【文章內容簡介】 主要內容嗎？ 文章主要講一天深夜，“我”無意把一輛車子的反光鏡撞碎了，留下了聯(lián)系方式；三天后，車主打電話向“我”致謝、“我”向他致歉的事。四、課堂鞏固，課外延伸。小結引入：同學們，今天我們初步學習了《誠實與信任》這篇文章，讀準了文章中的生字新詞，讀通了句子，還理解了一些詞語，并通過朗讀與思考了解了課文的主要內容。接下來，老師就要來考考大家，看看大家有沒有掌握這些生字。指導難寫的字：誠障購址腦畢責寄厘描紅書后生字。繼續(xù)讀熟課文。搜集關于誠信的名言及名人佚事。第二課時一、導入新課，復習舊知。小黑板出示關于誠信的名言，學生朗誦。人無信不立。言必信，行必果。君子一言，駟馬難追。黃金失去可再得，名譽失去難挽回。以誠感人者，人亦以誠而應。交流：同學們朗誦了這些名人名言。這些句子曾經打動過很多人，并且會繼續(xù)打動其他人。有誰知道，這是為什么呢？小結引入：是呀，這幾個句子都和誠實、信任有關系。今天我們繼續(xù)來學習20課。板書、齊讀課題——誠實和信任。復習舊知：文章圍繞著誠實和信任，講了怎樣的一件事情呢？你能用簡潔的話來說嗎？ ——文章主要講一天深夜，“我”無意中把一輛小紅車的反光鏡撞碎了，在無人知曉的情況下，主動留下聯(lián)系方式。三天后，車主打電話向“我”表示感謝，“我”再次向他道歉的事。二、直奔中心，整體感知。引：文章中有一句話含有課題，請你快速讀一讀，用“ ——”劃出那句話，并自己讀一讀。交流，小黑板出示：不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任。這比金錢更重要。齊讀句子，注意停頓。理解：“這比金錢更重要”，在這句話中，“這”指的是什么？（誠實和信任）這句話中的“我” “你”分別指誰？引：是呀，誠實和信任比金錢更重要。那么，我們究竟應該怎么讀這個課題呢？再讀課題，讀出對誠實、信任的贊美。三、精讀文章第一部分，感悟“我”的誠實，對小紅車車主的信任。引：小紅車的車主在電話中對“我”說，誠實和信任比金錢更重要。為什么會這樣說呢？他和“我”之間究竟發(fā)生了怎樣的事情呢？讓我們一起回到那個夜晚。概括那天晚上發(fā)生的事情。① 請大家自由讀一讀文章的第1至第3自然段，試著用簡潔的話說說那天晚上發(fā)生的事情。② 交流，指導概括，說清事情的起因、經過、結果：一天深夜，“我”在驅車回家的路上，由于天黑能見度差，不小心撞碎了路旁小紅車的反光鏡?！拔摇痹跓o人知曉的情況下，主動承擔責任，用字條留下了“我”的姓名與電話，希望車主與“我”聯(lián)系。③ 小結：對呀，要把一件事情說清楚，我們要注意把事情的起因、經過和結果說清楚，語言盡量做到簡潔。品詞析句，感悟“我”的誠實，對車主的信任。① 引：就是這件小小的事情，讓小紅車的車主認為“我”是一個誠實的人。那么，你又是從哪里感受到“我”的誠實的呢？② 再讀文章第1到第3自然段，要求：把你認為“我”誠實的語句圈一圈，劃一劃，然后在小組內交流交流。③ 學生自學，教師巡回指導。④ 交流反饋，引導理解第3自然段，要點如下：A 環(huán)顧四周，看不見一個人（無人知曉，天知地知“我”知）B 壓在小紅車的雨刷下（全車最顯眼的地方）C 字條上寫明了“我”的姓名、電話，并希望車主與“我”聯(lián)系指導說話：如果是你，除了寫清姓名、電話外，你還會在字條上寫些什么呢？（致歉，真誠地表示愿意賠償損失：尊敬的車主，您好！真是對不起，我不小心撞碎了您車子的反光鏡，這都是我的錯，我愿意賠償您所有的損失。請您與我聯(lián)系。我叫??電話號碼是??）⑤ 小結：同學們，“我”留下字條，就意味著要賠錢。如果不想當誠實的人，只要一走了之，就什么錢也不用花了。而每個人對自己辛辛苦苦用血汗換來的錢都看得很重。而“我”，卻把誠實看得比金錢還重。多么誠實的一個人呀，讓我們一起來頌頌他。⑥ 齊讀文章第3自然段。⑦ 引：看到這張字條，老師有些擔心，俗話說，“害人之心不可有，防人之心不可無?！笨墒牵拔摇眳s主動地留下了聯(lián)系方式，難道“我”就不怕對方貪財？不怕對方敲詐？不怕對方獅子大開口？⑧ 交流：因為“我”信任小紅車的車主。⑨ 小結：是呀，“我”不僅是誠實、勇于承擔責任的，也是一個對他人充分信任的人。怪不得，小紅車的主人說：“你給我留下了誠實和信任”。再次品析詞句，感悟“我”的誠實。① 引：其實，事出必有因，我們再來看看，這一次小小的事故的發(fā)生到底有哪些原因呢？請你再讀讀文章第1到第3自然段。② 交流小結：環(huán)境：天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。小紅車的主人：停車過停車線二三十厘米 “我”：深夜驅車回家、往回走五六十米（車速快）小結：說到底，這一次事故的責任并不在我一個人的身上，而且也沒人看到，我完全可以逃離現場，置之不理，但我卻留下了字條，其實我留下的不僅是字條，更留下了我的誠實和對小紅車主人的信任。（板書：字條 留下誠實與信任）感情朗讀文章第1到第3自然段。四、讀文章第二部分，再次感悟“我”的誠實，感悟車主的感動。引導想象，說話訓練：①當小紅車主人看到心愛的車子被碰壞了，會想些什么？② 思考交流：假如你是小紅車的車主，當你看到這張小紙條時，你又會怎么想呢？③ 反饋，指導學生把話說完整、說流利。A 敬佩：這真是一個誠實的人，真讓我敬佩！B 感動：這位先生對我那么尊重、信任，多么讓我感動呀！C 感謝：我的車子超出了停車線，也違規(guī)了。也許我不超線停車，就根本沒事兒?？伤麉s把責任全都承擔起來，多么高尚。我一定要謝謝他！引讀對話，感知內容。① 引：人同此心，心同此理。同學們說的，正是小紅車主人所想的。所以，事隔三天，小紅車主人主動打電話與“我”聯(lián)系。兩人在電話里各表達了什么意思呢？② 同桌分角色讀對話，想一想：兩人表達了什么意思。③ 反饋：小紅車主向“我”表示感謝，“我”再次向小紅車主表示歉意，并主動要求賠償。引：同學們，“我”和小紅車主的對話雖然簡短，但卻很值得推敲。請大家反復地誦讀“對話”部分，與課文展開 “對話”，相信你一定會感悟到很多。交流反饋，指導朗讀：通過反復朗讀“對話”，你感受到了什么？① 從“我”的話語中，感受到了“我”勇于承擔責任、嚴于律己、真心誠意賠償。② 從小紅車主的話語中，感受到了他對“我”的諒解，他的不計較得失，他的感動與感謝、敬佩。③ 指導朗讀要點：A “噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。” ——“噢！”，感嘆號中隱藏著“我”的期待，期待著車主跟“我”聯(lián)系，好讓“我”賠償損失，表現出“我”的誠心誠意。B “不，人與人之間還有比金錢更為重要的東西，你給我留下了誠實與信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你！” ——這句話中的“！”充分地表達了小紅車主內心的激動與感謝。④ 學生試著分角色表演。⑤ 指名表演。⑥ 男女生分角色齊讀。小結：無人知曉，無意碰壞，卻主動要求賠償；車子遭撞，物件被損，卻打電話致謝?！拔摇迸c小紅車的主人在電話中的這段真誠對話深深打動著讀者的心。我們明白了這一通電話使我和小紅車的主人彼此又收獲了什么？（誠實與信任）相信這會兒大家一定有很多話要說，一定對誠信有了更深的理解。你能用自己的話來說一說嗎？（板書：小紅車主人打電話 收獲 誠實與信任）學生練筆：用一句話寫出對誠信的理解。（指導學生用上關聯(lián)詞：“因為??所以??”“只有??才??”“只要??就??”“如果??就??”）學生交流。小結：確實，誠信是架設在人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦，只要人人都擁有誠信，我們的世界將變得更加美麗。相信，誠實和信任，一定會深深地植根在我們的心田。就像文中的作者一樣，小紅車主人的那句話深深地印在他的腦海中。（師引讀最后一個自然段。）生再齊讀小紅車主人的那句話。五、總結升華，拓展延伸。引導辯論：學到這兒，有一個問題老師不太明白。這起簡單的小交通事故，小紅車主也有責任，現在“我”把責任全都攬到自己身上，是不是有點太“傻”了？你是怎么看待這個問題的？說說自己的看法。小結：看來，大家都贊同“我”的做法，愿意做一個擁有誠信的勇者。正是“我”的誠實和信任換來了小紅車主人的理解與信任。相信大家今后一定會做得更好?，F在你明白課文為什么用《誠實和信任》這個題目了吧。如果讓你改，你還會用哪些題目？ ——《誠實比金錢更重要》《誠實無價》《誠實的心》《誠信》??小結：確實，誠實和信任是人生幸福成功的重要基石，愿大家也能和作者一樣，擁有它們。今天，老師送大家一首小詩《誠信的贊歌》：誠信是萬綠叢中那朵嬌艷婀娜的紅花，散發(fā)著嬌媚的芳香，含笑答謝陪襯它的小草。誠信是泰山腳下那灣清澈見底的溪水，一滴滴映照出太陽的光芒與明亮。誠信是戈壁灘上挺拔的青松，一棵棵顯露著生命的偉岸與頑強?！绻颜\信丟棄了，那么，所有的理想都將變成水中月，鏡中花。稍縱即逝，蕩然無存，如過眼煙云，隨風飄散?！\信是金，誠信是德。擁有了誠信，一根小小的火柴之光，可以照亮漆黑的夜空；擁有了誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有了誠信，一朵小小的浪花，可以涌動整個海面；擁有了誠信，一點小小的星火，可以燃起燎原的烈焰！六、再讀課文，交流本課的習作特色。（用生活中極其平凡的小事表現了人與人之間必須講求誠實與信任的主題；抓住人物的語言、行動表現人物的思想。）七、實踐活動。① 把自己最喜歡的關于“誠實和信任”的一句名言寫下來，做成書簽，送給好朋友。② 搜集身邊與課文內容相似的事例，在小組內交流，并說說自己的感受。[板書設計] 誠實與信任“我”字條留下誠實與信任比金錢更重要 小紅車主人回電收獲誠實與信任文章中有一句話含有課題，請你快速讀一讀，用“ ”劃出那句話，并自己讀一讀。小紅車的車主在電話中對“我”說，誠實和信任比金錢更重要。之間究竟發(fā)生了怎樣的事情呢？讓我們一起回到那個夜晚。概括那天晚上發(fā)生的事情 就是這件小小的事情，讓小紅車的車主認為“我”是一個誠實的人。那么，你又是從哪里感受到“我”的誠實的呢？ 再讀文章第1到第3自然段，要求：把你認為“我”誠實的語句圈一圈，劃一劃，然后在小小組內交流交流，待會兒每個小組派代表發(fā)言?！拔摇眳s主動地留下了聯(lián)系方式，難道“我”就不怕對方貪財？不怕對方敲詐？因為“我”信任小紅車的車主。除了誠實，信任，你覺得“我”還是一個怎樣的人呢？請你再讀讀文章第1到第3自然段。要把一件事情說清楚，我們要注意把事情的起因、經過和結果說清楚，語言盡量做到簡潔。為什么會這樣說呢？他和“我”學生概括學生按要求操作，拓展訓練說話訓練：車主會想些什么？指導朗讀：通過反復朗讀“對話”，你感受到了什么？無人知曉，無意碰壞，卻主動要求賠償；車子遭撞，物件被損，卻打電話致謝?！拔摇迸c小紅車的主人在電話中的這段真誠對話深深打動著讀者的心。相信這會兒大家一定有很多話要說，一定對誠信有了更深的理解。你能用自己的話來說一說嗎？用一句話寫出對誠信的理解。確實，誠信是架設在人心的橋梁，是溝通心靈的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦，只要人人都擁有誠信，我們的世界將變得更加美麗。相信，誠實和信任，一定會深深地植根在我們的心田。19誠實與信任第二課時花橋中心校 蔣玲芬一、復習導入1．師：今天，我們繼續(xù)學習19課《誠實與信任》（板書課題，引導讀題）2．師：請同學們打開課本，默讀全文，找出含有課題的那句話，用“﹏”劃出。（學生讀句子交流，師出示：“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給 我留下了誠實與信任，這比金錢更重要?！保煟哼@指的是什么？（隨即點出“這”）指名學生回答后，點出“誠實與信任”，誠實與信任比金錢更重要，（點出比金錢更重要）這是真的嗎？（隨即板書，“比金錢更重要？”）作者為什么這樣說？讓我們一起回到那個夜晚，看看到底發(fā)生了什么事情。請同學們輕聲地讀13小節(jié)。等一會兒用簡潔的話語說說那個晚上發(fā)生的事情，注意把時間、地點、人物、事情交代清楚哦?。▽W生自由讀）3．指名學生交流。（12名）師可以適當提示，在一天深夜，我驅車回布魯塞爾，不小心撞碎了小紅車的反光鏡，事后，我留下了一張字條，希望小紅車的主人與我聯(lián)系。師（你說得真清楚！你講得又簡潔又明了，真棒?。?．師：了解了事情的經過后，你覺得文中的“我”是個怎樣的人？ 指名學生交流。（誠實）二、體驗誠實 1．師：對，“我”是個誠實的人，那