【文章內容簡介】 。你離開地球已經好幾天了。這時，透過舷窗，你看到一個美麗的藍色星球??第二題：在月球上的一天第三題：我是一個月球人??活動小結①本次活動主題滲透了課程綜合化的思想，將語文學科與地理學科、物理學科等其他學科有機結合在一起，拓寬了語文學習和運用的領域，使學生在跨學科的學習及信息技術手段的運用中，在不同內容和多種方法的相互交叉中、滲透和整合中，開闊了視野，提高了學習效率。其次，就語文這一門學科來說，又將看、聽、說、寫、讀等各種能力的培養(yǎng)綜合在一起。在學生整個學習的過程中，鼓勵學生通過計算機上國際互聯(lián)網或到圖書館查找資料，或上書店看書、買書，最大程度地獲取最多的資料。②學生在學習的過程中，不僅學會了獲取資料的方法，而且也學會了分門別類整理資料的方法，特別是在INTERNET上資料的獲得及從多媒體光盤上資料的獲得，使學生倍感新奇，興趣盎然，勁頭十足。③整個學習過程和課堂競賽過程中自主、合作、探究的學習方式無處不在，潛移默化地培養(yǎng)了學生探究、創(chuàng)新、團結合作的團隊精神。210綜合性學習探索月球奧秘教材分析一、活動目標，培養(yǎng)科學探索精神和人文精神； ； ；，進行寫作練習。二、教師準備； ； ，以便帶領學生參觀； 、圖片和錄像資料；、民風民俗和文藝作品； (用于對學生進行檔案評價)。三、活動指導活動導入：可從放映人類登月的錄像導入教學，使學生感受人類的偉大；沒有條件的，可從朗誦寫月亮的詩文或講一則關于月球的故事入手，以激起學生對月球的興趣。在學習“漫游語文世界”的基礎上，讓學生復習鞏固圖書館資料的查詢方法，并指導學生查詢與月亮有關的圖書資料。有條件的可介紹上網查詢并下載資料的方法。分兩種情況介紹，一是在知道網址的情況下怎么查(直接鍵入網址)，二是在不知道網址的情況下如何查詢(通過有關搜索器進行搜索)。：組織同學分好小組，最好每組有班干部，讓他們在活動中起帶頭和監(jiān)督作用；發(fā)給學生每人一個文件袋，告訴他們要把整個活動中的有關材料隨時裝入文件袋中，作為活動結束后評定成績的依據之一；讓學生用一星期左右的時間進行材料的搜集和整理(可根據不同情況給學生一定的課內時間)；可以有意識地跟蹤某一小組，觀察他們搜集材料的情況。，參觀天文臺或天文館：這兩個活動至少選擇一個，組織學生開展活動。觀察月亮運行有一定難度，可讓學生設計一個表格，標明時間，把觀察得來的月亮的形狀畫下來?；顒訒r最好與家長取得聯(lián)系，爭取得到他們的支持?？杀M量讓學生準備一定的觀察儀器，幫助他們選擇好觀察的地點。如果住校生多，教師可組織學生進行集體觀察。參觀天文臺或天文館，依教師預先約定的行事，教師最好要事先去參觀一次，了解、熟悉有關情況，以備正式活動時指導學生。要預約解說員，如沒有專業(yè)解說員，可邀請工作人員(最好是專家)作現(xiàn)場解說。要鼓勵學生提出問題。在活動中，注意觀察每個學生的情況，作為給學生評定成績的一個參考。：包含兩方面的內容。一是搜集材料，可根據前面提供的方法去查找有關資料(可給學生一定的課內時間)，并進行整理，也可指導學生向有學問的人詢問，隨時記錄下來，可用一周左右的時間；二是討論，這是一次口語交際活動，要求專門安排一節(jié)課時間，討論目的是引導學生認識科學思維與形象思維的區(qū)別與互補性，認識文藝作品對人的靈魂所起的美化與慰藉作用。至于有關的外星文明的傳說，主要用來激起學生的探索興趣，而不要從科學上論證其可信不可信。：擂臺賽主要由學生組織開展。但教師要事先布置班干部尤其是學習委員和語文課代表，列出一份詳細計劃與教師一起論證可行性，保證擂臺賽的順利進行。建議由組委會命題，并嚴格保密。擂臺賽時，教師要觀察學生在活動中的表現(xiàn)。比賽結束后教師可進行總結，使學生看清這次活動的成功與不足，以便下次做得更好。，月亮照著我：共有三個小活動，一為必做，二、三為選做，它們都可認為是作文，強調對學生想像力的培養(yǎng)?！拔以谠虑蛏系囊惶臁惫适陆育埧稍谶@次探索活動開始后不久就進行，教師可不定期檢查其中內容，發(fā)現(xiàn)問題及時進行必要的糾正，以保證圓滿完成這一接龍活動。以“月球”為話題的想像性作文側重于抒情，當然也可以是科學幻想或科學文藝，但最好要引導學生與故事接龍有區(qū)別；寫心得體會是一則日記，重在發(fā)表感想，記錄活動過程也未嘗不可。要鼓勵學生在日記中說真話。以上所有活動都結束后，教師可找一個時間總結一下，也可讓學生談談這次月球探索的感想。四、活動建議。因此，教學時可靈活調整教材內容，要預先布置任務，不能“臨時抱佛腳”； 。其中課內安排約3～5個課時； 、上網、參觀天文臺或天文館、成果匯報會、知識搶答賽外，其他可由學生課外自行活動；(如地理)所傳授的月球知識相矛盾，也要避免與其他科學知識的重復，這里的側重點應該是探索月球的人文內涵；，教師手頭要有比較豐富的資料，以備解答學生提出的問題； ，可簡化活動內容，取消參觀和上網；但匯報會和寫作任務一定要完成，即一定要落實到口語交際和寫作的練習上；，可組織學生重點閱讀課本中所附資料，教師也可把教學參考中的有關資料印發(fā)給學生閱讀，在此基礎上組織學生開展語文活動；，一定要兼顧對學生進行知識(關于月亮的科學知識和人文知識)和能力(搜集和處理有關信息的能力)、過程(重視考察學生的活動過程而不是結果)和方法(獲得資料和處理問題的方法)、情感態(tài)度和價值觀(培養(yǎng)探索未知世界的興趣、熱愛科學、獻身科學等)三個方面的引導和培養(yǎng)。五、活動評價教師根據具體情況，給每一階段學生的表現(xiàn)擬好分值，給出分數(shù)，最后總評?？捎脵n案評價和實作評價兩種方法，各占50分。檔案評價即活動前先給每個學生發(fā)一個文件袋，學生將探索月球活動過程中的各種資料(研究計劃、調查提綱、上課筆記、學習心得、觀察日記、搜集的資料、圖片、小論文、家長意見書、教師的評語等)放進去，并進行一定的歸納整理，活動結束后交給老師。這一方面主要側重對學生的活動過程和方法的評價，也檢驗學生對這一活動的情感和態(tài)度。實作評價主要是指匯報交流的口語表達能力、故事接龍比賽或小論文寫作能力的評價，可分別占25分。第三篇：綜合性學習單元綜合性學習一單元《成長的煩惱》1（1）中學時期，隨著青春意識的覺醒，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂共增，請為自己的煩惱列一個清單（不少于3條）。（2）你是怎么對待煩惱的（列舉方法不少于3條）。（3）古代詩人也有煩惱，請列寫出一句含煩惱或痛苦的詩句。2成長中的少年，總會有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往??有一天，小明的數(shù)學又考砸了，他垂頭喪氣地坐在座位上，請你以他的好朋友的身份來勸說他：二單元《黃河，母親河》1班級開展“黃河之旅”綜合性學習活動，請你參與，【古之黃河】面對黃河，唐朝大詩人李白曾吟詠道：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。請再寫出一組與黃河有關的古詩句（含上下句）【近之黃河】閱讀下面兩則材料，讀后說說你對這兩則材料中的“黃河”的理解。材料一 1948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個民族??”材料二 現(xiàn)代著名詩人光未然在他的《黃河頌》一詩中寫道：“?。↑S河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！”【今之黃河】2011年3月 12日，地處黃河入海口的利津縣近千名機關干部來到黃河大堤，植樹種草，綠化大堤。為號召社會各界廣泛關注和積極參與這一活動，請你擬寫一則宣傳語。2．請寫出有關黃河的諺語（俗語）和成語各一個，詩句一句 成語： 諺語（俗語）： 詩句：第三單元《我也追“星”》請閱讀下列材料，并根據要求發(fā)表自己的看法。1心理學認為，偶像崇拜是一種特殊的社會心理現(xiàn)象，它特指由于“光環(huán)效應”而形成夸大的社會印象和盲目的心理傾向，把個人喜好的人物看得完美無缺，從而導致高度認同、崇尚并伴有情感依戀的一種復雜的心理行為。這種現(xiàn)象在青少年身上尤為明顯。調查顯示，目前青少年中普遍存在著“偶像崇拜”現(xiàn)象。在崇拜的偶像中，85 %以上是影視界和體育界“明星”；%的學生崇拜活著的“明星”。結合材料，請你談談中學生“追星”的利與弊。利：弊： 第四單元《戲曲大舞臺》1中國戲曲的角色分為 生、旦、_____、_____ 四大行當。_______ 是中國戲曲之母；________ 稱為東方“歌劇”，也是中國的國粹；黃梅戲具有芬芳泥土的氣息。A、享有“東方歌劇”盛譽的是，享有“中國戲曲之母”雅稱的是。B、請根據你對戲曲的了解，說說各自的劇名和劇種。⑴《夫妻雙雙把家還》 劇名：《 》 劇種： ⑵《誰說女子不如男》 劇名：《 》 劇種： ⑶《天上掉下個林妹妹》 劇名：《 》 劇種： ⑷《蘇三離了洪洞縣》 劇名：《 》 劇種：3中國的戲曲源遠流長，有著鮮明的民族風格，是人們喜聞樂見的文藝形式之一。為了弘揚民族文化，七（6）班的同學經過精心準備，決定組織一次以“戲曲大舞臺”為主題的班會活動，請你幫助他們完成以下活動內容：①在本次班會活動中，班長已設計好了兩個活動步驟，請你幫他接著再設計兩個（2分）步驟一：中國戲曲漫談 步驟二：戲曲知識擂臺 步驟三： 步驟四：②假如你是“搜集戲曲知識”小組的成員，請展示你所知道的我們國家著名戲曲種類及產生地（至少寫兩種，“產生地”說出是那個省或直轄市就行）。（1分）③黃梅戲曲調悠揚委婉，優(yōu)美動人，深受各地人民群眾的喜愛。學校準備開展“黃梅戲進校園”的活動，你喜歡這項