【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)校園活動(dòng)3月至5月，為本島片“書(shū)香校園”建立文化信息共享工程基層點(diǎn)，共享全國(guó)數(shù)字圖書(shū)館資源。四、圖書(shū)流動(dòng)車進(jìn)校園活動(dòng)借助溫州少年兒童圖書(shū)館資源，為本島片有需求的學(xué)校建立圖書(shū)館流通點(diǎn)，為師生提供快捷方便借還書(shū)籍服務(wù)。五、舉辦洞頭縣2009年“我愛(ài)我家”家庭讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。慶?！笆澜缱x書(shū)日”，鼓勵(lì)為小學(xué)生的成長(zhǎng)提供健康向上的家庭學(xué)習(xí)氛圍。由縣十所小學(xué)各負(fù)責(zé)選拔一個(gè)小學(xué)生家庭（一家三口）作為代表隊(duì)參加。具體通知另發(fā)。附件42009洞頭縣“中小學(xué)師生讀書(shū)節(jié)作品送評(píng)申報(bào)表學(xué)校指導(dǎo)教師作者班級(jí)作品名稱作品形式作品簡(jiǎn)介（150字內(nèi)）評(píng)審意見(jiàn)2009年洞頭縣中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)組委會(huì)200年月日2009年洞頭縣中小學(xué)讀書(shū)節(jié)特色活動(dòng)申報(bào)表申報(bào)學(xué)校聯(lián)系電話活動(dòng)負(fù)責(zé)人活動(dòng)策劃人活動(dòng)方案：活動(dòng)相片、影像資料等（可另附頁(yè)）附件5洞頭縣中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡儀書(shū)──致師生的一封信尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：為推進(jìn)我縣素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，豐厚學(xué)生文化底蘊(yùn)，提升學(xué)生綜合能力，營(yíng)造書(shū)香風(fēng)氣，特在洞頭縣校園讀書(shū)節(jié)來(lái)臨之際，與大家一起倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)，為人生奠基；讀書(shū)，為生命增色。“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”，感悟做人微妙的哲理，暢游祖國(guó)悠久燦爛的文化，共享人類精神發(fā)育的文明史。漫卷詩(shī)書(shū)，猶如彈奏美妙的樂(lè)曲，把譜寫(xiě)在五線譜里的靈魂深處的震動(dòng)彈奏在了鋼琴鍵上，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，喜怒哀樂(lè)永遠(yuǎn)與人生相伴。傾心閱讀沁心誹，瑯瑯書(shū)聲響云霄。一部《詩(shī)經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為天下黎民百姓請(qǐng)命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士……讀書(shū)，溫暖我們的心靈，也滋潤(rùn)了民族的源頭，使中華由洪荒走向文明，民族由幼稚走向成熟。歷史長(zhǎng)河，風(fēng)帆浩蕩，煙塵萬(wàn)里。近年來(lái)，世界各國(guó)更是將提倡閱讀風(fēng)氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點(diǎn)，聯(lián)合國(guó)教科文組織還從1995年起把4月23日定為“世界閱讀日”，籍此來(lái)推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作。俯首書(shū)香，我們相信，未來(lái)人才的高下取決于人的文化素養(yǎng)的高下，而人的文化素養(yǎng)取決于閱讀能力的高下。值此生機(jī)勃發(fā)的春天，我們向全縣師生提出倡議：因?yàn)槲覀兿嘈?，閱讀是教師和學(xué)生的生活方式，更是我們?nèi)祟惖纳娣绞健Ｎ覀兿嘈?，閱讀的魔力會(huì)像濃霧中指引燈，雖然微小，但集聚之后能夠把定方向；它會(huì)像傳說(shuō)中的燭光，雖然微弱，但匯攏之后能夠溫暖寒冷的心靈；它會(huì)像春土里的種子，雖然渺小，但匯聚之后能夠破土而出。因此，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)。最后讓我們共同朗誦哲學(xué)大師卡繆的話：請(qǐng)不要走在我的前面，因?yàn)槲也幌矚g去跟隨請(qǐng)不要走在我的后面，因?yàn)槲也粣?ài)充領(lǐng)導(dǎo)；我只期望請(qǐng)你與我同行。做一個(gè)傳播書(shū)香的人，做一個(gè)擁有書(shū)香的人……一切，從閱讀好書(shū)開(kāi)始。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案指導(dǎo)思想:本著多讀書(shū),讀好書(shū),樂(lè)讀書(shū)的宗旨,以學(xué)校圖書(shū)館達(dá)標(biāo)工作為契機(jī),結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)整體工作的推進(jìn),促進(jìn)學(xué)生對(duì)于終身學(xué)習(xí)的理解,提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的能力,同時(shí)在學(xué)校形成初具特色的主題性活動(dòng)模式.活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生每人看本書(shū),養(yǎng)成每天看書(shū)20分鐘的閱讀習(xí)慣.通過(guò)閱讀拓寬學(xué)生的視野,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力.通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),能夠促使一部分班集體尋找到自己的亮點(diǎn),促進(jìn)班集體特色的形成.活動(dòng)主題:讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)活動(dòng)口號(hào):伴隨一路書(shū)香,伴隨憧憬幻想,伴隨快樂(lè)幸福讓學(xué)習(xí)成為終身的必需 讓讀書(shū)成為終身的習(xí)慣與書(shū)為友,與書(shū)為伴,讓書(shū)陪伴我們健康成長(zhǎng)營(yíng)造書(shū)香校園,共繪七彩童年,同享智慧人生開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū),良師益友——我們讀好書(shū),行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū),樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū),學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容及安排:一,活動(dòng)內(nèi)容圍繞讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)這一主題展開(kāi)八個(gè)一的活動(dòng).年級(jí)段項(xiàng)目低年級(jí)中年級(jí)高年級(jí)一講座通過(guò)校會(huì)或者紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)展一次讀書(shū)講座一設(shè)計(jì)為首屆紅領(lǐng)巾讀書(shū)節(jié)設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)標(biāo),要求主題明確,凸現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn),線條簡(jiǎn)單,色彩鮮艷,具有童趣.一分享結(jié)合班級(jí)中同學(xué)們平時(shí)閱讀的情況,通過(guò)班級(jí)討論向其他班級(jí)推薦一本好書(shū),與他人一同分享.一句話各班級(jí)通過(guò)各種信息搜索的方式,尋找一句自己班級(jí)最喜歡的關(guān)于讀書(shū),閱讀的名言,.一本書(shū)親子共讀一本書(shū),完成一篇百字讀后感.師生共讀一本書(shū),寫(xiě)一篇200字讀后感.伙伴共讀一本書(shū),寫(xiě)一篇200字讀后感.一版面根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,就一本書(shū),一分享,一句話的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行布置和展示.一競(jìng)賽講故事比賽,每班2名同學(xué)參賽,自己選擇故事內(nèi)容.獲獎(jiǎng)名額:3人詩(shī)情畫(huà)意賽,:根據(jù)學(xué)校所提供的文章或詩(shī)歌的內(nèi)容,根據(jù)自己的理解,配一圖畫(huà).獲獎(jiǎng)名額:3人演講比賽,每班1位同學(xué)參加,就開(kāi)卷有益這一主題自行撰寫(xiě)演講稿,并能夠通過(guò)演講表達(dá)出自己的想法,演講時(shí)要求脫稿,稿件字?jǐn)?shù)為500字左右.獲獎(jiǎng)名額:3人一份愛(ài)每位同學(xué)將自己家中保存較好,廢棄的圖書(shū)捐贈(zèng)出來(lái),一般3本左右,并為三本書(shū)估價(jià),.每位同學(xué)可以在紅領(lǐng)巾圖書(shū)義賣活動(dòng)中就需購(gòu)買,每人所支出的費(fèi)用不得超過(guò)5元.我們將義賣中所獲錢(qián)款匯總后,.二,活動(dòng)安排:日期時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容4月2日上午讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式,讀書(shū)節(jié)動(dòng)員工作,班主任例會(huì)下午各中隊(duì)進(jìn)行準(zhǔn)備工作4月3日各中隊(duì)進(jìn)行準(zhǔn)備4月4日下午低年級(jí)講故事比賽,上交一設(shè)計(jì)和一句話的資料4月5日上午上交一本書(shū),一分享的資料,三年級(jí)上交詩(shī)情畫(huà)意作品中午一講座下午高年級(jí)進(jìn)行演講比賽,各班上交紅領(lǐng)巾義賣圖書(shū)及報(bào)表4月6日上午布置版面,對(duì)各類作品進(jìn)行評(píng)議下午紅領(lǐng)巾圖書(shū)義賣4月9日上午閉幕式下午檢查各類資料搜繳情況活東關(guān)小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案興安街道東關(guān)小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案 前 言書(shū)籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書(shū)，就是在和最崇高的人對(duì)話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書(shū)節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的快樂(lè)校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高師生和學(xué)生父母的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。我們希望通過(guò)活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。一、宣傳口號(hào)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。人不但要有知識(shí)，更要有文化。營(yíng)造快樂(lè)書(shū)香校園，打造人文東關(guān)小學(xué)（橫幅）愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)（橫幅）二、活動(dòng)宗旨引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū)，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們從小熱愛(ài)讀書(shū)，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握良好的讀書(shū)方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書(shū)中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。三、主題做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：孫希玲副組長(zhǎng)：劉文娟、李宣鳳組員：全體語(yǔ)文教師 五、活動(dòng)時(shí)間2006年2月27日——3月11日六、主要形式與內(nèi)容主要內(nèi)容為讀書(shū)比賽。操作條件：充分利用班級(jí)圖書(shū)角，增加圖書(shū)數(shù)量，在讀書(shū)節(jié)期間每班至少增加圖書(shū)30本(可叫學(xué)生自帶,也可向圖書(shū)室借閱)。開(kāi)放圖書(shū)室，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。七、籌備階段的具體要求全體教師在思想上高度重視讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，這是我們的主要辦學(xué)特色之一，這項(xiàng)活動(dòng)搞得好，不但是學(xué)校光榮，更是我們每個(gè)教師的光榮。當(dāng)今教育，沒(méi)有特色難以立足，沒(méi)有質(zhì)量難以生存，我們應(yīng)把特色和質(zhì)量作為同等大事對(duì)待。我們這個(gè)讀書(shū)節(jié)對(duì)每個(gè)學(xué)生非常有益，可以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都可以從讀書(shū)中節(jié)中學(xué)到知識(shí)，學(xué)到獲取信息、處理信息的能力，可以更好地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。我們的讀書(shū)節(jié)在為生命奠基。因此，我們每個(gè)教師都應(yīng)該非常樂(lè)意地非常積極主動(dòng)地去籌備我們的讀書(shū)活動(dòng)，更應(yīng)該以主人翁的態(tài)度，從學(xué)校大局出發(fā)，站在為生命奠基的高度去為讀書(shū)節(jié)出謀劃策，為學(xué)校提出自己的意見(jiàn)，完成學(xué)校分配給自己的工作任務(wù)。本屆讀書(shū)節(jié)形式要新，陣容要大，格調(diào)要高。每個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)流程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都必須認(rèn)真細(xì)致地考慮，保證活動(dòng)順暢地進(jìn)行，一氣呵成。每位教師應(yīng)及早地把自己所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目搞起來(lái)，選定人，選定內(nèi)容，制定好比賽規(guī)則，確定練習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，持之以恒地練起來(lái)。讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)展情況，詢問(wèn)責(zé)任人有無(wú)什么工作困難，及時(shí)解決問(wèn)題。八、設(shè)獎(jiǎng)每次比賽個(gè)人評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，各3名，一等獎(jiǎng)得4分，二等獎(jiǎng)得2分，三等獎(jiǎng)得1分。（每人至多只能參加其中的3項(xiàng)，多報(bào)否則不予參賽，要力求全班人人參加）。班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)給獎(jiǎng)品。設(shè)班級(jí)獎(jiǎng)團(tuán)體第1名，六年級(jí)設(shè)2名，發(fā)給獎(jiǎng)狀。給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。九、活動(dòng)內(nèi)容（一）開(kāi)幕式時(shí)間：2月27日下午1：50 地點(diǎn)： 全體師生集中操場(chǎng)活動(dòng)安排： 出旗、敬禮 升國(guó)旗、奏國(guó)歌、唱國(guó)歌 校長(zhǎng)宣布開(kāi)幕并致開(kāi)幕詞（閱讀宣言） 教師代表發(fā)言 學(xué)生代表發(fā)言 發(fā)放推薦書(shū)目（二）具體活動(dòng)安排 各班自由讀書(shū)活動(dòng)（學(xué)生活動(dòng)）（1） 時(shí)間：2月27日至3月9日（2） 地點(diǎn)：各班自由選定（3） 參加對(duì)象：各班學(xué)生、班主任老師（4）活動(dòng)安排：各班在班主任帶領(lǐng)下，利用閱讀課、課外活動(dòng)時(shí)間、課余時(shí)間進(jìn)行自由讀書(shū)活動(dòng)；地點(diǎn)可以在自己班級(jí)、開(kāi)放閱覽區(qū)閱覽室或者校園內(nèi)；班主任可以組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，如：故事演講比賽、靜心讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等。注意安全，保持校園安靜、整潔。：“跳蚤”書(shū)市（學(xué)生圖書(shū)義賣活動(dòng)） （1） 時(shí)間：2月28日下午第三節(jié)（2） 地點(diǎn)：操場(chǎng)（3） 參加對(duì)象：1~6年級(jí)各班學(xué)生（4） 活動(dòng)安排：學(xué)生自帶課外讀物捐到各班并做好統(tǒng)計(jì)，作為各班圖書(shū)義賣資本；以班級(jí)為單位，在操場(chǎng)設(shè)攤進(jìn)行圖書(shū)義賣活動(dòng)，形成圖書(shū)義賣市場(chǎng)。學(xué)生可以自由到圖書(shū)市場(chǎng)進(jìn)行購(gòu)買，各班義賣所得款額作為學(xué)校“讀書(shū)節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)基金”。 散文誦讀比賽（教師活動(dòng)）（4） 時(shí)間：3月4日下午（5） 地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室（6） 參加對(duì)象：45歲以下教師（4）活動(dòng)安排：教師自由選擇健康向上的散文，積極練習(xí)，同學(xué)生一同參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校組成評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 讀書(shū)節(jié)專題黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽（學(xué)生活動(dòng)）（1）時(shí)間：3月6日下午（2）地點(diǎn)：各教室（3）參加對(duì)象：一——六年級(jí)學(xué)生（4）活動(dòng)安排：各班以做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比；二——六年級(jí)學(xué)生每人圍繞讀書(shū)節(jié)做一份手抄報(bào)，每班推選510份上交學(xué)校參加評(píng)選。讀書(shū)筆記比賽（學(xué)生活動(dòng)）（1）時(shí)間：3月7日下午第三節(jié)（2） 地點(diǎn)：各教室（3） 參加對(duì)象：3—6年級(jí)推選的優(yōu)秀讀書(shū)筆記（4）活動(dòng)安排：3—6年級(jí)各班評(píng)選出本班優(yōu)秀讀書(shū)筆記，數(shù)量不少于本班人數(shù)的30%，參加學(xué)校的優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選。古詩(shī)文誦讀比賽（學(xué)生活動(dòng)）（1）時(shí)間：3月9日下午（2）地點(diǎn)：操場(chǎng)（3）參加對(duì)象：學(xué)生（4）活動(dòng)安排：各班學(xué)生根據(jù)古詩(shī)文誦讀推薦篇目積極準(zhǔn)備，每班推薦兩名優(yōu)秀學(xué)生抽取篇目比賽，另外從每班中抽一名學(xué)生進(jìn)行比賽。評(píng)選出“誦讀小能手”和“優(yōu)秀班級(jí)”給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 親子共讀活動(dòng)（學(xué)生、家長(zhǎng)活動(dòng)）（1）時(shí)間：2月27—3月10日（2）地點(diǎn)：學(xué)生家中（3）參加對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)（4）活動(dòng)安排：向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書(shū)目錄，鼓勵(lì)主動(dòng)購(gòu)買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實(shí)填寫(xiě)好“親子共讀反饋表”與3月10日上交學(xué)校。班級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)到校與學(xué)生共同參加活動(dòng)，學(xué)校評(píng)選出“優(yōu)秀父母”、“學(xué)習(xí)型家庭”。讀后感征文比賽 （學(xué)生活動(dòng)）（1）時(shí)間：2月27—3月10日（2）地點(diǎn)：學(xué)校（3）參加對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)（4）活動(dòng)安排：學(xué)生和父母利用在家時(shí)間閱讀名著經(jīng)典，寫(xiě)好一份讀后感，于3月10日上交班主任，每班擇優(yōu)推薦2篇上交學(xué)校。展示、表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）（1）時(shí)間： 3月11日