【正文】 國(guó)家進(jìn)行，這些發(fā)達(dá)國(guó)家只有義革命才有可能成功。 “三會(huì)一課”日常生活化，重點(diǎn)在（）。 ，教育形式包括學(xué)校教育、（）、家庭教育等。 ，分類推進(jìn)（）發(fā)起的大規(guī)模在線開放課程平臺(tái)。 （）。 ，在教育扶貧方面，普及高中階段教育， 13.“三個(gè)解放出來”有利于在解放思想中統(tǒng)一思想，用發(fā)展著的（）來指導(dǎo)新的實(shí)踐。 （）在阻斷貧困代際傳遞中的作用。 二、判斷題(共20小題，每小題2分)，中國(guó)制造的附加值最低。對(duì)錯(cuò)，關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)。對(duì)錯(cuò)，“傳播中國(guó)好聲音”講的是內(nèi)容，但是“傳播好中國(guó)聲音”講的是效果和策略。對(duì) 十八屆五中全會(huì)“十三五”規(guī)劃建議提出：“實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，推進(jìn)數(shù)據(jù)資源開放共享”。對(duì) 摩根大通銀行可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)追蹤盜取客戶賬號(hào)或侵入自動(dòng)柜員機(jī)（ATM）系統(tǒng)的罪犯。對(duì) 數(shù)字病理遠(yuǎn)程診斷的功能模塊包括遠(yuǎn)程病理申請(qǐng)、支付、申請(qǐng)列表管理、公共池管理以及切片上傳管理等。32 對(duì) 目前復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)在銀行業(yè)的應(yīng)用在于風(fēng)控征信，基于大數(shù)據(jù)的風(fēng)控需要把不同來源的數(shù)據(jù)整合到一起，他可以檢測(cè)數(shù)據(jù)當(dāng)中的不一致性。對(duì) 人工智能夠和人一樣進(jìn)行感知、認(rèn)知、決策、執(zhí)行的人工程序或系統(tǒng)。對(duì) 2015年，我省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重為 。56 對(duì) 黨的十九大報(bào)告指出，倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)、運(yùn)用。單選題C 在保險(xiǎn)行業(yè)中，確定保單的費(fèi)率關(guān)鍵問題是找出“影響賠付支出的風(fēng)險(xiǎn)因素或變量”，l例如駕駛員的年齡、駕齡、性別、汽車的新舊程度等，這些都可以通過（）確定的。 D 把建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省作為湖南“五個(gè)強(qiáng)省”建設(shè)的首位，是（）提出來的。A．分工負(fù)責(zé)、齊抓共管B．積極防御、綜合防范C．一手抓管理，一手抓發(fā)展D．保障公民權(quán)益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 C 湖南?。ǎh代會(huì)報(bào)告提出，實(shí)施創(chuàng)新引領(lǐng)開放崛起戰(zhàn)略，奮力建設(shè)富饒美麗幸福新湖南。A．麥肯錫公司B．谷歌公司C．微軟公司D．臉譜公司B 湖南省“十三五”科技創(chuàng)新規(guī)劃》明確提出，到2020年，研究與試驗(yàn)發(fā)展（Ramp。，， 39 A 2016年12月，《湖南工業(yè)新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈行動(dòng)計(jì)劃》從制造強(qiáng)省建設(shè)加快發(fā)展的十二大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)中，篩選出（）個(gè)新興優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，作為湖南省制造強(qiáng)省建設(shè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心任務(wù)。”“A．生態(tài)環(huán)境，綠色發(fā)展 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生態(tài)為民 C．生態(tài)惠民，經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．綠水青山，金山銀山” 46 D 湖南生態(tài)保護(hù)整體空間格局為“_____”。A．征稅對(duì)象、應(yīng)稅收入難以確認(rèn)B．稅收義務(wù)發(fā)生地難以確定C．稅負(fù)公平和稅收中原則收到?jīng)_擊D．基層稅務(wù)日常管理難度大 ABC 在實(shí)現(xiàn)稅務(wù)稽查現(xiàn)代化的過程中，我們應(yīng)該注意（）?！? ” 18 ABCD 突出創(chuàng)新引領(lǐng)中的創(chuàng)新，是指“ ” 19 ABC 大數(shù)據(jù)在社會(huì)管理能實(shí)現(xiàn)（）。ABC 《湖南省“十三五”科技創(chuàng)新規(guī)劃》明確提出，我省2020年科技創(chuàng)新的目標(biāo)是ABCD 當(dāng)前，湖南科技強(qiáng)省建設(shè)的主要成就包括ABCD 當(dāng)前，湖南科技強(qiáng)省建設(shè)面臨的主要問題包括ABCDE 當(dāng)前，世界各國(guó)都在部署國(guó)家創(chuàng)新計(jì)劃，包括“《國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略》《工業(yè)復(fù)興戰(zhàn)略》《》《科技創(chuàng)新綜合戰(zhàn)略》：《20132020國(guó)家科技發(fā)展計(jì)劃》” 35 ABC 當(dāng)前，信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)廣泛滲透，帶動(dòng)以（）為特征的群體性技術(shù)突破?！癆．堅(jiān)持人與自然和諧共生B．嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線、環(huán)境質(zhì)量底線、資源利用上線三條紅線 C．堅(jiān)決摒棄“先污染、后治理”的老路D．堅(jiān)決摒棄損害甚至破壞生態(tài)環(huán)境的增長(zhǎng)模式” 45 ABC 總書記2016年在江西考察時(shí)指出，綠色生態(tài)是_____、_____、_____。就目前而言，教育改革、高效課堂、導(dǎo)學(xué)案等已成為從事教育的人們茶余飯后、街頭巷尾相互交談的主要話題。閱讀分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。盡管教師利用各種方法，想拉近和學(xué)生語言交流的距離，但往往事與愿違。展示時(shí)可讓某位同學(xué)或某個(gè)小組就某一方面的問題作出解釋說明，盡量讓更多的學(xué)生或小組參與，這樣教師就可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的共同問題，針對(duì)共性問題教師進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，從而達(dá)到共同提高的目的。拓展延伸要有針對(duì)性，要做到有的放矢。總之，作為一名教師，應(yīng)積極投入到教育教學(xué)的改革之中，轉(zhuǎn)變思想，不斷進(jìn)取，不能使我們的工作最好，但可以讓我們的工作更好。，不能約定試用期的是（）。 ，可以自行和解，但無論是否達(dá)成和解協(xié)議，均不可以撤回仲裁申請(qǐng)。 ，掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。 、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與收益分配。、社會(huì)團(tuán)體的工作人員因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病的，由支付費(fèi)用由（所在單位）支付。，具有工資集體協(xié)商權(quán)的是（民營(yíng)企業(yè)高管）。，由（縣級(jí)事業(yè)單位人事綜合管理部門）管轄。（BCD）。（多選題4分）o 、脅迫的手段或者乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下訂立的勞動(dòng)合同 o 、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的勞動(dòng)合同 o ，排除勞動(dòng)者權(quán)利的勞動(dòng)合同 ，單位應(yīng)盡的義務(wù)有（不得違法扣押?jiǎn)T工金錢和其他財(cái)物等；不得拖欠克扣員工工資等收入； 不得違法對(duì)員工進(jìn)行罰款）。，可以視同工傷的有（在工作崗位上突發(fā)疾病48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡；在工作時(shí)間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡；在搶險(xiǎn)救災(zāi)等維護(hù)國(guó)家利益、公共利益活動(dòng)中受到傷害；.職工原在軍隊(duì)服役，因戰(zhàn)負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)）。錯(cuò)誤，可以解除勞動(dòng)合同。正確，用人單位不得與勞動(dòng)者約定由勞動(dòng)者承擔(dān)違約金。錯(cuò)誤。正確，并有共同請(qǐng)求的，可以推舉3至5名代表參加調(diào)解、仲裁或者訴訟活動(dòng)。C、通過將全部社會(huì)關(guān)系法律化，為建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義法治國(guó)家提供保障 22013年6月總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話指出，反對(duì)形式主義，要著重解決（）的問題，教育引導(dǎo)黨員、干部改進(jìn)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。C、消極腐敗9“散”的主要表現(xiàn)是（）。C、市場(chǎng)績(jī)效優(yōu)劣的評(píng)價(jià)主要從產(chǎn)業(yè)資源配置效率、利潤(rùn)率水平、生產(chǎn)效率等方面13下列關(guān)于投資需求對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A、不能隨便開啟門窗16舉辦大型集會(huì)、焰火晚會(huì)、燈會(huì)等群眾性活動(dòng)，具有火災(zāi)危險(xiǎn)的，主辦單位必須向()申報(bào)。個(gè)人主義錯(cuò)誤思想主要表現(xiàn)為（）。全25工作作風(fēng)的突出問題的表現(xiàn)是（）。去掉A、組織自信29產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門融合（）基本理論的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科。全31公職人員紀(jì)律渙散，有下列（）行為的，應(yīng)當(dāng)問責(zé)。全34在社會(huì)主義法治建設(shè)過程中，關(guān)于人民群眾的作用表述正確的是()?！?7“守紀(jì)律、講規(guī)矩”要求廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，做識(shí)時(shí)務(wù)的明白人37高消耗追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長(zhǎng)和＂先污染后治理＂的傳統(tǒng)發(fā)展模式符合經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求?！?0法律制度是法治文化中最具有代表性的部分，是法治文化的集中表現(xiàn)，是法治文化最典型的載體?！?4任何單位、個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警的義務(wù)√44中國(guó)法制變革屬于“外發(fā)型”法制現(xiàn)代化，是對(duì)西方法治化的沖擊而做出的回應(yīng)44立法發(fā)展的程度只能高于或等于立法者的法治文化水平。41對(duì)發(fā)展中國(guó)家來說，國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移只具有促進(jìn)作用?！?8必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍。全 判斷題：（總題數(shù)：100）√350、寡頭壟斷的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)比完全壟斷更有利于技術(shù)進(jìn)步。全32日本經(jīng)濟(jì)學(xué)界認(rèn)為企業(yè)之所以生存的原因有（）。去掉C、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平30市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的基本類型有（）。B、化學(xué)爆炸D、物理爆炸 26產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)主要有以下幾種市場(chǎng)關(guān)系（）。全2“三嚴(yán)三實(shí)”的“三實(shí)”是指（）。D、勒納指數(shù)與貝恩指數(shù)相比，較難取得18經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)結(jié)構(gòu)主義觀點(diǎn)的假設(shè)前提是（）。A、憲法13HHI指數(shù)的優(yōu)勢(shì)在于（）。B、施工單位 11（）是制度和規(guī)則的權(quán)威和成熟的表現(xiàn)形式。C、投入產(chǎn)出表6（）毛澤東在《論聯(lián)合政府》的政治報(bào)告中對(duì)黨的作風(fēng)作了明確的概括，提出了：“理論和實(shí)踐相結(jié)合的作風(fēng)，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)以及自我批評(píng)的作風(fēng)。（判斷題3分）錯(cuò)誤、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與收益分配。正確、工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作條件、工作量和工作業(yè)績(jī)等相同的情況下勞動(dòng)報(bào)酬應(yīng)大體相同，實(shí)行“同一工作，同樣報(bào)酬”。正確13..業(yè)單位工資實(shí)行分級(jí)分類管理，并應(yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)控，規(guī)范分配秩序，理順分配關(guān)系。正確，執(zhí)行國(guó)家勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生教育，防止勞動(dòng)過程中的事故，減少職業(yè)危害。（）。，下列說法正確的有（著作權(quán)也稱版權(quán)，是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一種，是法律賦予文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的作者對(duì)其創(chuàng)作的作品所享有的專有民事權(quán)利 ；著作權(quán)屬于作者，是著作權(quán)歸屬的一般原則；著作權(quán)自作品創(chuàng)作完成之日起產(chǎn)生）。（多選題4分）o o o o 《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》規(guī)定，發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議，當(dāng)事人可以到下列哪些組織申請(qǐng)調(diào)解？（ABC）（多選題4分）o o 、街道設(shè)立的具有勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解職能的組織 ，下列說法錯(cuò)誤的是（保護(hù)專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益是企業(yè)上市融資的必要前提）。，不是領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)的必須條件的是（失業(yè)前為初次就業(yè)），受著作權(quán)法保護(hù)的是（獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說）。（規(guī)范專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)準(zhǔn)入，依法嚴(yán)格管理）。 ，可以不履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。 ，其職業(yè)年金的繳納都是自愿行為。 ，原用人單位與勞動(dòng)者發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議，可以列新的用人單位為第三人。、休息休假、社會(huì)保險(xiǎn)等方面發(fā)生的爭(zhēng)議，屬于無效合同的有（CB）、脅迫的手段或者乘人之危，、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的勞動(dòng)合同（ABCD）。第四篇：2017年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育試題及答案2017年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育試題及答案(肯定通過)，不是領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)的必須條件的是（）。譬如學(xué)習(xí)了白居易《琵琶行》中的最后兩句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。分層訓(xùn)練。孩子之間的交流和溝通就容易得多。自學(xué)檢測(cè)。四位教師專題講座的共同主題是介紹了山西省太谷縣的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，即二十四字教學(xué)模式。