【文章內(nèi)容簡介】 BCD 突出創(chuàng)新引領(lǐng)中的創(chuàng)新，是指“ ” 19 ABC 大數(shù)據(jù)在社會管理能實現(xiàn)（）。A．提供社會管理的效能B．減少行政開支C．創(chuàng)造新的的價值D．實現(xiàn)信息透明 AD 下列各項表述中正確有哪些（）？A．傳統(tǒng)的“統(tǒng)治”或“管理”觀念認為，公共事務的管理權(quán)只屬于政府B．傳統(tǒng)的“統(tǒng)治”或“管理”觀念認為，公共事務的管理權(quán)只屬于政府C．互聯(lián)網(wǎng)時代最為典型的特征為扁平化、單一化D．互聯(lián)網(wǎng)時代最為典型的特征為扁平化、多元化 21 ABD 信息社會經(jīng)歷的發(fā)展階段包括（）。A．互聯(lián)網(wǎng)階段B．大數(shù)據(jù)階段C．計算機時代D．云計算時代 22 BCD 網(wǎng)絡信息安全是社會安全的重要部分，是一種（）安全。A．單一性B．整體性C．積極性D．戰(zhàn)略性 23 ABC 中國大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展的機遇有哪些（）？A．政府積極介入推動B．人才需求巨大C．各企業(yè)積極參與D．三者皆不是 24 ABCD 大數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢體現(xiàn)在（）。A．個性化B．智能化C．產(chǎn)業(yè)化D．三者皆是 25 ABCDF 黨的十八屆五中全會提出了五大發(fā)展理念，分別是 26 ABCD 大數(shù)據(jù)發(fā)展的的產(chǎn)業(yè)化中，產(chǎn)業(yè)化分為（）。A．智能連接B．人機互補C．數(shù)據(jù)創(chuàng)新D．三者皆是 ABCD 《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》指出，堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進（）等各方面創(chuàng)新。 28 ABC 大數(shù)據(jù)的4V特征包括（）。A．體量B．多樣性C．價值密度D．質(zhì)量 29 ABDE 2017年5月，來自“一帶一路”沿線的20國青年評選出了中國的“新四大發(fā)明”,它們分別是 30 ACD 湖南省第十一次黨代會報告指出，創(chuàng)新引領(lǐng)的核心內(nèi)涵是以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，推進（）等各方面的全面創(chuàng)新。ABC 《湖南省“十三五”科技創(chuàng)新規(guī)劃》明確提出，我省2020年科技創(chuàng)新的目標是ABCD 當前，湖南科技強省建設的主要成就包括ABCD 當前，湖南科技強省建設面臨的主要問題包括ABCDE 當前，世界各國都在部署國家創(chuàng)新計劃，包括“《國家創(chuàng)新戰(zhàn)略》《工業(yè)復興戰(zhàn)略》《》《科技創(chuàng)新綜合戰(zhàn)略》：《20132020國家科技發(fā)展計劃》” 35 ABC 當前，信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)廣泛滲透，帶動以（）為特征的群體性技術(shù)突破。 36 ABCD 中國高鐵創(chuàng)造了多項世界之最，包括ABD 我國高鐵技術(shù)引進的方針包括 38 ABCD 黨的十九大報告指出，加強應用基礎(chǔ)研究，拓展實施國家重大科技項目，突出()創(chuàng)新。 39 ACD 黨的十九大報告指出，深化科技體制改革，建立（）的技術(shù)創(chuàng)新體系。 40 ABD 對于科技人才問題，黨的十九大報告指出，培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的（）和高水平創(chuàng)新團隊。 41 ABCDE 2018年5月21日上午，湖南省召開省級領(lǐng)導干部會議，傳達學習全國生態(tài)環(huán)境保護大會精神特別是總書記重要講話精神，研究部署我省貫徹落實工作。省委書記杜家毫主持會議并強調(diào)“A．要加快把思想和行動統(tǒng)一到習近平生態(tài)文明思想上來 B．牢固樹立新發(fā)展理念和正確政績觀 C．堅定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的路子 D．堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)E．加快建設天藍地綠水清土凈的生態(tài)強省” 42 ABC 2018年在北京召開的全國生態(tài)環(huán)境保護大會，是一次具有_____、_____、_____的重要會議。“A．戰(zhàn)略性 B．全局性 C．開創(chuàng)性 D．戰(zhàn)斗性” 43 ABC 生態(tài)文明是人民群眾_____、_____、_____的事業(yè)，要全面動員、全民參與、全程共治，打一場污染防治攻堅的人民戰(zhàn)爭。“A．共同參與 B．共同建設 C．共同享有 D．共同服務” 44 ABCD 湖南必須統(tǒng)籌處理經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系，_____?！癆．堅持人與自然和諧共生B．嚴守生態(tài)保護紅線、環(huán)境質(zhì)量底線、資源利用上線三條紅線 C．堅決摒棄“先污染、后治理”的老路D．堅決摒棄損害甚至破壞生態(tài)環(huán)境的增長模式” 45 ABC 總書記2016年在江西考察時指出，綠色生態(tài)是_____、_____、_____?！癆．最大財富 B．最大優(yōu)勢 C．最大品牌 D．最大勝利” 46 ABCD “對那些損害生態(tài)環(huán)境的領(lǐng)導干部，要_____，_____，_____，做到_____?！薄癆．真追責 B．敢追責 C．嚴追責 D．終身追責” 47 ABCD 大數(shù)據(jù)四大特征包括（），時效性要求高ABCD 企業(yè)成本控制只要表現(xiàn)在（）方面。ABC 在大數(shù)據(jù)時代，企業(yè)的倉儲聯(lián)系各個部門，這些部門領(lǐng)用材料要填寫領(lǐng)料申請單，將這些數(shù)據(jù)輸入系統(tǒng)，如果發(fā)現(xiàn)某些部門領(lǐng)料過于頻繁，系統(tǒng)就會發(fā)出預警，可判斷（）。A．是否某部門用料浪費的情況B．是否存在工人材料挪用到別處的情況C．是否工人私自帶離企業(yè)的情況D．三者皆不是ACD 對于高端制造產(chǎn)業(yè)，說法是正確的的是（）。A．高端制造業(yè)前端是設計研發(fā)，中端部分是物流和產(chǎn)品制造，后端為訂單處理和批發(fā)零售B．高端制造業(yè)前端是物流和產(chǎn)品制造，中端部分是設計研發(fā)，后端為訂單處理和批發(fā)零售C．前端通過大數(shù)據(jù)實現(xiàn)制造業(yè)服務化D．后端運用大數(shù)據(jù)分析預測市場走向ABCD “”的特點包括（）。A．互聯(lián)B．數(shù)據(jù)C．集成 D．創(chuàng)新ABD 從政府的層面，發(fā)展大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的意義是（）。A．大數(shù)據(jù)成為推動大數(shù)據(jù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的新動力C．大數(shù)據(jù)進行分析與挖掘產(chǎn)生巨大的價值D．大數(shù)據(jù)成為提升政府治理的新途徑第三篇：專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)課繼續(xù)教育總結(jié)專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)課繼續(xù)教育心得體會臨洮縣站灘鄉(xiāng)云谷學校周廷福二〇一四年一月十日至十一日我參加了專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)課繼續(xù)教育，聆聽了來自臨洮縣第三實驗小學、臨洮縣第二實驗小學、臨洮縣第一實驗小學和臨洮縣金澤小學四位教師的專題講座，受益匪淺。就目前而言，教育改革、高效課堂、導學案等已成為從事教育的人們茶余飯后、街頭巷尾相互交談的主要話題。一時間，形式各異的導學案，各式各樣的高效課堂平地四起，人們紛紛學習和效仿，已成燎原之勢，值得大家欣慰。四位教師專題講座的共同主題是介紹了山西省太谷縣的教育教學經(jīng)驗，即二十四字教學模式。山西太谷縣的二十四字教學模式是閱讀感悟、自學檢測、合作交流、展示點撥、分層訓練和拓展延伸。下面就這二十四字教學模式談談自己的體會。閱讀感悟。在語文教學中，閱讀教學本身就是十分重要的。閱讀往往和寫作聯(lián)系在一起，閱讀能力的提高，對寫作是大有幫助的。閱讀分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。無論是那種閱讀，都應引導學生去體會作者把他所要表達的思想是通過怎樣的方式寫出來的，使用怎樣的語言來敘述的，這樣的訓練會使學生不斷地積累詞語，慢慢地掌握寫作的方法和技巧。自學檢測。學生自學的知識是多是少，通過檢測就能了解實際情況。老師布置給學生自學的東西就應及時的檢測，檢測一來可以發(fā)現(xiàn)自學中存在的問題，二來可以督促學生養(yǎng)成良好的自學習慣。檢測可分為學生小組內(nèi)的相互檢測和老師的檢測，必要時也可讓家長進行檢測。檢測過程也是糾正錯誤的過程，是幫助學生鞏固提高的過程，也是養(yǎng)成學生良好的自學習慣的過程。合作交流。盡管教師利用各種方法，想拉近和學生語言交流的距離，但往往事與愿違。這是由于成人和孩子在思維、表達和心理等諸方面的因素造成的。孩子之間的交流和溝通就容易得多。讓孩子之間互相合作，相互交流，將優(yōu)秀生和學困生組合成學習小組，就能更好的起到幫扶作用。學困生學習上的問題可以通過優(yōu)秀生的輔導來解決，優(yōu)秀生在輔導學困生的過程中得到鍛煉和提高，從而達到共同進步的目的。展示點撥。展示過程其實是學生匯報學習成績的過程。展示可以是個人展示，也可以是小組展示。展示時可讓某位同學或某個小組就某一方面的問題作出解釋說明，盡量讓更多的學生或小組參與，這樣教師就可以發(fā)現(xiàn)學生中存在的共同問題，針對共性問題教師進行點撥指導，從而達到共同提高的目的。點撥過程中教師應盡量做到少而精，在學生能夠相互解決的問題上少花時間，最好不浪費時間。分層訓練。學生在實際的學習生活中，本身就存在著差異，優(yōu)等生、中等生和學困生是有層次的。所以教師在指導訓練時，就應根據(jù)學生的實際狀況，設計具有層次性的練習習題，讓學困生吃好，優(yōu)等生吃飽。在分層訓練時，應遵循循序漸進的原則，在鞏固中提高，在提高中鞏固。拓展延伸。拓展延伸就是在學生已學知識的基礎(chǔ)上擴大知識領(lǐng)域。拓展延伸要有針對性，要做到有的放矢。就語文閱讀來說，譬如學習了《我的伯父魯迅先生》后，就可以引導學生閱讀一些關(guān)于魯迅先生的其他文章，讓學生更進一步地了解魯迅。譬如學習了白居易《琵琶行》中的最后兩句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！焙?，就可以延伸到整首詩“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！?。在數(shù)學方面，可以通過典型習題的練習，拓展學生的視野，開發(fā)學生的思維，做到一題多解，在進一步地延伸，使學生能夠觸類旁通，達到多題一解的目的?？傊?，作為一名教師，應積極投入到教育教學的改革之中，轉(zhuǎn)變思想，不斷進取，不能使我們的工作最好，但可以讓我們的工作更好。高效課堂是我們努力的方向，學生全面的發(fā)展是我們努力的目標，學生的健康成長是我們努力的最終目的。第四篇：2017年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育試題及答案2017年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育試題及答案(肯定通過)，不是領(lǐng)取失業(yè)保險的必須條件的是（）。（）。、社會團體的工作人員因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病的，由支付費用由（）支付。，不屬于勞動合同的必備條款的是（、保守秘密、補充保險），下列說法錯誤的是（）。，用人單位可以解除勞動合同的是（D員工非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作和用人單位另行安排的工作），不需要設置準入限制的是（），具有工資集體協(xié)商權(quán)的是（）。，王某侵犯了李某的（）。，不能約定試用期的是（）。，適用一裁終局的是（AB）。、休息休假、社會保險等方面發(fā)生的爭議，屬于無效合同的有（CB）、脅迫的手段或者乘人之危，、行政法規(guī)強制性規(guī)定的勞動合同（ABCD）。，下列說法中正確的有（ABD），應當按照約定向用人