【文章內容簡介】 被調查者對大學所學文化知識對工作幫助程度的評價總體來說都是“一般”，在被調查者中沒人認為大學所學文化知識對工作幫助是“幾乎沒有”的，這說明大學教育并非好多人批判的那樣一無是處。我們應理性看待大學教育，雖然大學教育依舊像初高中那樣沒能真正的施行“因材施教”，沒做到個性教育，依據每一位學生不同的特點與愛好來制定教學計劃，但是大學教育畢竟是高等教育，它所傳授的知識多數(shù)還是能給畢業(yè)生日后工作中提供幫助與參考的，大學生不僅僅知識吸取知識，還有大學教育中所傳達的思想，這才是真正的財富。大學生可以借鑒經驗，自己給自己制定適合自己的成長計劃，為日后的工作打下堅實的基礎。在接受調查的眾多人群中絕大多數(shù)人認為實習經歷對工作影響較大，其他重要的影響因素依次是兼職經歷、大學社團活動、各類比賽以及其他活動如公益事業(yè)等，當然大學期間的班級活動也不容忽視。從調查人群口中我們了解到：實習經歷尤為重要，實習階段可謂是大學生身份的轉換階段，從學生到社會人，所處的環(huán)境也發(fā)生重大變化，實習生面臨的更重要的還是心理、社會認知和承受能力等多方面的考驗。此外，大學期間的兼職經歷對工作影響也較大，在學好專業(yè)課程的基礎上走出校園做些兼職可以讓學生提前進入社會，鍛煉做事的毅力，一方面增加了社會閱歷，另一方面可以在一定程度上給從學生身份到工作崗位的轉換提供過渡。社團活動相當于學校這個小型社會的社會活動方面，學生通過這個平臺發(fā)揮自己的組織能力、領導才能，更重要的是社團活動增強了學生的責任感和服務他人的意識，這些都對將來的工作影響深遠。大學期間的各類比賽有利于培養(yǎng)學生勇于挑戰(zhàn)的精神，同時增強競爭意識和團隊意識，大有裨益。當然班級活動也是不可忽略的重要方面。我們通過問卷調查分析出來的數(shù)據，從溝通協(xié)調能力、工作強度、工作壓力、專業(yè)技能應用、工作經驗、解決問題的能力等方面反映了初入職場的大學生感覺大學到社會最難銜接的方面。總的來說，各行業(yè)初入職場者都認為溝通協(xié)調能力、工作經驗、解決問題的能力是從學校到社會最難銜接的部分。這與目前大學生在校期間與社會接觸不多有關。其中對于it、電子、制造等專業(yè)性較強的行業(yè)，專業(yè)技能的應用也是比較突出的問題，對于醫(yī)療、房地產等行業(yè)，工作壓力等問題則比較突出。從我們的問卷中可以看出，選擇“發(fā)展前景好”這一選項的人占絕對大多數(shù)，“薪資待遇好”次之，“符合興趣愛好”、“工作環(huán)境好”和“安逸穩(wěn)定”也較多，選擇“工作強度低”的最少。首先，我們可以看出，現(xiàn)在大學生對最初選擇工作不是看的薪水，而是看的發(fā)展前景，說明當代大學生有了為自己長遠打算的意識，不只看到眼前的利益（薪水高低），而看重工作單位的潛力值，這是新一代大學生與舊時代大學生的重要區(qū)別。其次，我們再看“安逸穩(wěn)定”這一選項，這一選項的人數(shù)不是很多，只有83人，遠低于“發(fā)展前景好”，經過分析可看出，現(xiàn)代社會公司企業(yè)林立，新興公司與老牌企業(yè)層出不窮，同時競爭異常激烈，在此環(huán)境下，想要找個安逸穩(wěn)定的工作異常困難。再者，我們看到大學生之所以很少選擇“安逸穩(wěn)定”這一項，也和大學生本身的價值取向有關，現(xiàn)在跳槽已不是一個“失業(yè)人”的代名詞，反而成為了一種“時尚”，當代大學生尤為看重自己的意愿，意欲選擇更適合自己的工作。再者，我們再來看看“工作環(huán)境好”這一選項。選擇這一選項的人也比較多，分析可知，當代大學生頗為看重自身所處的環(huán)境，這與大學生生活條件的改善有莫大的關系，同時也是大學生要找一個福利制度等外界因素優(yōu)越的公司有關。然后我們再來看看“工作強度低”這一選項，很少有人選，說明現(xiàn)在的公司企業(yè)都走的人性化道路，很多都為員工考慮，這是當代公司較之以前公司所喜人的地方。最后，我們再來看看“符合興趣愛好”這一選項，選擇的人雖不及“發(fā)展前景好”，但也是很多的，可以看出，大學生越來越重視自己的工作要符合自己的興趣，雖然當今社會要想找到一個完全對口的工作很難，但是大學生對這方面的要求還是有的?，F(xiàn)在大學生越來越自主化，不受外界的約束，選擇自己喜歡的，自己認為合適的職業(yè)，同時，也可以看出，現(xiàn)在的公司企業(yè)越來越人性化，雖然是應越來越重的競爭壓力的需求，但對員工的待遇和福利的方面越來越完善。接近半成的工作壓力是經濟上對于買房買車的壓力。這與現(xiàn)今高的驚人的房價以及飛速上漲的物價不無關系，由于被調查對象是年輕人的緣故，他們想要買房有很大一部分是家里要求以及用作結婚用，這反映的不僅僅是錢的問題，還有社會觀念的問題?，F(xiàn)如今還有很多人存在著沒房就不結婚的舊思想舊理念，這是要不得的。次最大的壓力來源便是工作時間長的問題，年輕人可能渴望更多的自由空間，不希望花費過多的時間在工作上。接下來便是工作任務太重的問題，從一方面來說可以解讀為公司方給了員工過多的壓力，沒有給他們營造輕松自由的環(huán)境，另一方面也可以說是員工抗壓能力有限，不希望承擔過重的壓力。而嚴格的管理制度和補貼家用帶來的壓力也是不容小視的。有時過度嚴格的管理制度沒能起到督促員工提高員工生產率的作用，反而會引起員工反感，降低員工工作效率，欲速則不達啊。反而寬松的工作環(huán)境能給員工營造一個家的感覺，使他們投入更多的精力在工作上，把工作完成的更出色。四、政策及建議通過我們的調查與分析，我們認為：對于在校的大學生來說，一方面應該認真對待專業(yè)知識的學習，因為這是以后走入職場后繼續(xù)發(fā)展的一個基礎，有了堅實的專業(yè)基礎知識，才能為以后的發(fā)展提供更廣闊的空間；其次，要提高自己與外界交往的能力。有了較強的與外界交往的能力才能較好地適應環(huán)境的變化，才能在比較短的時間里完成由大學書生到職場達人的心理轉變，從而在職場里找到自信。這就要求在校的大學生不能死讀書，要積極參加學校的各類活動（包括社團活動），通過參加各種活動，學會于不同人的交往。還要利用假期積極參加實踐活動，通過實踐活動，開啟了解社會的窗口；最后，大學生應該自覺地培養(yǎng)自身的耐壓能力，接受挫折教育，培養(yǎng)樂觀、積極向上的情操，這對大學生來說尤為重要。對于培養(yǎng)大學生的高校來講，除了重視知識的教育之外，還應該注重大學生能力的培養(yǎng)。高等學校應該注重開展各種社團、學生組織的活動，從場地、時間、經費以及老師的配備等方面都要給予保證。學校應該積極開展大學生暑期實踐活動，對于這種活動，不僅要講究一定的涵蓋面，更應該注重這種活動的質，切忌使這種活動流于一種形式。高校應該從實質上對大學生進行職業(yè)規(guī)劃的指導，通過這種指導，實現(xiàn)從大學到職場更好地對接；對于接受大學生的單位來說，應該盡快掌握職場新人的特點，了解他們的需求與困惑，積極幫助他們完成身份的轉變。在可能的情況下給職場新人提供較為寬松的政策與環(huán)境，為他們提供公平競爭的平臺，對于比較突出和優(yōu)秀者及時委以重任，為他們在公平競爭的同時，打開正常晉升的通道。要給剛進入職場的大學生提供足夠的發(fā)展空間，這樣才能吸引優(yōu)秀的大學生進入公司。惟有此，才能使今天的職場新人，成為明天的職場達人。聯(lián)系地址：蘇州市東環(huán)路50號聯(lián)系單位：蘇州大學東吳商學院聯(lián)系人 ：陳志強聯(lián)系電話：（0）***0512－67164932 郵政編碼：215021篇三：企管部 新人 個人年終總結報告 xxx公司個人年終總結報告轉眼間來公司已經近一年的時間，在這段時間中，我收獲頗豐。在公司領導和身邊同事的關心幫助下，我感覺個人有了很大的成長。xx公司是一個充滿朝氣、蓬勃向上的大家庭，這里的員工互助互愛、相互關心與幫助，由于同事大多都是年輕人，我感覺很快便融入其中。尤其是參加公司組織的拓展訓練之后，我感覺與同事的關系更進了一步，而自己對于自身和團