【正文】 況，閱讀選讀書(shū)目及其他優(yōu)秀書(shū)刊。(10分)能與父母積極參與親子閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)能教育引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。(參評(píng)家庭提供介紹書(shū)香家庭特色的材料一份，可附加各種材料證明，如親子讀書(shū)照片、親子讀書(shū)計(jì)劃、親子讀書(shū)筆記、個(gè)人讀后感等。(10分)組織學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的讀書(shū)活動(dòng)。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦校園讀書(shū)節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。中高年級(jí)參加，在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。各班進(jìn)行，年級(jí)交流，內(nèi)容可含：讀后感、讀書(shū)卡、讀書(shū)小報(bào)、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)歌畫(huà)、個(gè)人（班級(jí)）作文集、剪報(bào)、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等。由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。)附件3：第二小學(xué)教師推薦書(shū)目《給教師的建議》蘇霍姆林斯基 著《愛(ài)的教育》亞米契斯 著《陶行知教育名篇》陶行知 著《做最好的教師》李鎮(zhèn)西 著《窗邊的小豆豆》黑柳徹子 著《不跪著教書(shū)》吳非 著《新教育之夢(mèng)》朱永新 著《教育的理想與信念》肖川 著《民主主義與教育》杜威 著《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》蘇霍姆林斯基 著《為了自由呼吸的教育》李希貴 著《與青春同行》李鎮(zhèn)西 著《多元智能》加德納 著《愛(ài)彌兒》盧梭 著《賞識(shí)你的孩子》周弘 著《我的教育苦旅》高萬(wàn)祥 著《玫瑰與教育》竇桂梅 著《給教師的一百條建議》鄭杰 著《校本研修面對(duì)面》陳大偉 著《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》薛瑞萍 著國(guó)學(xué)經(jīng)典叢書(shū)：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語(yǔ)》、《孫子兵法》、《孟子》等。(10分)有個(gè)人博客，每周至少發(fā)布1篇原創(chuàng)作品。(10分)孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。(10分)有一定數(shù)量的藏書(shū)，有適合孩子閱讀的課外讀物，每年購(gòu)買(mǎi)、借閱報(bào)刊雜志。(10分)積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),并取得優(yōu)異成績(jī)。)小學(xué)“讀書(shū)明星”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)有濃厚的讀書(shū)興趣，每天讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。(10分)積極向雜志、報(bào)刊投稿，發(fā)稿率高。按學(xué)校規(guī)定到學(xué)生閱覽室、讀書(shū)林閱讀。(2011年12月)(全體老師)(負(fù)責(zé)人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳)活動(dòng)六：國(guó)學(xué)教育課題研究。高年級(jí)：主題讀書(shū)活動(dòng)。六、活動(dòng)安排第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段宣傳發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。(低年級(jí)：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇或段，課外閱讀總量不低于5萬(wàn)字。藉此開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，由此擁有快樂(lè)積極的人生，進(jìn)一步樹(shù)立二小師生新形象。教師可參與其中。內(nèi)容為經(jīng)典誦讀書(shū)目、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)和優(yōu)秀散文。每班限送3篇。活動(dòng)方式：每個(gè)同學(xué)把自己看過(guò)的書(shū)（必須六成新，沒(méi)有破損，沒(méi)有污跡，60頁(yè)碼以上，不足頁(yè)碼兩本當(dāng)一本）交給班級(jí)圖書(shū)管理員，一本書(shū)換取一張“好書(shū)共享”券；每班指定幾個(gè)換書(shū)員，下午第一節(jié)課每班搬四張桌子到操場(chǎng)，在操場(chǎng)擺攤設(shè)點(diǎn)；換書(shū)者持“好書(shū)共享”券可到任意換書(shū)點(diǎn)換書(shū)。五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 王愛(ài)國(guó)副組長(zhǎng)：朱桂杰組 員：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和語(yǔ)文老師六、活動(dòng)對(duì)象：全體師生。一部《詩(shī)經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民請(qǐng)命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)同學(xué)們：如果要問(wèn)：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？我們一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是書(shū)！我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：團(tuán)體：一等獎(jiǎng)為20分，二等獎(jiǎng)為15分，三等獎(jiǎng)為10分；單項(xiàng)個(gè)人：一等獎(jiǎng)為6分，二等獎(jiǎng)為4分，三等獎(jiǎng)為2分?！飳O保華、丁志華、潘鎖銘、陸云鋒、徐小軍負(fù)責(zé)（特別是安全第一）。（3）開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)。指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書(shū)本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。曹新平負(fù)責(zé)第十五周（.——.）優(yōu)秀讀書(shū)筆記、日記展。（2）時(shí)間：周三周五下午第三節(jié)課（3）比賽形式：每班40名學(xué)生與語(yǔ)文老師，現(xiàn)場(chǎng)朗讀（誦）自選的一篇課文（書(shū)本中的），再朗讀下發(fā)的一篇文章。張小霞負(fù)責(zé)親子朗誦、成語(yǔ)故事比賽。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽展覽。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)?！贝_實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。）“書(shū)香少年”。（詳見(jiàn)具體安排）第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍?！锇嗉?jí)將根據(jù)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)評(píng)選出本次讀書(shū)節(jié)的“書(shū)香少年”?！镌O(shè)計(jì)一張書(shū)簽。語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為載體，讓師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿濃濃的書(shū)香之氣，營(yíng)造良好的育人氛圍。四、活動(dòng)目標(biāo)：讓師生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力。把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)?？稍诩议L(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下選擇一本適合自己的好書(shū)來(lái)認(rèn)真讀，如童話、寓言、中外名著等?！镩_(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)?！?、組織一次課外閱讀指導(dǎo)課交流、研討活動(dòng)。（獻(xiàn)一到兩本好書(shū)、讀一本好書(shū)、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽、寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記、編寫(xiě)一份手抄報(bào)或電子報(bào)。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’、‘書(shū)香學(xué)校＇，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。讓學(xué)生明確制作要求：書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體。周五前完成。（1）參加對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生及所在班語(yǔ)文老師。周五前完成。李文忠負(fù)責(zé)第十六周（.——.）1舉辦“快樂(lè)就從課本來(lái)”課本劇創(chuàng)作表演比賽。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書(shū)、讀好書(shū)。王云飛負(fù)責(zé)1“跳蚤”書(shū)市（制定詳實(shí)的活動(dòng)方案），具體事宜另見(jiàn)通知。評(píng)選“讀書(shū)三士”、“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”等八、參賽規(guī)則活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，分六個(gè)年級(jí)組進(jìn)行；年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排；團(tuán)體比賽各班須全員參與，每項(xiàng)比賽須參加不得棄權(quán)；全部活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行表彰。如中午，教師組織學(xué)生20分鐘的閱讀；（4）在雙休日、節(jié)假日上做文章。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。魅力閱讀，精彩無(wú)限。歷史長(zhǎng)河，風(fēng)帆浩蕩，煙塵萬(wàn)里。，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使師生體驗(yàn)到：我閱讀，我快樂(lè)！三、活動(dòng)時(shí)間:2016年4月四、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。地點(diǎn)：操場(chǎng)。）三至六年段的學(xué)生根據(jù)自己所看書(shū)本所得，寫(xiě)一篇讀后感，由語(yǔ)文組各組長(zhǎng)收齊交給語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，截止日期4月20日。（由班主任負(fù)責(zé),每班精選兩張活動(dòng)照片發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)整理后上交教