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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案(編輯修改稿)

2024-10-21 04:15 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 香校園,打造快樂童年與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。魅力閱讀,精彩無限。小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)倡議書同學(xué)們:如果要問:是什么,與我們終日相伴?是什么,為我們指引迷津?是什么,讓我們?nèi)绨V如醉?我們一定會(huì)毫不猶豫地說:是書!我們愛讀書,因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。培根說:讀書足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。其怡情也,最見于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也,最見于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,最見于處世判事之際。凱勒說:一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書,因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳?guó)悠久燦爛的文化;我們愛讀書,因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界;我們愛讀書,因?yàn)闀探o我們做人的道理。同學(xué)們,熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)。人類從幼稚走向成熟,中華由洪荒走向文明,人民由貧窮走向小康,無不伴隨著優(yōu)秀的書籍。歷史長(zhǎng)河,風(fēng)帆浩蕩,煙塵萬里。一部《詩經(jīng)》、一曲《離騷》,培育了多少為民請(qǐng)命的名相名將;一部《紅巖》、一曲《青春之歌》,激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。民族因讀書而興旺,國(guó)家因讀書而富強(qiáng),人生因讀書而美麗。值此金秋的十月,我們向全校小朋友提出倡議,希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,積極參與學(xué)校舉行的讀書活動(dòng),并與同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光,分享讀書的濃濃樂趣。同學(xué)們,讀書吧!讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來!第三篇:小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案(定稿)書香溢滿校園,成就高雅人生——榆關(guān)小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。二、活動(dòng)目的:,引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。,開展全校性讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。,讀好書,體會(huì)讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使師生體驗(yàn)到:我閱讀,我快樂!三、活動(dòng)時(shí)間:2016年4月四、活動(dòng)主題:讓閱讀成為習(xí)慣,使書香充滿校園。五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長(zhǎng): 王愛國(guó)副組長(zhǎng):朱桂杰組 員:年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和語文老師六、活動(dòng)對(duì)象:全體師生。七、活動(dòng)過程: 第一階段:準(zhǔn)備階段:校園掛條幅——“書香溢滿校園,成就高雅人生”、“讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園”和“讓書香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語。有關(guān)讀書活動(dòng)的班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)(班主任負(fù)責(zé),第五周完成)。(時(shí)間4月5日早上升旗時(shí)間)第二階段:活動(dòng)階段“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級(jí),由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍?!昂脮蚕怼被顒?dòng)。時(shí)間:4月12日。地點(diǎn):操場(chǎng)。活動(dòng)方式:每個(gè)同學(xué)把自己看過的書(必須六成新,沒有破損,沒有污跡,60頁碼以上,不足頁碼兩本當(dāng)一本)交給班級(jí)圖書管理員,一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個(gè)換書員,下午第一節(jié)課每班搬四張桌子到操場(chǎng),在操場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn);換書者持“好書共享”券可到任意換書點(diǎn)換書。活動(dòng)負(fù)責(zé)人:(1)劃分各年級(jí)各班場(chǎng)地(可以一年段一列): 王姣;(2)印制“好書共享”券(2000張左右):朱志鵬;(3)收集學(xué)生的書以及班級(jí)的相應(yīng)工作:各班語文老師;(4)拍照:周亞亮、韓偉,將照片傳至群照片;(5)安全負(fù)責(zé):各班班主任。(6)寫報(bào)道稿;張穎。各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言,格言警句等制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。并推薦部分優(yōu)秀書簽(每班5份,高年級(jí)每班10份),在4月18日之前由年級(jí)組長(zhǎng)收齊交孫吉老師,由幾位美術(shù)老師制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示。(美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)選,一到四年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)6人,五六年級(jí)每年段一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)4人;4月20日前把一二三等獎(jiǎng)的作品分別拍照,注意作品的署名清楚,交到教導(dǎo)處。)三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書本所得,寫一篇讀后感,由語文組各組長(zhǎng)收齊交給語文教研組長(zhǎng),截止日期4月20日。每班限送3篇。(由語文老師負(fù)責(zé),年段交換評(píng)出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)6人,五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)4人;獲獎(jiǎng)的作品需稿紙手寫加上老師的評(píng)語,4月22日發(fā)給教研組長(zhǎng),組長(zhǎng)再發(fā)給教導(dǎo)處。)要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)(統(tǒng)一A4卡紙)比賽,結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),開展讀書活動(dòng),選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書感受等,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。語文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo),每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。(4月18日前交孫吉老師,美術(shù)教師負(fù)責(zé)評(píng)選出三四年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)6人,五六年級(jí)各一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)2人,三等獎(jiǎng)4人;22日前把獲獎(jiǎng)的作品分別進(jìn)行拍照,發(fā)送給群照片。)3月27日各班級(jí)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。(由班主任負(fù)責(zé),每班精選兩張活動(dòng)照片發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng),年級(jí)組長(zhǎng)整理后上交教導(dǎo)處)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,各班可組織開展美文誦讀活動(dòng),平時(shí)利用早讀課、課前兩分鐘誦讀美文(由全體老師負(fù)責(zé))第三階段:讀書成果活動(dòng)展示: :(世界讀書日)下午地點(diǎn):操場(chǎng) :第一階段:經(jīng)典誦讀展示各班語文老師負(fù)責(zé)。內(nèi)容為經(jīng)典誦讀書目、古詩、現(xiàn)代詩和優(yōu)秀散文。內(nèi)容自己選定,要求每班全員參加,教師亦可參與其中,時(shí)間不得超過兩分鐘。第二階段:課外閱讀展示各班語文老師負(fù)責(zé)。各班結(jié)合閱讀開展情況及班級(jí)特點(diǎn),展 示閱讀成果和閱讀過程,要求內(nèi)容豐富、形式新穎。可以有小品、話劇、辯論賽等。每班在節(jié)目展示之前要安排一個(gè)學(xué)生對(duì)本班節(jié)目進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹或引入,以便觀眾更好地了解節(jié)目,達(dá)到展示和宣傳的目的。開場(chǎng)白及節(jié)目時(shí)間控制在5分鐘。如果是舞臺(tái)劇或話劇可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間,但不可超過7分鐘。教師可參與其中。要求所有語文教師必須進(jìn)行展示,可以在活動(dòng)的兩個(gè)階段展示自己的風(fēng)采(必須有獨(dú)自)展示,也可以發(fā)揮特長(zhǎng),安排獨(dú)立環(huán)節(jié)展示。望各位老師精心準(zhǔn)備,呈現(xiàn)精彩。八、表彰活動(dòng)(1)評(píng)選“優(yōu)秀書簽”(2)評(píng)選“優(yōu)秀讀書手抄報(bào)”(3)優(yōu)秀讀后感(4)優(yōu)秀班級(jí)黑板報(bào)(5)評(píng)選“閱讀之星”“書香班級(jí)”。九、其他相關(guān)事宜。,再打包發(fā)送給老師。第四篇:小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體,引領(lǐng)和推動(dòng)桓臺(tái)縣第二小學(xué)讀書活動(dòng)的蓬勃開展,進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,促進(jìn)校園文化建設(shè),為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。以活動(dòng)促習(xí)慣,鼓勵(lì)全校師生以書為友,讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。藉此開闊眼界,拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì),由此擁有快樂積極的人生,進(jìn)一步樹立二小師生新形象。與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”、縣書香校園建設(shè)、國(guó)學(xué)教育課題研究、生本高效語文教育實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,讓閱讀伴隨我們的生命歷程,讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)!二、活動(dòng)主題沐浴書香,快樂成長(zhǎng)。三、
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