個(gè)耐人尋味的故事。這故事其實(shí)是在講明一個(gè)道理答案應(yīng)是豐富多彩的。特別是故事的結(jié)尾，意韻深長(zhǎng)，讀來(lái)給人的心靈以深深的觸動(dòng)。真的，不是人人都會(huì)碰上生死抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見(jiàn)到、聽(tīng)到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。到那時(shí)，我們大家唯一能做的便是用“心”選擇。用“良心”“選擇。電視劇《生死抉擇》的主人公面對(duì)生與死的選擇，毅然將生與死作為兩個(gè)砝碼放在”良心“這架最公平的天平上，作出了恰當(dāng)?shù)倪x擇，奏出了反腐倡廉的最強(qiáng)音，使我們深受教育。面對(duì)選擇，我們就應(yīng)用”良心“作尺度，”三思而后行。“原北京市副市長(zhǎng)、已故的李潤(rùn)五同志本著為人民服務(wù)的宗旨，用一顆”善良的心“為人民、為國(guó)家辛勤工作，最后累倒在工作崗位上，聞?dòng)嵹s來(lái)的群眾失聲痛哭。李潤(rùn)五永遠(yuǎn)活在人民心中！用”忠心“選擇。”。用“愛(ài)心”選擇。“愛(ài)心”。平時(shí)，也不斷聽(tīng)到某某人獻(xiàn)愛(ài)心，捐款助教等 “選擇”，人們往往使用“愛(ài)心”用“信心”選擇。便成功了一半，歷史上“”信心“有關(guān)，人們會(huì)用”信心“”良心“、”忠心“、”愛(ài)心“、”信心“來(lái)選”用39。良心39。選擇“、”用39。 39。39。選擇“、”用39。信心39。選擇“，分別從不同方面論述了中心論點(diǎn)。分論點(diǎn)單獨(dú)成廣東感情是載你飛馳在人生道路上的火車(chē)，它可以提速卻不能出軌。人生旅途中，火車(chē)需要它的行駛規(guī)則。鏡頭一：”咣當(dāng)！“這位母親知道她將永遠(yuǎn)與兒子相隔在這關(guān)閉的鐵門(mén)外了。從小，母親就習(xí)慣于溺愛(ài)這心中的寶貝兒子。兒子伸手要錢(qián)，她從來(lái)就不曾拒絕過(guò)，也不問(wèn)錢(qián)的去向。她要讓兒子得到滿(mǎn)足，得到別的孩子都向往的幸福?？僧?dāng)她知道她的血汗錢(qián)被兒子拋進(jìn)賭場(chǎng)、酒吧的時(shí)候，她后悔了。當(dāng)她驚訝地看著兒子拿著刀吼著向她要錢(qián)的時(shí)候，她又知道后悔已為時(shí)太晚了。規(guī)則一：孩子不是需要父母的”溺愛(ài)“，而是需要父母給予他們快樂(lè)健康的生活。誰(shuí)言寸草心？沒(méi)有父母不愛(ài)孩子的。這種父愛(ài)、母愛(ài)是人類(lèi)最偉大的感情?？伤舨唤⒃趯?duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，不建立在理智之上，就會(huì)變成溺愛(ài)，出軌的火車(chē)將毀了你孩子的一生。鏡頭二：一位離鄉(xiāng)背井的年輕人來(lái)到了這物欲橫流的大都會(huì)。年輕人走在這陌生的大街上頓生彷徨，突然想起了有個(gè)與他一樣也是來(lái)打工的老鄉(xiāng)給他留了個(gè)呼機(jī)號(hào)，他急忙地聯(lián)系起這位老鄉(xiāng)。兩人見(jiàn)面后如失散的兄弟般親密無(wú)間。畢竟是同一方鄉(xiāng)土哺養(yǎng)大的?！蹦贻p人的生命在流氓的亂棍中結(jié)束了。當(dāng)你頭腦被這感情麻木的時(shí)候。妹妹永遠(yuǎn)是他的心窩窩。但如果我一無(wú)所有，只有一顆永遠(yuǎn)為你跳動(dòng)的心，我能娶你嗎？“規(guī)則”加以小結(jié)，同時(shí)，將感情比 擬為火車(chē)可以提速卻不能出軌，貼切巧妙，“感情”與“認(rèn)知”的關(guān)系。浙江......初遇雨來(lái)得太突然了。我外出吃飯，沒(méi)有想起帶雨傘，只好在老板娘的小飯館里避雨。雨似乎不解人意，越下越大，噼里啪啦的，還不時(shí)夾雜著雷鳴電閃。夜色越來(lái)越濃了，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)?！昂衾病币宦?，一個(gè)輕小的身影閃過(guò)，我定睛一看，竟是只小麻雀。雨水打濕了它的翅膀，看來(lái)它是飛不起來(lái)了。于是，我伸手抓住了它。交流我捧著小麻雀，讓它在我的掌心里安安穩(wěn)穩(wěn)地伏著。它的頭微微低著，帶著一種無(wú)可奈何的失落，翅膀濕漉漉地耷拉著，似乎極不情愿被人逮住。我撫摸著小麻雀的頭，忽然感到它好可憐。被風(fēng)雨蹂躪，又落入它們一向認(rèn)為很殘忍的人的手里。“小麻雀，你放心，等天晴了，我會(huì)把你放走的?！蔽艺f(shuō)。麻雀的眼睛一只睜著，一只閉著，時(shí)刻都在警惕著周?chē)囊磺?。意外“小姑娘，你要把它放走?”老板娘問(wèn)我?！班拧！薄斑@樣好嗎?”“這......”決定雀!也許它已預(yù)料到自己的厄運(yùn)了不!不會(huì)的！就像我“份自然和真情。”......“初遇”、“交流”、“意外”、“決定”，幾個(gè)片要錢(qián)，或放走麻雀。精巧的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)潔的筆墨，“我”對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。第四篇：2005高考語(yǔ)文高考作文滿(mǎn)分60招高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之三十二 點(diǎn)面綜合法中國(guó)特級(jí)教師高考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)〈語(yǔ)文復(fù)習(xí)版〉2005高考語(yǔ)文高考作文滿(mǎn)分60招高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之三十二 點(diǎn)面綜合法向水面投一粒石子，一圈圈波紋就從石子入水的“點(diǎn)”向外漾開(kāi)，漸去漸遠(yuǎn)，這圓形的“面”和“點(diǎn)”組成一幅和諧的圖景。春來(lái)時(shí)，