【文章內(nèi)容簡介】 聯(lián)系方式；三天后，車主打電話向“我”致謝、“我”向他致歉的事。四、課堂鞏固，課外延伸。小結(jié)引入：同學(xué)們，今天我們初步學(xué)習(xí)了《誠實(shí)與信任》這篇文章，讀準(zhǔn)了文章中的生字新詞，讀通了句子，還理解了一些詞語，并通過朗讀與思考了解了課文的主要內(nèi)容。接下來，老師就要來考考大家，看看大家有沒有掌握這些生字。指導(dǎo)難寫的字：誠障購址腦畢責(zé)寄厘描紅書后生字。繼續(xù)讀熟課文。搜集關(guān)于誠信的名言及名人佚事。第二課時一、導(dǎo)入新課，復(fù)習(xí)舊知。小黑板出示關(guān)于誠信的名言，學(xué)生朗誦。人無信不立。言必信，行必果。君子一言，駟馬難追。黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。以誠感人者，人亦以誠而應(yīng)。交流：同學(xué)們朗誦了這些名人名言。這些句子曾經(jīng)打動過很多人，并且會繼續(xù)打動其他人。有誰知道，這是為什么呢？小結(jié)引入：是呀，這幾個句子都和誠實(shí)、信任有關(guān)系。今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)20課。板書、齊讀課題——誠實(shí)和信任。復(fù)習(xí)舊知：文章圍繞著誠實(shí)和信任，講了怎樣的一件事情呢？你能用簡潔的話來說嗎？ ——文章主要講一天深夜，“我”無意中把一輛小紅車的反光鏡撞碎了，在無人知曉的情況下，主動留下聯(lián)系方式。三天后，車主打電話向“我”表示感謝，“我”再次向他道歉的事。二、直奔中心，整體感知。引：文章中有一句話含有課題，請你快速讀一讀，用“ ——”劃出那句話，并自己讀一讀。交流，小黑板出示：不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實(shí)和信任。這比金錢更重要。齊讀句子，注意停頓。理解：“這比金錢更重要”，在這句話中，“這”指的是什么？（誠實(shí)和信任）這句話中的“我” “你”分別指誰？引：是呀，誠實(shí)和信任比金錢更重要。那么，我們究竟應(yīng)該怎么讀這個課題呢？再讀課題，讀出對誠實(shí)、信任的贊美。三、精讀文章第一部分，感悟“我”的誠實(shí)，對小紅車車主的信任。引：小紅車的車主在電話中對“我”說，誠實(shí)和信任比金錢更重要。為什么會這樣說呢？他和“我”之間究竟發(fā)生了怎樣的事情呢？讓我們一起回到那個夜晚。概括那天晚上發(fā)生的事情。① 請大家自由讀一讀文章的第1至第3自然段，試著用簡潔的話說說那天晚上發(fā)生的事情。② 交流，指導(dǎo)概括，說清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果：一天深夜，“我”在驅(qū)車回家的路上，由于天黑能見度差，不小心撞碎了路旁小紅車的反光鏡?！拔摇痹跓o人知曉的情況下，主動承擔(dān)責(zé)任，用字條留下了“我”的姓名與電話，希望車主與“我”聯(lián)系。③ 小結(jié)：對呀，要把一件事情說清楚，我們要注意把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果說清楚，語言盡量做到簡潔。品詞析句，感悟“我”的誠實(shí)，對車主的信任。① 引：就是這件小小的事情，讓小紅車的車主認(rèn)為“我”是一個誠實(shí)的人。那么，你又是從哪里感受到“我”的誠實(shí)的呢？② 再讀文章第1到第3自然段，要求：把你認(rèn)為“我”誠實(shí)的語句圈一圈，劃一劃，然后在小組內(nèi)交流交流。③ 學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。④ 交流反饋，引導(dǎo)理解第3自然段，要點(diǎn)如下：A 環(huán)顧四周，看不見一個人（無人知曉，天知地知“我”知）B 壓在小紅車的雨刷下（全車最顯眼的地方）C 字條上寫明了“我”的姓名、電話，并希望車主與“我”聯(lián)系指導(dǎo)說話：如果是你，除了寫清姓名、電話外，你還會在字條上寫些什么呢？（致歉，真誠地表示愿意賠償損失：尊敬的車主，您好！真是對不起，我不小心撞碎了您車子的反光鏡，這都是我的錯，我愿意賠償您所有的損失。請您與我聯(lián)系。我叫??電話號碼是??）⑤ 小結(jié)：同學(xué)們，“我”留下字條，就意味著要賠錢。如果不想當(dāng)誠實(shí)的人，只要一走了之，就什么錢也不用花了。而每個人對自己辛辛苦苦用血汗換來的錢都看得很重。而“我”，卻把誠實(shí)看得比金錢還重。多么誠實(shí)的一個人呀，讓我們一起來頌頌他。⑥ 齊讀文章第3自然段。⑦ 引：看到這張字條，老師有些擔(dān)心，俗話說，“害人之心不可有，防人之心不可無?！笨墒?，“我”卻主動地留下了聯(lián)系方式，難道“我”就不怕對方貪財？不怕對方敲詐？不怕對方獅子大開口？⑧ 交流：因?yàn)椤拔摇毙湃涡〖t車的車主。⑨ 小結(jié)：是呀，“我”不僅是誠實(shí)、勇于承擔(dān)責(zé)任的，也是一個對他人充分信任的人。怪不得，小紅車的主人說：“你給我留下了誠實(shí)和信任”。再次品析詞句，感悟“我”的誠實(shí)。① 引：其實(shí)，事出必有因，我們再來看看，這一次小小的事故的發(fā)生到底有哪些原因呢？請你再讀讀文章第1到第3自然段。② 交流小結(jié)：環(huán)境：天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見度仍很差。小紅車的主人：停車過停車線二三十厘米 “我”：深夜驅(qū)車回家、往回走五六十米（車速快）小結(jié)：說到底，這一次事故的責(zé)任并不在我一個人的身上，而且也沒人看到，我完全可以逃離現(xiàn)場，置之不理，但我卻留下了字條，其實(shí)我留下的不僅是字條，更留下了我的誠實(shí)和對小紅車主人的信任。（板書：字條 留下誠實(shí)與信任）感情朗讀文章第1到第3自然段。四、讀文章第二部分，再次感悟“我”的誠實(shí)，感悟車主的感動。引導(dǎo)想象，說話訓(xùn)練：①當(dāng)小紅車主人看到心愛的車子被碰壞了，會想些什么？② 思考交流：假如你是小紅車的車主，當(dāng)你看到這張小紙條時，你又會怎么想呢？③ 反饋，指導(dǎo)學(xué)生把話說完整、說流利。A 敬佩：這真是一個誠實(shí)的人，真讓我敬佩！B 感動：這位先生對我那么尊重、信任，多么讓我感動呀！C 感謝：我的車子超出了停車線，也違規(guī)了。也許我不超線停車，就根本沒事兒?？伤麉s把責(zé)任全都承擔(dān)起來，多么高尚。我一定要謝謝他！引讀對話，感知內(nèi)容。① 引：人同此心，心同此理。同學(xué)們說的，正是小紅車主人所想的。所以，事隔三天，小紅車主人主動打電話與“我”聯(lián)系。兩人在電話里各表達(dá)了什么意思呢？② 同桌分角色讀對話，想一想：兩人表達(dá)了什么意思。③ 反饋：小紅車主向“我”表示感謝，“我”再次向小紅車主表示歉意，并主動要求賠償。引：同學(xué)們，“我”和小紅車主的對話雖然簡短，但卻很值得推敲。請大家反復(fù)地誦讀“對話”部分，與課文展開 “對話”，相信你一定會感悟到很多。交流反饋，指導(dǎo)朗讀：通過反復(fù)朗讀“對話”，你感受到了什么？① 從“我”的話語中，感受到了“我”勇于承擔(dān)責(zé)任、嚴(yán)于律己、真心誠意賠償。② 從小紅車主的話語中，感受到了他對“我”的諒解，他的不計較得失，他的感動與感謝、敬佩。③ 指導(dǎo)朗讀要點(diǎn)：A “噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了?！?——“噢！”，感嘆號中隱藏著“我”的期待，期待著車主跟“我”聯(lián)系，好讓“我”賠償損失，表現(xiàn)出“我”的誠心誠意。B “不，人與人之間還有比金錢更為重要的東西，你給我留下了誠實(shí)與信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！” ——這句話中的“！”充分地表達(dá)了小紅車主內(nèi)心的激動與感謝。④ 學(xué)生試著分角色表演。⑤ 指名表演。⑥ 男女生分角色齊讀。小結(jié)：無人知曉，無意碰壞，卻主動要求賠償；車子遭撞，物件被損，卻打電話致謝?！拔摇迸c小紅車的主人在電話中的這段真誠對話深深打動著讀者的心。我們明白了這一通電話使我和小紅車的主人彼此又收獲了什么？（誠實(shí)與信任）相信這會兒大家一定有很多話要說，一定對誠信有了更深的理解。你能用自己的話來說一說嗎？（板書：小紅車主人打電話 收獲 誠實(shí)與信任）學(xué)生練筆：用一句話寫出對誠信的理解。（指導(dǎo)學(xué)生用上關(guān)聯(lián)詞：“因?yàn)??所以??”“只有??才??”“只要??就??”“如果??就??”）學(xué)生交流。小結(jié)：確實(shí)，誠信是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦，只要人人都擁有誠信，我們的世界將變得更加美麗。相信，誠實(shí)和信任，一定會深深地植根在我們的心田。就像文中的作者一樣，小紅車主人的那句話深深地印在他的腦海中。（師引讀最后一個自然段。）生再齊讀小紅車主人的那句話。五、總結(jié)升華，拓展延伸。引導(dǎo)辯論：學(xué)到這兒，有一個問題老師不太明白。這起簡單的小交通事故，小紅車主也有責(zé)任，現(xiàn)在“我”把責(zé)任全都攬到自己身上，是不是有點(diǎn)太“傻”了？你是怎么看待這個問題的？說說自己的看法。小結(jié)：看來，大家都贊同“我”的做法，愿意做一個擁有誠信的勇者。正是“我”的誠實(shí)和信任換來了小紅車主人的理解與信任。相信大家今后一定會做得更好。現(xiàn)在你明白課文為什么用《誠實(shí)和信任》這個題目了吧。如果讓你改，你還會用哪些題目？ ——《誠實(shí)比金錢更重要》《誠實(shí)無價》《誠實(shí)的心》《誠信》??小結(jié)：確實(shí)，誠實(shí)和信任是人生幸福成功的重要基石，愿大家也能和作者一樣，擁有它們。今天，老師送大家一首小詩《誠信的贊歌》：誠信是萬綠叢中那朵嬌艷婀娜的紅花，散發(fā)著嬌媚的芳香，含笑答謝陪襯它的小草。誠信是泰山腳下那灣清澈見底的溪水，一滴滴映照出太陽的光芒與明亮。誠信是戈壁灘上挺拔的青松，一棵棵顯露著生命的偉岸與頑強(qiáng)?！绻颜\信丟棄了，那么，所有的理想都將變成水中月，鏡中花。稍縱即逝，蕩然無存，如過眼煙云，隨風(fēng)飄散。‖誠信是金，誠信是德。擁有了誠信，一根小小的火柴之光，可以照亮漆黑的夜空；擁有了誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有了誠信，一朵小小的浪花，可以涌動整個海面；擁有了誠信，一點(diǎn)小小的星火，可以燃起燎原的烈焰！六、再讀課文，交流本課的習(xí)作特色。（用生活中極其平凡的小事表現(xiàn)了人與人之間必須講求誠實(shí)與信任的主題；抓住人物的語言、行動表現(xiàn)人物的思想。）七、實(shí)踐活動。① 把自己最喜歡的關(guān)于“誠實(shí)和信任”的一句名言寫下來，做成書簽，送給好朋友。② 搜集身邊與課文內(nèi)容相似的事例，在小組內(nèi)交流，并說說自己的感受。[板書設(shè)計] 誠實(shí)與信任“我”字條留下誠實(shí)與信任比金錢更重要 小紅車主人回電收獲誠實(shí)與信任文章中有一句話含有課題，請你快速讀一讀，用“ ”劃出那句話，并自己讀一讀。小紅車的車主在電話中對“我”說，誠實(shí)和信任比金錢更重要。之間究竟發(fā)生了怎樣的事情呢？讓我們一起回到那個夜晚。概括那天晚上發(fā)生的事情 就是這件小小的事情，讓小紅車的車主認(rèn)為“我”是一個誠實(shí)的人。那么，你又是從哪里感受到“我”的誠實(shí)的呢？ 再讀文章第1到第3自然段，要求：把你認(rèn)為“我”誠實(shí)的語句圈一圈，劃一劃，然后在小小組內(nèi)交流交流，待會兒每個小組派代表發(fā)言?！拔摇眳s主動地留下了聯(lián)系方式，難道“我”就不怕對方貪財？不怕對方敲詐？因?yàn)椤拔摇毙湃涡〖t車的車主。除了誠實(shí)，信任，你覺得“我”還是一個怎樣的人呢？請你再讀讀文章第1到第3自然段。要把一件事情說清楚，我們要注意把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果說清楚，語言盡量做到簡潔。為什么會這樣說呢？他和“我”學(xué)生概括學(xué)生按要求操作，拓展訓(xùn)練說話訓(xùn)練：車主會想些什么？指導(dǎo)朗讀：通過反復(fù)朗讀“對話”，你感受到了什么？無人知曉，無意碰壞，卻主動要求賠償；車子遭撞，物件被損，卻打電話致謝?！拔摇迸c小紅車的主人在電話中的這段真誠對話深深打動著讀者的心。相信這會兒大家一定有很多話要說，一定對誠信有了更深的理解。你能用自己的話來說一說嗎？用一句話寫出對誠信的理解。確實(shí)，誠信是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦，只要人人都擁有誠信，我們的世界將變得更加美麗。相信，誠實(shí)和信任，一定會深深地植根在我們的心田。19誠實(shí)與信任第二課時花橋中心校 蔣玲芬一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．師：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課《誠實(shí)與信任》（板書課題，引導(dǎo)讀題）2．師：請同學(xué)們打開課本，默讀全文，找出含有課題的那句話，用“﹏”劃出。（學(xué)生讀句子交流，師出示：“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給 我留下了誠實(shí)與信任，這比金錢更重要?！保煟哼@指的是什么？（隨即點(diǎn)出“這”）指名學(xué)生回答后，點(diǎn)出“誠實(shí)與信任”，誠實(shí)與信任比金錢更重要，（點(diǎn)出比金錢更重要）這是真的嗎？（隨即板書，“比金錢更重要？”）作者為什么這樣說？讓我們一起回到那個夜晚，看看到底發(fā)生了什么事情。請同學(xué)們輕聲地讀13小節(jié)。等一會兒用簡潔的話語說說那個晚上發(fā)生的事情，注意把時間、地點(diǎn)、人物、事情交代清楚哦?。▽W(xué)生自由讀）3．指名學(xué)生交流。（12名）師可以適當(dāng)提示，在一天深夜，我驅(qū)車回布魯塞爾，不小心撞碎了小紅車的反光鏡，事后，我留下了一張字條，希望小紅車的主人與我聯(lián)系。師（你說得真清楚！你講得又簡潔又明了，真棒?。?．師：了解了事情的經(jīng)過后，你覺得文中的“我”是個怎樣的人？ 指名學(xué)生交流。（誠實(shí)）二、體驗(yàn)誠實(shí) 1．師：對，“我”是個誠實(shí)的人，那么你是從哪些地方感受到我的誠實(shí)？請同學(xué)們再次讀讀課